有未來的大連設(shè)計展高薪就業(yè)

絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設(shè)計學校楊波老師的帶領(lǐng)下,29名學員順利抵達上海并在德稻教育集團開啟了新的暑期游學之旅。這是此次游學的亮點，很榮幸得到大咖們的指導與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發(fā)現(xiàn)了一種久違的感動。為期兩天的“創(chuàng)新設(shè)計思維“學習營中，學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設(shè)計大師MathisHeller（賀邁）的設(shè)計分享。賀邁大師將25年的工業(yè)設(shè)計經(jīng)驗進行了深度分享，以設(shè)計對價值的驅(qū)動，設(shè)計與品牌的關(guān)聯(lián)，設(shè)計的DNA等專業(yè)知識為主干，延伸至以設(shè)計思維與工業(yè)4.0設(shè)計的先進理念，整合提出自身對第4.0代設(shè)計師獨特的見解。定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進行分享。有未來的大連設(shè)計展高薪就業(yè)

包豪斯學校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計大學，它提出了一種嶄新的教育理念，對設(shè)計行業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。包豪斯主張設(shè)計從功能性出發(fā)，去除繁瑣的藝術(shù)裝飾，用一些基本的圖形和顏色，來創(chuàng)造出能夠讓大多數(shù)人都用得上的工業(yè)產(chǎn)品。2018年在大連869設(shè)計學校的組織下，師生抵達德國法蘭克福機場，前往歷史悠久的魏瑪城，抵達包豪斯大學學習、參觀、考察交流。并對魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻。隨后869設(shè)計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（GunterRambow）的家中做客、參觀交流學習。專業(yè)大連設(shè)計展媒體藝術(shù)869設(shè)計學校定期舉辦國際論壇與講座。

869青年市集為學生提供原創(chuàng)設(shè)計，手工藝品展示平臺。基于學員，推出設(shè)計師、原創(chuàng)品牌，旨在通過市集為學員提供原創(chuàng)設(shè)計、原創(chuàng)手工藝品展示平臺，為城市的原創(chuàng)設(shè)計者提供開闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結(jié)合傳統(tǒng)文化交流，用設(shè)計創(chuàng)作傳遞傳統(tǒng)、用特色市集感受文化。端午中秋、冬至元宵，學員從不同的傳統(tǒng)節(jié)日中感悟文化，用設(shè)計發(fā)現(xiàn)中國美。869設(shè)計學校已經(jīng)成功舉辦過“西瓜市集”、“青年藝術(shù)市集”、“櫻桃市集”等青年市集。

869設(shè)計學校定期舉辦設(shè)計論壇與講座，邀請國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計師和具有影響力的設(shè)計協(xié)會進行分享，并與學生近距離交流互動，幫助學生建立新感知、新認知、開闊眼界，增長見識，從而提升設(shè)計思維的深度與廣度。國際設(shè)計師講座以輔助新生代設(shè)計師的成長為出發(fā)點，利用設(shè)計師從業(yè)經(jīng)歷表達作為設(shè)計師將會遇到的各種不同的心路歷程。講座重點圍繞職業(yè)起點的思考、成長道路的選擇、設(shè)計眼界的范圍等方面展開。鼓勵設(shè)計青年在設(shè)計知識技能學習中，挖掘潛能、尋求理想、憧憬未來，變成更好的自己。媒體藝術(shù)交互類的設(shè)計越來越成為設(shè)計的流行趨勢。

869設(shè)計年會是全校師生一年一度的設(shè)計交流盛會，以工作室為單位，學生進行學習總結(jié)與匯報講演，展示并檢驗自我一年的學習成果，學生在年會中互動交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術(shù)堂奧，共同創(chuàng)造精彩的生命體驗。在年會中給予學員呈現(xiàn)自我作品的空間，舉辦學員個人作品展，鼓勵學員創(chuàng)作更好的作品，并鍛煉其管理溝通與協(xié)調(diào)安排的能力。并邀請前沿設(shè)計大咖襄助盛典現(xiàn)場指導并給出有價值的建議，與學員一同在設(shè)計跨年盛典中交流與分享。恭喜大連869設(shè)計學校蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍 紅點概念獎。了解大連設(shè)計展包裝設(shè)計

ACX星海藝術(shù)館坐落于遼寧省沙河口區(qū)，比鄰星海公園，面朝星海灣大橋。有未來的大連設(shè)計展高薪就業(yè)

跨行業(yè)的服務(wù)型已經(jīng)成為常態(tài)，很多原來非行業(yè)的機構(gòu)和企業(yè)不斷進入此領(lǐng)域。非常典型的是地產(chǎn)機構(gòu)進入該領(lǐng)域，不知道這是一股清流還是一股泥石流，但肯定是洪流！在這個時間點我一直在思考藝術(shù)設(shè)計課程，游學研學產(chǎn)品現(xiàn)在發(fā)展到什么樣的階段，呈現(xiàn)出一些什么樣的特點。我們有時候需要跳出固定的思維邏輯，首先需要審視的是整個全球發(fā)展的趨勢，以及經(jīng)濟環(huán)境到底發(fā)展成什么樣的態(tài)勢，進而反觀藝術(shù)設(shè)計課程，游學研學產(chǎn)品將會呈現(xiàn)什么樣的趨勢?，F(xiàn)在教育機構(gòu)已經(jīng)把服務(wù)型越來越多地伸到海外，這在前兩年比較少見，但是現(xiàn)在越來越頻繁，比如，高瓴資本和某支基金準備收購新加坡當?shù)氐囊患掖笮陀變簣@。另外，內(nèi)容和產(chǎn)品質(zhì)量有一定的優(yōu)勢。海外好的教育服務(wù)型和國內(nèi)巨大的市場，二者結(jié)合在一起，會形成巨大效應(yīng)。未來在同質(zhì)化競爭越來越嚴重的情況之下，相信會有越來越多的教育服務(wù)型涉足海外市場。有未來的大連設(shè)計展高薪就業(yè)

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