CSTA標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)包括重心概念和重心實(shí)踐兩部分，其中重心概念側(cè)重在內(nèi)容領(lǐng)域，主要分為5個(gè)方面：算法和編程（字母A表示）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（字母C表示）數(shù)據(jù)和分析（字母D表示）計(jì)算機(jī)的影響（字母I表示）網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)（字母N表示）重心實(shí)踐側(cè)重行為，主要分為7個(gè)部分：培養(yǎng)包容的計(jì)算文化圍繞計(jì)算機(jī)展開(kāi)合作確認(rèn)并定義計(jì)算問(wèn)題發(fā)展和使用抽象創(chuàng)造計(jì)算機(jī)作品測(cè)試并改善計(jì)算機(jī)作品關(guān)于計(jì)算機(jī)的交流通俗地講就是計(jì)算機(jī)理論知識(shí)和上機(jī)動(dòng)手操作能力兩手抓，并且知識(shí)體系要掌握的系統(tǒng)，這樣才有助于更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。介紹完CSTA，接下來(lái)改介紹國(guó)內(nèi)的編程課體系。目前，對(duì)CSTA標(biāo)準(zhǔn)研究深，運(yùn)用久的是編玩邊學(xué)教育科技有限公司。他們創(chuàng)辦時(shí)間找國(guó)內(nèi)可以排到，做少兒編程教育也較早，因此有足夠豐富的學(xué)員來(lái)迭代優(yōu)化基于CSTA的課程標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)編玩邊學(xué)CEO郝祥林介紹，目前編玩邊學(xué)的課程主要分為三部分：圖形編程、代碼編程及算法編程。圖形編程主要是學(xué)習(xí)圖形化工具Scratch，同時(shí)結(jié)合Arduino等硬件，制作軟硬件結(jié)合的編程項(xiàng)目及創(chuàng)作作品。代碼編程則主要是學(xué)習(xí)python基礎(chǔ)語(yǔ)法，運(yùn)用python編寫(xiě)小程序，網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)，完成網(wǎng)頁(yè)制作等，為學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)建立基礎(chǔ)。算法編程則學(xué)習(xí)C++基礎(chǔ)理論。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛(ài)編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。阿壩咨詢(xún)圖形編程等級(jí)證書(shū)考試
除了騰訊其他互聯(lián)網(wǎng)公司們也看到了少兒編程的機(jī)會(huì)。百度通過(guò)百度風(fēng)投，以數(shù)百萬(wàn)元成為少兒編程品牌BESTCODE的種子輪投資方。網(wǎng)易的教育子公司網(wǎng)易有道在3月宣布，少兒編程成為重視的新業(yè)務(wù)，已推出瞄準(zhǔn)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的“有道小圖靈”，以及偏向素質(zhì)教育的“網(wǎng)易卡搭編程”。這說(shuō)明，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是專(zhuān)業(yè)性初創(chuàng)公司，都開(kāi)始意識(shí)到了少兒編程的深遠(yuǎn)價(jià)值以及社會(huì)意義。2017-2019年，“推廣編程教學(xué)”連續(xù)三年被列為教育、科技領(lǐng)域的重點(diǎn)，已成為中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。這意味著少兒編程將會(huì)成為未來(lái)我國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)重要方向。孩子學(xué)習(xí)需要“游戲化”如果說(shuō)過(guò)去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，在經(jīng)歷了19年的資本寒冬之后，接下將會(huì)考驗(yàn)的每一家公司對(duì)內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。而那些的從業(yè)者們，都擁有一個(gè)相同的運(yùn)營(yíng)理念：在如今的人工智能時(shí)代，少兒編程教育企業(yè)的目的是培養(yǎng)孩子利用計(jì)算工具去處理復(fù)雜問(wèn)題的習(xí)慣，如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)編程，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容為王獲得市場(chǎng)認(rèn)可的關(guān)鍵。對(duì)于課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一又相對(duì)難以理解的少兒編程來(lái)講，如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)注力，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，并不是一件容易的事。內(nèi)江咨詢(xún)編程貓報(bào)名少兒編程考試你知道哪里有嗎？四川晟世恒輝科技有限公司帶你了解！
毋因“少兒編程熱”忽視非邏輯、想象力、生活經(jīng)驗(yàn)的重要性編程教育作為信息素養(yǎng)提升的一個(gè)重要組成部分，在當(dāng)代基礎(chǔ)教育中的重要性不言而喻，但少兒編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱現(xiàn)象正如上文所分析，這種人機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是被夸大了的。下面將從教育學(xué)視角對(duì)此展開(kāi)辨析。（一）生活世界中非邏輯比邏輯更重要生活中，我們除了要與機(jī)器對(duì)話，更要與人對(duì)話，前者只是為了利用機(jī)器解決某個(gè)問(wèn)題，而后者才是人類(lèi)生活本身及其所創(chuàng)造文明的本質(zhì)。生活語(yǔ)言和人機(jī)語(yǔ)言這兩種對(duì)話方式對(duì)邏輯有著不同的要求。在日常生活中，語(yǔ)言的理解不在于其多么符合“邏輯”，或者多么完美精確，而在于語(yǔ)境，在于放置于“上下文”之中，在于回歸到整體情境和實(shí)際生活情境之中去理解，當(dāng)說(shuō)一句話“不合邏輯”的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)是將語(yǔ)言脫離了生活[4]。人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)踐邏輯包含了科學(xué)邏輯，但遠(yuǎn)不止這些，生活不是單純的邏輯，也允許大量非邏輯的存在。對(duì)處于認(rèn)知及人格成長(zhǎng)期的少年兒童來(lái)說(shuō)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所接受的教育不應(yīng)是片面且過(guò)度的，編程訓(xùn)練對(duì)他們絕不是重要的，更不可以借此忽略甚至替活世界中的實(shí)踐邏輯?，F(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐邏輯與隱喻[5]的思維方式非常相似。作為一種思維方式，隱喻是直接認(rèn)同。
不過(guò)編程學(xué)習(xí)有一個(gè)有別于其他學(xué)科的巨大優(yōu)勢(shì)就是相對(duì)容易實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，并且受到了孩子們極大的歡迎。從這個(gè)角度看，游戲化學(xué)習(xí)可能是少兒編程貼合教育價(jià)值的教學(xué)方式。去年，丁女士在一家教育機(jī)構(gòu)給8歲的兒子報(bào)了少兒編程的課程。帶孩子上體驗(yàn)課的時(shí)候，老師在課堂上播放了有關(guān)植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲視頻，兒子立馬對(duì)編程產(chǎn)生了興趣，想要繼續(xù)學(xué)習(xí)。很顯然，課程設(shè)置以游戲化方式設(shè)計(jì)，學(xué)生在游戲設(shè)置的環(huán)境中，通過(guò)闖關(guān)的方式學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這種模式的好處顯而易見(jiàn)。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們對(duì)于課外輔導(dǎo)的抵觸情緒，化被動(dòng)為主動(dòng)，套用一句大眾化的說(shuō)法，興趣才是孩子好的老師。而回歸少兒編程的教育價(jià)值，首先就要回歸少兒本身。二則，當(dāng)前少兒編程在效果方面暴露出的大問(wèn)題是沒(méi)有應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)了知識(shí)點(diǎn)后不能及時(shí)應(yīng)用、反饋，影響了他們的學(xué)習(xí)效果和積極性。游戲化編程恰恰提供了這樣一種場(chǎng)景，孩子可以在代碼完成后立刻得到練習(xí)的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的。以騰訊扣叮為例，在平臺(tái)上的游戲?qū)嶒?yàn)室中，其中一個(gè)積木代碼，跟玩游戲一樣，玩法是鋪路，把左邊的積木塊按順序排列即可，機(jī)器人就會(huì)照著行進(jìn)。PSTK結(jié)果出來(lái)了!你通過(guò)考試了嗎？
編程是學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言，內(nèi)里培養(yǎng)的是其實(shí)是孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式。而這種思維方式可以跨界應(yīng)用到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。少兒編程的學(xué)習(xí)還考驗(yàn)閱讀理解和組織邏輯的能力，6歲左右是一個(gè)較好的入門(mén)時(shí)機(jī)。雖然編程學(xué)習(xí)有一定的“門(mén)檻”，但是與大學(xué)生相比，中小學(xué)生的思維發(fā)散性和創(chuàng)造性或許更強(qiáng)，也更適合在這個(gè)時(shí)候入門(mén)編程，為以后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。編程能夠讓孩子們開(kāi)始審視“思維”這個(gè)東西，通過(guò)觀察程序運(yùn)行的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。把目標(biāo)想清楚不容易；確定了目標(biāo)，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表達(dá)出來(lái)，更是不容易。感受到這兩個(gè)“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙，是批判性思維的啟蒙！沒(méi)有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們建立自我批判意識(shí)。如果你的孩子喜歡玩電腦打游戲，那么就讓他去玩編程吧。幾年玩下來(lái)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)編程是好的智力啟蒙活動(dòng)，游戲迷居然變成了小學(xué)霸。在編程中，孩子的記憶力（能記住多達(dá)幾百個(gè)指令的組合）、想象力（能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果）、邏輯推理能力（算法就是精妙的推理過(guò)程）都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出在中小學(xué)階段推廣編程教育。scratch機(jī)器人編程等級(jí)證書(shū)考試
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銷(xiāo)售發(fā)展以來(lái)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境造成消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)力下降、家電下鄉(xiāng)和以舊換新等刺激政策效應(yīng)減弱，再加上平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端崛起對(duì)銷(xiāo)售市場(chǎng)增長(zhǎng)空間的壓縮，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)市場(chǎng)一段時(shí)間內(nèi)處于下降趨勢(shì)。在商用領(lǐng)域，數(shù)碼、電腦始終是企業(yè)生產(chǎn)力重點(diǎn)工具。在企業(yè)軟件平臺(tái)保持穩(wěn)定的情況下，企業(yè)購(gòu)置和換機(jī)的需求始終存在。而在出現(xiàn)大規(guī)模軟件更新的時(shí)候，企業(yè)換機(jī)的需求甚至比個(gè)人用戶(hù)更加集中和強(qiáng)烈。線上線下相融合的銷(xiāo)售渠道。利用線上與線下的關(guān)系，互補(bǔ)勝于競(jìng)爭(zhēng)，漸漸相互融合。在整個(gè)購(gòu)買(mǎi)流程的任何階段，消費(fèi)者都可能基于自身需求在各種渠道和觸點(diǎn)間轉(zhuǎn)換，選擇**方便、極優(yōu)惠、極舒適的PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類(lèi)型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場(chǎng)和管理、運(yùn)營(yíng)能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場(chǎng)所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 決定。單從目前來(lái)看，我國(guó)PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試在某些方面取得了很高成就，但是發(fā)展的還不是很成熟，不能全部運(yùn)用到實(shí)際生活中，PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試的發(fā)展是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，但當(dāng)下卻還要在不斷優(yōu)化。阿壩咨詢(xún)圖形編程等級(jí)證書(shū)考試
四川晟世恒輝科技有限公司總部位于成都高新區(qū)天目路77號(hào)，是一家PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試 合作類(lèi)型及要求 一、四川省各地級(jí)市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目的單位或個(gè)人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場(chǎng)和管理、運(yùn)營(yíng)能力。 3、有相對(duì)應(yīng)的辦公場(chǎng)所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級(jí)考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對(duì)應(yīng)的師資力量，對(duì)PSTK國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場(chǎng)所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 的公司。晟世恒輝科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶(hù)的需求為向?qū)?，為客?hù)提供***的PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試。晟世恒輝科技始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。晟世恒輝科技始終關(guān)注數(shù)碼、電腦行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。