漢儀字體之星設計大賽”聯(lián)合“大連869設計學?!背尸F(xiàn)一場年度設計大會字體設計,可能是這些年設計圈里熱的話題之一,并且日益呈現(xiàn)向大眾領域擴散化的趨勢。而自2012年創(chuàng)辦的“字體之星”,恰逢其時,以自身近十年的成長軌跡,見證了字體設計行業(yè)的飛速發(fā)展。每年行業(yè)內新字體的發(fā)布數(shù)量,以及以字體設計作為職業(yè)選擇的人數(shù)等等,均呈現(xiàn)指數(shù)級增長。何其幸哉。伴隨著行業(yè)生態(tài)越來越豐富,大家對字體設計的內涵和外延的認識也在不斷發(fā)展,更逐漸被入局者推動成為一個服務于行業(yè)學習與交流的平臺。我們相信,字體設計的價值將絕不僅之于產品、之于應用、之于教學、之于商業(yè),隨著探討的逐步深入,它將展現(xiàn)出可能是被長久忽視的,然而又是前所未見的巨大價值。我們希望“字體之星”這個競賽,這個活動,這個平臺,能夠成為“美麗的夜空”,在那上面,不斷高懸起越來越多的璀璨繁星。包豪斯學校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術設計大學。精英大連869設計教育包裝設計
869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會,以工作室為單位,學生進行學習總結與匯報講演,展示并檢驗自我一年的學習成果,學生在年會中互動交流,輕松解鎖交際密碼,攜手探索藝術堂奧,共同創(chuàng)造精彩的生命體驗。在年會中給予學員呈現(xiàn)自我作品的空間,舉辦學員個人作品展,鼓勵學員創(chuàng)作更好的作品,并鍛煉其管理溝通與協(xié)調安排的能力。并邀請前沿設計大咖襄助盛典現(xiàn)場指導并給出有價值的建議,與學員一同在設計跨年盛典中交流與分享。學生大連869設計教育平臺869設計學員取得國內外設計獎項,在設計舞臺上與前沿設計師深入交流。
平面設計的常見用途包括標識(商標和品牌)、出版物(雜志,報紙和書籍)、平面廣告,海報,廣告牌,網站圖形元素、標志和產品包裝。例如,產品包裝可能包括的商標或其他的藝術作品、編排文本和純粹的設計元素,如風格統(tǒng)一的圖像,形狀,大小和顏色。組合是平面設計的重要的特性之一,尤其是當產品使用預先存在的材料或多種元素融合。869平面設計工作室打開設計的大門,快速掌握平面設計的技巧。打造扎實的基礎,在務實基礎的同時,通過語言的溝通與交流,引導其發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。
這個設計學校我排隊三年,終于報上了,我們十八載的全力以赴,激發(fā)創(chuàng)造熱情,捍衛(wèi)設計初心,在浩瀚的宇宙中大連869設計學校的學員們閃爍著光芒,這所學校的學員們在2018年榮獲4A金印獎,為學校爭得了榮譽,更是為自己的設計之路增添了光彩。中國4A金印獎(由中國4A創(chuàng)意金印獎、中國4A媒體金印獎構成)旨在樹立中國廣告創(chuàng)意的高級標準,褒獎出色的廣告創(chuàng)意,以此樹立中國廣告業(yè)的創(chuàng)意風向標。自2006年中國4A創(chuàng)意金印獎啟動以來,歷經發(fā)展,金印獎已經成為中國廣告業(yè)每年一度的盛典,評選出了許多專業(yè)的作品,成為了中國廣告人展示創(chuàng)意的舞臺,同時推動了中國逛該行業(yè)更加成熟穩(wěn)健的發(fā)展。北緯39°的一所設計學校斬獲第26屆中國國際廣告長城獎銀獎/金獎。
為何選擇869設計學校?869設計學校擁有豐富的社會資源的行業(yè)平臺/國際前沿藝術及復合型校本課程/全球藝術院校產教基地/未來設計創(chuàng)業(yè)人才孵化基地/國際文化藝術交流基地/創(chuàng)新型互動式城市校園/獨具創(chuàng)意的青年藝術社群/陪伴學生價值觀養(yǎng)成的人生導師。869設計學校擁有八大工作室,圖形語言工作室/媒體藝術工作室/插畫與視覺藝術工作室/三維數(shù)字影視工作室/建筑環(huán)境與空間美學工作室/字體美學&LOGO設計工作室/攝影與影像藝術工作室/時尚服裝設計工作室。869設計學校擁有六大專業(yè),品牌策劃/商業(yè)插畫/環(huán)境與空間/廣告創(chuàng)意/媒體與影視動畫/服裝設計與影像藝術。869設計學校擁有九大教學優(yōu)勢,工作室制教學/融合式學習/項目制教學/情境式教學/互動式教學/跨學科交叉式教學/STEAM教學/UBD教學模式/TBLT教學法。恭喜大連869設計學校蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍 紅點概念獎。有理想的大連869設計教育軟件培訓
869和好萊塢導演過寒假,去《暴雪公司》《老友記》基地《環(huán)球影片公司》美國電影學院。精英大連869設計教育包裝設計
“交互”是網絡時代的主題詞,更應該成為學習生活的動態(tài)常規(guī)。學習并不局限于課堂,我們支持學習者自主創(chuàng)建社團,提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機會。869會在活動資源、場地、運營管理等方面提供支持。我們鼓勵所有學習者每個學期都能參加一個社團。不同的興趣社團為學生搭建展示和交流不同愛好與特長的平臺,并將其轉化為可以交互分享學習的課程,讓每個人都有機會展示自我,提升學員組織交流的能力,讓每個人都有機會遇見更好的自己。邂逅志同道合的伙伴,提升組織能力、溝通能力,享受異彩紛呈的課余生活。精英大連869設計教育包裝設計
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