“交互”是網絡時代的主題詞，更應該成為學習生活的動態(tài)常規(guī)。學習并不局限于課堂，我們支持學習者自主創(chuàng)建社團，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機會。869會在活動資源、場地、運營管理等方面提供支持。我們鼓勵所有學習者每個學期都能參加一個社團。不同的興趣社團為學生搭建展示和交流不同愛好與特長的平臺，并將其轉化為可以交互分享學習的課程，讓每個人都有機會展示自我，提升學員組織交流的能力，讓每個人都有機會遇見更好的自己。邂逅志同道合的伙伴，提升組織能力、溝通能力，享受異彩紛呈的課余生活?？梢宰屇闵砼R其境的空間設計美學。有希望的大連學平面設計年會
影視動畫設計包括欄目包裝與設計、影視制作、故事本繪制、原畫設計、插畫設計、二維動畫制作、三維美術制作、動畫制作、三維影視制作。869影視動畫工作室，培養(yǎng)專業(yè)的影視動畫設計方向人才。工作室圍繞著IP潮玩創(chuàng)作新潮設計，在技術和商業(yè)的驅動下，“一切都在動態(tài)化”Motion作為一種非常好的創(chuàng)作載體，幾乎覆蓋到所有視覺應用領域。伴隨著近些年來國產事業(yè)發(fā)展，隨著科研發(fā)展技術的不斷升溫，動漫廣告產業(yè)作為其延伸行業(yè)也水漲船高。廣闊的市場前景下，大批動漫廣告公司應運而生，各類動漫廣告人才緊缺。學習大連學平面多少天GDC Show2021在大連：更好的未來。
869升學就業(yè)一對一作品集知道，面試技巧模擬。869設計學校為學生提供一站式升學就業(yè)的指導服務。根據每一個學生的具體情況定制個性化的背景提升規(guī)劃，拓寬學生職業(yè)認知，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，豐富職業(yè)指導的形式，促進他們從學生到職業(yè)人的轉變，提升學生的就業(yè)競爭力。869設計學校鼓勵和組織學生參與國際設計比賽并獲得有含金量的獎項，給予學員參與商業(yè)項目實踐的機會。豐富個人履歷，畢業(yè)前針對學員升學就業(yè)方向給予推薦并提供一對一作品集指導服務。869設計學校由專業(yè)人士提供就業(yè)面試輔導，對學生的求職競爭力進行綜合評定，并開設模擬面試，由導師全程指導。869設計學校給學生提供專業(yè)職業(yè)定位，由專業(yè)團隊對學生進行自我探索、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職心理調適、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的咨詢。并為每個學生量身制定職業(yè)規(guī)劃。
869藝術培訓，私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。869設計學校由教研團隊悉心研發(fā)和量身定制的藝術培訓課程，采用項目制教學模式，旨以從思維方式、知識體系和設計軟件等多個維度，培養(yǎng)學生的設計思維和商業(yè)邏輯，激發(fā)潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力。按學生需求定制專屬課程計劃。學生可自由調配課程時間，助教團隊實時提供補課輔導。專屬的服務團隊在學習過程中，對學員進行課程追蹤，學習輔導與答疑。869設計學校擁有因材施教的教學理念，教師根據不同學生的認知水平、發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生多方面發(fā)展。平面設計打開設計的大門，快速掌握平面設計的技巧。
紅點獎（RedDotAward）源自德國。起初，它純粹只是德國的獎項，可以一直追溯至1955年，但它逐漸成長為了國際的創(chuàng)意設計大獎。是世界上專業(yè)設計競賽中有影響的競賽之一。每年，由設在德國的ZentrumNordheinWestfalen舉辦的“設計創(chuàng)新”大賽進行頒獎。評委們對參賽產品的創(chuàng)新水平、功能、人體功能學、生態(tài)影響以及耐用性等指標進行評價后，選出獲獎產品。恭喜大連869設計學校學員蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍紅點概念獎。作品簡介：在當下我們正經歷元宇宙時代的快速來臨，在元宇宙時代,越來越多的人選擇在虛擬的生活平臺生活、購物，促進了新的第三產業(yè)的發(fā)展，還產生了這種新的生活方式。但是在強大的元宇宙世界里，人與人之間微弱的、寶貴的情感連接似乎更值得人們和社會的關注。因此我們建立了宇宙花店，來解決虛擬世界里不丟失情感連接的問題。
869設計特訓營匯集業(yè)界大咖授課，采用STEAM教學模式。有未來的大連學平面自我表達
869升學就業(yè)一對一作品集知道，面試技巧模擬。有希望的大連學平面設計年會
我國銷售的問題向來備受關注，減輕銷售負擔的話題更是年年都在提。如今的社會大眾幾乎已經形成共識——銷售的負擔太重了。對此問題不同的人也有不同的想法。有的家長認為現在社會競爭激烈，不能讓孩子輸在起跑線上，有的家長呼吁減負，而往往過重的負擔不利于學生的成長。未來，“互聯網+教育”等方式或許能助力學生健康成長。2019年，教育部連連頒布減壓政策，教育減負進入“攻堅期”，明確規(guī)定銷售應減負，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律，促進中小學生健康成長。銷售的問題已經進入落實實行期，未來銷售壓力將大幅度降低，校園生活更加健康。這不是說一些教育培訓真的做得非常優(yōu)異，只不過是因為市場存在大量的訴求，一方面，由于目前內容無法完全滿足家庭的基本訴求，另一方面，家庭對教育的追求變越來越熱。未來教育行業(yè)會出現越來越多的細分賽道，每一個賽道都滿足不同的需求。前不久接觸過一個教育培訓的培訓機構，這家機構有五六千萬的收入。所以任何一個細分領域只要扎得足夠深，都能做出來規(guī)模。有希望的大連學平面設計年會
869設計教育，2020-09-17正式啟動，成立了藝術設計課程，游學研學產品等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升869設計教育的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產業(yè)的進步。旗下869設計教育在教育培訓行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。同時，企業(yè)針對用戶，在藝術設計課程，游學研學產品等幾大領域，提供更多、更豐富的教育培訓產品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓服務。公司坐落于西連街12號，業(yè)務覆蓋于全國多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務創(chuàng)收，進一步為當地經濟、社會協(xié)調發(fā)展做出了貢獻。