青海西寧市老人學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

放眼群山，法雨均沾流翠韻舉頭滿宇，佛光普照?qǐng)?bào)春圖。峻峭峽谷，雅江滾滾唱百族公民和諧曲芳香野草，云朵飄飄呈千秋古國(guó)吉祥圖。望果歌富裕，扎西德勒?qǐng)?bào)平安。班公湖上浪堆錦，開(kāi)展多元萬(wàn)戶歡。人間屋脊入云中，冰塔高聳寒霧濃。險(xiǎn)象環(huán)生鳥聲絕，龍人已站美珠峰。在太陽(yáng)的照耀下，湖面閃閃發(fā)光，好像很多的星星正眨著眼睛。水面上的藍(lán)色不停地變幻，有時(shí)深，有時(shí)淺，整個(gè)羊湖就像一塊巨大的調(diào)色板，裝下了一切的藍(lán)色。略帶紅色的山土似乎只為映襯這緞藍(lán)綢而存在；還有白云與雪山，他們是圣潔的，但在羊卓雍措面前，他們卻只能成為了崇高的陪同者。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)、游玩藏地是個(gè)神秘又風(fēng)趣的事，有著絢爛的陽(yáng)光，皎白的云朵，純潔的天空，淡薄的空氣，綿綿的雪山，安靜的湖泊，這就是學(xué)習(xí)藏語(yǔ)帶給您的禮物。海東口語(yǔ)學(xué)習(xí)藏文選—崗吉教育。青海西寧市老人學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

    藏文典籍中，“傳記”著述很多。早期為“名王將相”事跡記錄，后來(lái)由于藏傳佛教的滲入，各教派為吸引**，便將自己教派中有成就、有名望的喇嘛生平加以渲染，撰寫成書，作為范例進(jìn)行宣揚(yáng)，因爾有了眾多的“高增大德”的傳記。比較有名的如：《米拉日巴傳》、《布頓大師傳》、《薩迦班智達(dá)傳》、《馬爾巴傳》、《湯東杰布傳》。這些傳記與通常的傳記不同，其歷史人物雖然真實(shí)，但描述卻帶有夸張的色彩，有虛構(gòu)的情節(jié)，并有大量的民間傳說(shuō)和宗教神話?！睹桌瞻蛡鳌泛汀恶R爾巴傳》是兩部比較有影響的傳記文學(xué)作品。《米拉日巴傳》的作者桑吉堅(jiān)贊生于后藏，７歲從噶舉派大堪布貢噶桑吉受沙彌戒，后隨薩迦派大師云登嘉措學(xué)習(xí)薩迦派法要。桑吉堅(jiān)贊自幼崇敬米拉日巴，并以米拉日巴為楷模，隱跡高山巖窟，潛心苦修，“得道”之后，遍游西藏各地，遠(yuǎn)及尼泊爾。所到之處，宣揚(yáng)佛法，廣收徒眾，受到各地統(tǒng)治者和一般信徒的敬仰。因其行為怪誕，異乎常人，人送名號(hào)“后藏瘋子”。西寧市零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)藏文線上平臺(tái)海北州學(xué)習(xí)藏文就找—崗吉教育。

     行書：線條凝重有力，筆畫有云絲和帶鉤相呼應(yīng)，于工整中更加有動(dòng)感。

     草書：線條狂介率意，筆畫之間縈絲帶縷，著墨處筆力遒勁，輕淺處游絲奔流，筆畫連帶多，書寫快速，給人以飛動(dòng)的感覺(jué)。

     用我們的勤勞與智慧去學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的路程中遇到的苦難，去開(kāi)拓未來(lái)!東方的太正在升起，指引著我們前進(jìn)的方向！

     努力學(xué)習(xí)藏語(yǔ)正是我們揮灑青春的汗水。在這些繽紛的歲月里，我們不僅收獲了知識(shí)而且我們還收獲了友誼，收獲了歡樂(lè)，甚至還有一點(diǎn)朦朧的失意。
     在藏語(yǔ)的學(xué)習(xí)下收獲了藏族文化，在友誼的陽(yáng)光下，我們并肩互助進(jìn)步。有學(xué)習(xí)氛圍的花園之中，就有五顏六色的花蝴蝶。即便感到很痛苦也就成了歡樂(lè)。
     如果沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)就如同沒(méi)有為我掌燈的明道，我在堅(jiān)持的路上，會(huì)覺(jué)得難過(guò)嗎？這就是所謂的是生命力，遇見(jiàn)知識(shí)的深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。正是正在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的我們。 玉樹(shù)學(xué)習(xí)藏文的平臺(tái)—崗吉教育。

時(shí)刻乃是萬(wàn)物中特別寶貴的東西，但如果糟蹋學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的時(shí)刻，那便是比較大的糟蹋。沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀爬。學(xué)習(xí)藏語(yǔ)不僅如此，堅(jiān)持是雄壯的，由于堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)由于百般地?fù)舸蚨憻挸鰜?lái)的；堅(jiān)持是學(xué)習(xí)藏語(yǔ)是甜美的，由于無(wú)畏與不倒的毅力早已在心中播下了成功的種子。把冤枉和淚水都咽下去，堅(jiān)持學(xué)好藏語(yǔ)，告訴所有人堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，我能行！人生便是這樣，我們都會(huì)逝世的，離開(kāi)的人就當(dāng)作回到了故土，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的人好好努力。成功的必然之路便是不斷的重來(lái)一次。堅(jiān)持學(xué)習(xí)藏語(yǔ)便是一種情緒，是大家必有而又難得珍存的一種情緒。因而，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。誰(shuí)有歷經(jīng)含辛茹苦的毅力，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。安多藏語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)哪家好？青海省成人學(xué)習(xí)藏文

安多本地學(xué)習(xí)藏文哪家好！青海西寧市老人學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

    由于藏語(yǔ)語(yǔ)音經(jīng)過(guò)千多年演變，而書面語(yǔ)的正字法不變，令藏文拼寫變的非常復(fù)雜，以標(biāo)準(zhǔn)藏語(yǔ)拉薩話為例，拼寫的時(shí)候是以不同的輔音字母的“加字”來(lái)表示不同的音調(diào)，藏文拼寫雖然復(fù)雜，但拼寫都很規(guī)則，只要經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練就可以掌握藏文的拼寫，見(jiàn)到藏文雖然不一定知道它的意思，但至少知道讀音。 青海西寧市老人學(xué)習(xí)藏文口語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

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