平面設計的常見用途包括標識（商標和品牌）、出版物（雜志，報紙和書籍）、平面廣告，海報，廣告牌，網站圖形元素、標志和產品包裝。例如，產品包裝可能包括的商標或其他的藝術作品、編排文本和純粹的設計元素，如風格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設計的重要的特性之一，尤其是當產品使用預先存在的材料或多種元素融合。869平面設計工作室打開設計的大門，快速掌握平面設計的技巧。打造扎實的基礎，在務實基礎的同時，通過語言的溝通與交流，引導其發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。869藝術培訓，專業(yè)的私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。興趣大連學插畫廣告設計
空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發(fā)生聯(lián)系則變成“環(huán)境”，這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理，自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體，現(xiàn)在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實項目制教學，可以讓你身臨其境的空間設計美學。合理的店鋪規(guī)劃，戶外空間的模型制作，造型奇特的藝術建筑。有溫度的大連學插畫創(chuàng)新不同的是869將掀起一場美國好萊塢游學之旅的風暴。
研學課程涵蓋拜訪企業(yè)、學習國際課程、了解各地人文景觀等設計研學可以幫助學生突破上限、主動探索，本質都在于探索自我，內外兼修沉潛智慧，涵泳性靈。行走在歐洲，就如閱讀著一本偉大的設計史，徜徉在藝術和歷史的華麗殿堂?！霸O計十月”——旨在通過國際設計師和教授，授869設計學員以思考和實踐，激發(fā)學員的設計才華，通過歐洲的設計和藝術機構中的實踐。中國藝術設計游學之旅，步伐走遍中國的各個角落，從大連出發(fā)，中國東北、西北、東南、西南，一路向前。拜訪中國設計公司，與各界設計師深入交流。參加國際設計師專屬課程，學習與思考。
中國臺灣有一部電視劇叫《回到愛開始的地方》，里面有句臺詞：“如果一個人在一趟旅途中，可以帶回一件紀念品，那么你會帶回來的是什么？有人選擇當?shù)氐奶禺a，有人用相機記錄沿途美麗的風光，也有人學會了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開始的那一刻，這些成長與失去，就烙印在我們探索世界的步伐里，成為了生命?！睂儆谝蛔鞘械牡募o念方式除了那些象征樣貌的照片，還應該是一些獨具這座城市魅力與特色的文創(chuàng)產品。他們獨屬于這座城市，他們承載著這座城市的旖旎回憶，記錄著今朝的潮起潮落……每一套文創(chuàng)產品都有屬于自己的主打產品，大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來《游?！肺膭?chuàng)設計。為何選擇869設計學校。
ACX星海藝術中心坐落于遼寧省沙河口區(qū)，比鄰星海公園，面朝星海灣大橋。周邊基礎配套設施完善，交通便利。藝術中心占地面積約16000平方米，藏風聚氣。藝術活動草坪，下沉式休閑廣場，入則心神安妥，出則海闊天空。擁有停車場及安保系統(tǒng)，確保參觀人員的安全。藝術中心面朝大海，春暖花開。四層獨棟藝術建筑，多樣化多功能的空間設計，充分發(fā)揮環(huán)境美育的作用。擁有圖書館、藝術創(chuàng)作、演出、展覽、共享交流空間、絲網印刷工作坊、興趣博物館、健康中心、藝術展覽等功能于一體的綜合性、地標性場館。869設計學校美麗的校園，面朝大海，四層獨棟建筑。大連新晉網紅打卡地。預約大連學插畫歸屬感
869設計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。興趣大連學插畫廣告設計
近日，869大連設計學校再傳設計比賽捷報，多項獲獎捷報頻頻傳來，多名師生獲獎，眾多作品獲得各方平臺、行業(yè)的肯定，獲得的獎項有：深圳國際海報節(jié)、APD亞太設計年鑒、北京設計周“綠”國際環(huán)保招貼作品展、靳埭強設計獎全球華人設計比賽、中國澳門設計雙年展、通過多元化內容傳播，引發(fā)不同受眾關注傳播，為869的2022年又添新筆榮譽，更是為中國設計行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。感謝各位師生的努力，感謝各比賽組委會的辛苦，869希望在未來，百尺竿頭，更進一步！砥礪前行，再創(chuàng)佳績！祝更多學員收獲更多精彩與榮耀！興趣大連學插畫廣告設計
大連捌陸玖教育咨詢有限公司是一家一般項目：從事藝術培訓的營利性民辦培訓機構，(除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓)，會議及展覽服務，娛樂性展覽，攝影及視頻制作服務，自費出國留學中介服務。（除依法須經批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經營活動）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。869設計教育深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向導，為客戶提供高質量的藝術設計課程，游學研學產品。869設計教育不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務。869設計教育創(chuàng)始人劉爽，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。