不過編程學(xué)習(xí)有一個有別于其他學(xué)科的巨大優(yōu)勢就是相對容易實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，并且受到了孩子們極大的歡迎。從這個角度看，游戲化學(xué)習(xí)可能是少兒編程貼合教育價值的教學(xué)方式。去年，丁女士在一家教育機(jī)構(gòu)給8歲的兒子報(bào)了少兒編程的課程。帶孩子上體驗(yàn)課的時候，老師在課堂上播放了有關(guān)植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲視頻，兒子立馬對編程產(chǎn)生了興趣，想要繼續(xù)學(xué)習(xí)。很顯然，課程設(shè)置以游戲化方式設(shè)計(jì)，學(xué)生在游戲設(shè)置的環(huán)境中，通過闖關(guān)的方式學(xué)習(xí)編程知識，這種模式的好處顯而易見。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們對于課外輔導(dǎo)的抵觸情緒，化被動為主動，套用一句大眾化的說法，興趣才是孩子好的老師。而回歸少兒編程的教育價值，首先就要回歸少兒本身。二則，當(dāng)前少兒編程在效果方面暴露出的大問題是沒有應(yīng)用場景，學(xué)生學(xué)了知識點(diǎn)后不能及時應(yīng)用、反饋，影響了他們的學(xué)習(xí)效果和積極性。游戲化編程恰恰提供了這樣一種場景，孩子可以在代碼完成后立刻得到練習(xí)的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的。以騰訊扣叮為例，在平臺上的游戲?qū)嶒?yàn)室中，其中一個積木代碼，跟玩游戲一樣，玩法是鋪路，把左邊的積木塊按順序排列即可，機(jī)器人就會照著行進(jìn)。少兒編程無處不在,盡早接觸好處多多!阿壩少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名
目前主要是以手機(jī)游戲、闖關(guān)任務(wù)、場景變化等兒童喜歡的形式進(jìn)行編程授課。編程以可視化為主，可切換中英文，對孩子邏輯性鍛煉比較多。python對于兒童來說python的適合課程是相對簡單和易學(xué)的，在軟件質(zhì)量控制、可移植性、豐富庫支持等方面處于地位，屬于計(jì)算機(jī)四大程序語言的一種，對于10-16歲兒童是較為適宜。入門學(xué)員主要是內(nèi)容庫繪制各種圖像和圖案，在充滿趣味性的學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)習(xí)python語言。后續(xù)可以使用代碼編程制作有趣的小游戲，開發(fā)小網(wǎng)站，編寫網(wǎng)絡(luò)爬蟲等，對于孩子邏輯性、專注度都會有較大提升。NOIP（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽），通過競賽和活動選拔的計(jì)算機(jī)人才，入門相對簡單后續(xù)難度較大，邏輯、數(shù)學(xué)算法和程序設(shè)計(jì)要求較高，對于升學(xué)有一定幫助。慮到國內(nèi)升學(xué)壓力和兒童自身發(fā)展，的年齡從小學(xué)4年級到高中二年級比較合適?！?】STEAM教育現(xiàn)狀現(xiàn)狀：國內(nèi)這兩年開始火了起來，一些地區(qū)和機(jī)構(gòu)也在進(jìn)行大力推廣，目前來看存在許多問題。（1、過分追求產(chǎn)品炫酷如編程、3D打印等，忽略steam教育學(xué)科基礎(chǔ)知識的講述，產(chǎn)品是為了增加興趣和探索欲望不能偏離本質(zhì)；2、教育者本身不懂steam教育，好多從業(yè)者更多的是把教學(xué)改成了“手工課”。南充咨詢少兒編程等級證書考試少兒編程等級考試,哪個證書更值得拿?
隨著現(xiàn)在家長對孩子教育的重視，少兒編程和機(jī)器人編程課程越來越受到了廣大家長的關(guān)注，少兒編程和機(jī)器人編程這兩種課程是目前市面上為流行的少兒編程培訓(xùn)課程，這兩種編程課程都對孩子邏輯思維的培養(yǎng)非常有益，但是大部分家長存在幾個疑問。那就是究竟少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別有哪些?到底是讓孩子學(xué)機(jī)器人編程，還是少兒編程呢?課程體系不同機(jī)器人編程課程是讓機(jī)器人包括的各種功用模塊動起來，將編程知識和機(jī)器人知識連接起來，綜合性比較強(qiáng)，孩子們們可以借助所學(xué)知識將軟硬件結(jié)合起來解決現(xiàn)實(shí)問題。少兒編程課程專注于編程學(xué)習(xí)，包括圖形化編程、代碼編程等，不論從言語的邏輯、語法、順序構(gòu)造、數(shù)據(jù)構(gòu)造和算法等等方面，都是一套完整的體系課程，孩子們可以通過編程實(shí)現(xiàn)各種好玩有趣的功能。學(xué)習(xí)內(nèi)容不同機(jī)器人編程課程的通用性略微不足，孩子們在學(xué)習(xí)一款機(jī)器人編程軟件之后再換一種課程，或許就需要重新學(xué)習(xí)了。少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創(chuàng)作出有意思的游戲、動畫，并且，參與競賽時，所運(yùn)用的語言大同小異，不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。
一種接近于人類自然語言和數(shù)學(xué)語言的程序設(shè)計(jì)語言。也就是說，學(xué)習(xí)編程語言類似于學(xué)習(xí)一門外語的語法，只是提高效率的工具。語言是思維的直接現(xiàn)實(shí)。幾乎所有的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都宣稱，少兒編程主要學(xué)的是編程思維以及解決問題的能力，而非編程語言本身的學(xué)習(xí)及高深專業(yè)代碼的編寫。因此，有必要進(jìn)一步明晰“編程思維”概念。編程思維也稱計(jì)算思維（computationalthinking），是指包含了問題表達(dá)及由計(jì)算機(jī)執(zhí)行的一套解決問題的方法[1]。編程思維并不是計(jì)算機(jī)的思維，而永遠(yuǎn)是人的思維。谷歌公司將計(jì)算思維概括為四種類型：分解問題、模式認(rèn)知、抽象思維、算法設(shè)計(jì)。我國學(xué)者指出計(jì)算思維是一種解決問題的思維過程，能夠清晰、抽象地將問題和解決方案用信息處理代理（機(jī)器或人）所能有效執(zhí)行的方式表述出來[2]。盡管定義形式各異，但可見編程思維的本質(zhì)是“解決問題的一種方法”，是一種復(fù)合型過程思維。從1968年依托LOGO編程語言的小海龜繪圖（TurtleGraphics）誕生，到2007年較早面向兒童的編程語言Scratch發(fā)布，計(jì)算機(jī)語言已經(jīng)越來越接近人類思維，編程語言也越來越智能化，這是少兒編程得以實(shí)現(xiàn)的前提；信息化技術(shù)的日新月異和人工智能的普及。PSTK報(bào)名已開啟!6月份國際青少年編程技術(shù)等級考試！
自2015年始，“少兒人人學(xué)編程”的熱潮由國外蔓延到國內(nèi)，少兒編程培訓(xùn)市場勃然興起。目前編程教育存在兩種主流模式：一種是英美等國模式，把編程當(dāng)作單獨(dú)的學(xué)科來進(jìn)行教育教學(xué)；另一種是芬蘭、新加坡等國模式，以學(xué)科融合的方式進(jìn)行編程教育。也就是說，英美等國家少兒編程的具體教學(xué)工作還是放在了各級各類學(xué)校，這與我國少兒編程培訓(xùn)完全是兩回事。現(xiàn)時代，信息素養(yǎng)對于人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)性及重要性不言而喻，但編程學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性是否就如教育培訓(xùn)市場所宣傳的“無法與機(jī)器溝通將不能成為未來的主人”“別讓孩子輸在新時代的起跑線上”“未來，不會編程的孩子就像現(xiàn)在不會英語的孩子一樣讓人焦慮”這般嚴(yán)重呢？編程能力一定要花費(fèi)大量的財(cái)力與精力通過校外培訓(xùn)去獲取嗎？本文將從教育學(xué)科視角對這種在我國被夸大了的人機(jī)語言學(xué)習(xí)的重要性及少兒人人參加課外編程培訓(xùn)的必要性進(jìn)行辨析審視，還給少兒編程學(xué)習(xí)一個理性的導(dǎo)向及氛圍。少兒編程是什么編程學(xué)習(xí)主要是指對編程過程所依托的編程語言——人類與計(jì)算機(jī)對話的一種語言的學(xué)習(xí)。編程語言是按照一定的語法規(guī)則、由表達(dá)各種意義的運(yùn)算對象和運(yùn)算方法構(gòu)成的計(jì)算機(jī)高級語言。首屆PSTK創(chuàng)意編程作品選拔活動開始啦！廣安參加少兒編程真題
純硬貨,無廣告:少兒編程到底值不值得學(xué)?阿壩少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名
作為國內(nèi)計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的制造主力，位于長江三角洲和珠江三角洲附近的整機(jī)制造廠商得利于低廉的成本獲得了穩(wěn)定的市場占比。然而，由于上游資源被少數(shù)企業(yè)所壟斷，而導(dǎo)致銷售配件的價格浮動加大。在相對平淡的數(shù)碼、電腦市場，消費(fèi)類產(chǎn)品依然表現(xiàn)低迷，反而是商用數(shù)碼、電腦成為了市場銷量的主要拉動力。消費(fèi)類數(shù)碼、電腦與商用類主要差別在于用戶需求的不可替代性以及不同用戶對于產(chǎn)品后期使用成本的重視程度。線上線下相融合的銷售渠道。利用線上與線下的關(guān)系，互補(bǔ)勝于競爭，漸漸相互融合。在整個購買流程的任何階段，消費(fèi)者都可能基于自身需求在各種渠道和觸點(diǎn)間轉(zhuǎn)換，選擇**方便、極優(yōu)惠、極舒適的PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試 合作類型及要求 一、四川省各地級市（州）考試服務(wù)中心 1、具備當(dāng)?shù)亟逃袠I(yè)資源，有一定的招生能力和組織能力，認(rèn)同PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項(xiàng)目的單位或個人。 2、具有法人的身份資格、良好的財(cái)務(wù)信譽(yù)、相應(yīng)的市場和管理、運(yùn)營能力。 3、有相對應(yīng)的辦公場所，團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)5名及以上數(shù)量。 二、四川省各區(qū)域PSTK等級考試授權(quán)培訓(xùn)單位 1、具有一定區(qū)域品牌影響力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦中小學(xué)校，成立滿 1 年及以上。 2、具有相對應(yīng)的師資力量，對PSTK國際青少年編程技術(shù)等級考試項(xiàng)目高度認(rèn)可。 3、單位場所面積不低于300平方米。 4、現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)不低于 150 人。 決定。21世紀(jì)的現(xiàn)在不僅*是信息化的時代，同時也是智能化的時代，智能化己經(jīng)成為當(dāng)前PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級考試發(fā)展的必然趨勢，不管是所用的電腦還是手機(jī)，都是在不斷的朝著智能化的方向發(fā)展。隨著PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級考試的發(fā)展，這些產(chǎn)品也將越來越人性化。阿壩少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名
四川晟世恒輝科技有限公司主要經(jīng)營范圍是數(shù)碼、電腦，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級考試等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在數(shù)碼、電腦深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造數(shù)碼、電腦良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。