首先需要掌握拼讀。藏語拼讀大約分為安多、拉薩、康巴三個系統(tǒng)。安多和康巴音的拼讀沒有聲調(diào)，較少連讀變化，學習起來相對容易。拉薩音難一點。
第二，主動去找藏文的材料嘗試閱讀。雖然不知道意思但你能讀出來，不僅會給你很大的成就感也會幫助你變得更熟練。
第三，學習文法。初學者看不懂原版文法書，建議去找漢文寫的藏語文法書。
第四，口語實踐。想要快速地學會口語交流，那就直接去藏區(qū)，讓自己每天泡在藏語的環(huán)境中比較快和直接。
第五，網(wǎng)絡學習。自學藏語的難度很大，可以在網(wǎng)上的一些學習論壇尋找良師益友，或者找一些電子資料，視頻課程或講解幫助學習。
第六，買藏語字典。因為藏文文法或者詞匯本身規(guī)則過于復雜或者過于無規(guī)則，詞匯上合成詞多方便記憶，學習單字的難度和漢文差不多，需要掌握四五千的字。
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藏語屬漢藏語系，所以藏語和漢語之間存在并不遙遠的關(guān)系，兩種語言來自同一個原始語（此原始語又叫原始漢藏語）。漢藏原始語分裂的時間，估計是公元前4000年到6000年左右。藏文保留了原始藏緬語的古音，包括復雜的復輔音。藏語和漢語之間存在很多同源詞。但由于漢語經(jīng)歷過許多語音變化，不能直接把現(xiàn)今普通話或其他漢語方言的發(fā)音用來進行比較，必須運用上古漢語的構(gòu)擬。藏文的書寫系統(tǒng)，基本上是一種元音附標文字，此字母指的是古典藏語的發(fā)音，故其發(fā)音和現(xiàn)代標準藏語發(fā)音不一定能完全相契合?？蛋吞厣匚呐嘤枌W唱藏語歌曲西藏藏文培訓網(wǎng)絡運程咨詢。
西藏大多數(shù)使用藏語，西藏語言和印度語言其實不一樣，藏語屬于漢藏語系、印度北部的語言（如印地語）多屬于印歐語言，這說明兩者沒有發(fā)生學上的聯(lián)系，即兩種語言有不一樣的起源。藏語是我國藏族使用的語言，主要分為衛(wèi)藏、康、安多三大方言區(qū)，盡管方言各異，讀音不同，但藏文仍然是統(tǒng)一的，主要分布在西藏自治區(qū)和青海、四川、甘肅、云南省的部分地區(qū)，書面語通用于整個藏族地區(qū)。藏語中有一些梵語借詞，并且藏文參考了天城文，因此雙方有一定的聯(lián)系。
藏語、漢語相比較，藏語音節(jié)要更豐富一些，有許多發(fā)音，漢語拼音無能為力，比如常用的“我”這個字，拉薩藏語的發(fā)音為ngav，介于ga與a之間，漢語拼音里找不到這樣的發(fā)音，如果非要找，通常用a這個音來代替一下了；不過，藏語沒有漢語簡潔，尤其在發(fā)短信時，藏族人還是比較喜歡用漢語來發(fā)的，口語中藏語說三句話，漢語可能只需要一句就能說清，時間差上比較明顯，當然也不是一定的，藏語里的詞，比漢語詞簡潔得多的有許多，大約在語法、表達方式等方面比較特別，所以顯得要用時、用詞多一些。青海藏文培訓娛樂機構(gòu)。
藏文字形結(jié)構(gòu)均以一個字母為中心，其余字母均以此為基礎前后附加和上下疊寫，組合成一個完整的字表結(jié)構(gòu)。通常藏文字形結(jié)構(gòu)少為一個輔音字母，即單獨由一個基字構(gòu)成;多則由6個輔音字母構(gòu)成，元音符號則加在輔音結(jié)構(gòu)的上、下、正中。中心字母叫“基字”，其余字母的稱謂均根據(jù)加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”，加在基字上的字母叫“上加字”，加在基字下面的字母叫“下加字”，加在基字后面的字母叫“后加字”，后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30個字母均可作基字，但是，可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字，在文字厘定中已經(jīng)取消，只出現(xiàn)于文獻中。甘肅藏文培訓多少錢。海南零基礎藏文培訓藏語兒童故事
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藏文拼寫正字法基本就沒有根據(jù)口語發(fā)展而相應地大改變動過，因此在各個不同地區(qū)，拼寫與實際發(fā)音差別是非常大的。當然好就好在，雖然拼寫與實際發(fā)音差別很大，但字母組合的實際發(fā)音在各地都已經(jīng)體系化了，所以，稍加學習和訓練，倒也不至于太困難。記錄藏語的藏文是屬于婆羅米體系的表音文字，記錄漢語的漢字是屬于中國原生的表意文字，從文字的形態(tài)來看，藏漢同源詞沒辦法像印歐語系的語言那么直觀，但是通過中心詞中古漢語擬構(gòu)音、各種漢語方言、藏語相應詞匯的對比，漢藏之間的基礎同源詞一抓一大把，從日月山川，到身體部位，從指示代詞到數(shù)字名稱等等。零基礎藏文培訓學讀藏語經(jīng)文
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