在學習藏語這條路上，有人快樂，有人害怕，對于我來說我不管，至少我為了學習藏語付出，我收獲了學習藏語中的快樂，我辛勤的耕耘，學習藏語會給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學習藏語!我相信只要努力，就會有回報！學習藏語中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習藏語的比較高理想。有的人喜歡學習藏語書本上的知識，有的人喜歡學習現(xiàn)實中的所用到的東西。有的人喜歡通過學習藏語中提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡通過學習藏語增強用手技巧運用方面?；钪拿總€人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。安多音標學習藏文平臺！西寧市區(qū)老人口語學習藏語作業(yè)輔導
在學習藏語的苦于樂中，在人生的路途中，盡管希望自己能高人一等。而對于不熱愛學習藏語的人來說，這是一件非常無聊的事情。而對于熱愛學習藏語的人來說，好像走進了知識的海洋。讀藏語學藏語在于樂趣，可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。學習藏語可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游，學習藏語可以在我們與高尚的人暢快對談。學習藏語可以陶冶我們的品德、情操、甚至高尚。讓我與書同歡，與書同悲，在書生上體會著無限的樂趣。讀出哲理，學以致用。傳承精華。不忘初心繼續(xù)努力。西寧市區(qū)老人口語學習藏語作業(yè)輔導互助學習藏語哪家好！
藏語，就是藏族人用的語言，主要在我國的西藏、青海、四川、云南、甘肅等藏族人聚居區(qū)使用，另外，在印度、尼泊爾、巴基斯坦、不丹、錫金等國家有藏族人生活的地方，也還能聽到藏語。許多來西藏旅行的驢子們，都對學藏語非常感興趣，一來可以和藏族人更好的交流，二來許多藏語的動人詩歌也只有學會了藏語，才能領略其中的真諦，更何況，會講藏語還能假裝成藏族人免景點門票呢！那么，怎么樣學藏語比較容易呢？好教材是基礎，能讓你事半功倍。不過在學習藏語前，還是要先知道，藏語有衛(wèi)藏、康巴、安多三種方言，每種方言使用的是同樣的文字，不過發(fā)音區(qū)別大，互相之間交流有些困難。一般來說，都學的是衛(wèi)藏，比較通用，也就是拉薩話。周季文的《藏文拼音教材?拉薩音》是比較好的啟蒙教程，不過比較難買到，還有達爾杰?次但多杰主編的《藏文基礎教材》也是很好的選擇。稍有基礎了之后，可以看看江嘎的《學說藏語300句》，不僅能學會一些日常用語，使學習不那么枯燥，還能鞏固語法知識，同時了解更多西藏文化。
在學習藏文的生涯中，難免會遇到一些困惑，譬如:雖然自己努力了卻總不見效，還有練習立定跳遠,卻總是跳不過那根***線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，我們該擁有怎樣的心態(tài)？這時，我們是不是給自己足夠的信心給自己不斷鼓勵，給自己送一句“每天進步一點，享受一點一滴中積累而成的成果”。通過不斷努力終于在藏語書中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。用心去學每一個藏文字母，每一句藏文語句，用心去感受藏族文化。閉上眼能感受到學習藏文所帶來的無窮快樂，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學習藏文，加油吧學者！成功屬于努力的人！海東學習藏語哪家好！
學習藏語像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。學習藏語就像是：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！痹谖覀兠曰蟮臅r候使我們恍然大悟！學習藏語又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨自開?！苯o人一種堅強的意志。這也是學習藏語！每個人都能成功，每個人都能靠自己獲得成功。不懼前行，不怕碰壁，靠自己的能力把握絢爛的人生。有學習藏語的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，親朋好友則是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。與老師爭執(zhí)藏文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；展現(xiàn)自己的特長。我們會懷戀有學習藏語的日子。康巴學習藏文平臺哪家好！西寧市區(qū)老人口語學習藏語作業(yè)輔導
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吉·曲周的《聲明八卷》、在吐蕃王室支持下大譯師噶、覺、象三位編纂的《翻譯名義大集》、《語合二卷》等，還為我們保留了更多可貴的語言文獻。9世紀中葉，佛教和印度古文明遭受重大劫難后，同時導致吐蕃王室的四分五裂而很快得到重新在西藏本土崛起的機會。地處后藏的古格王國成為佛教發(fā)展的重鎮(zhèn)，所謂佛教后弘期的**譯師仁欽桑布等推動了語言學科的傳承和講學，班智達彌底·占貝冶西創(chuàng)作《smrasgomsthoncha》，進一步補充文法和語音理論。針對西藏語言的發(fā)展實際，俄譯師著《常用正字法》，開始取消書面記錄中的次后置輔音-d以及音節(jié)輔音尾小“阿”(v)，樹立了藏傳語言學敢于突破前人、注重記錄口語事實的典范，也適應了更通俗地傳播和發(fā)展佛教文化和精神的社會需要。 西寧市區(qū)老人口語學習藏語作業(yè)輔導