運(yùn)用所擅長(zhǎng)書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。四級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：較好地書寫出范本的筆法特點(diǎn)，用筆自如。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。漢字書法為漢族**的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞；無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)等。雨花臺(tái)區(qū)商務(wù)書法特價(jià)
2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡(jiǎn)明書法史。2簡(jiǎn)明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長(zhǎng)書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩(shī)詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘，理論筆試60分鐘。注：高級(jí)（7-9級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長(zhǎng)的書體考試。八級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意，用筆點(diǎn)畫精到，熟練自然。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)精神。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法意境，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、雅觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)突出。3章法：理解書法布局方式。溧水區(qū)設(shè)計(jì)書法價(jià)格優(yōu)惠用于形象某個(gè)具體事物。它盡管簡(jiǎn)單而又混沌，但它已經(jīng)具備了一定的審美情趣。
文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛(ài)，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。下面是小編整理的教師書法培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!篇一：教師書法培訓(xùn)心得體會(huì)此次培訓(xùn)，是一次難忘的書法之旅，讓我感受了別樣的墨香。一、感受書法的魅力主辦單位特聘兩位老師為我們授課。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我們知道了什么叫“十年磨一劍”。乍一看書法老師，你完全想象不出他的字如此漂亮，練字背后的辛苦讓人難以想象。二、重拾練字的熱情這三天的時(shí)光，每每讓我回想起讀師范時(shí)的畫面。記得當(dāng)時(shí)對(duì)書法興趣深厚的我常在課余時(shí)間對(duì)著字帖反復(fù)地臨摹。而踏入工作崗位、結(jié)婚生子后，面對(duì)繁瑣的工作，面對(duì)生活的柴米油鹽，練字的心思淡了，練字的時(shí)間也漸漸少了。而在這三天里，我又重拾了對(duì)書法的那份熱情，每天除上課時(shí)間外，晚上回家也認(rèn)真練字，書寫老師留的作業(yè)，盡管大家嘴里念叨著腰酸背痛，但手還是停不下來(lái)，一張、兩張，不厭其煩地練著……三、墨香陶冶了心境進(jìn)修學(xué)校大教室里這靜謐的環(huán)境下，我的心也跟著靜了。都說(shuō)練字可以修身養(yǎng)性，的確如此。每天有規(guī)律的生活，上課練字成了我們生活的主旋律。在不斷練習(xí)的過(guò)程中。
2、具凈化空氣作用的植物腎蕨、貫眾、月季、玫瑰、紫薇、丁香、玉蘭、桂花、金綠蘿、蘆薈、鴨跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮蘭、虎尾蘭、龍舌蘭、鳳梨、仙人球、令箭荷花、曇花、寶石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、鐵樹、菊花、紅鸛花、石榴花、米蘭、龍血樹、白芷9客廳掛什么字比較好家里的客廳掛書法作品,和掛在公司辦公室的有所不同,客廳的書法作品,如果是掛少字的內(nèi)容,則可以選擇:難得糊涂、惠風(fēng)和暢、室雅人和、寧?kù)o致遠(yuǎn)、觀海聽(tīng)濤、厚德載福、家和萬(wàn)事興等等內(nèi)容,如果是掛多字的詩(shī)詞類書法作品,則可以參考:諸葛亮的誡子書、劉禹錫的陋室銘、周敦頤的蓮說(shuō)、蘇東坡的水調(diào)歌頭等等內(nèi)容,掛在家里的客廳,會(huì)顯得氣派非凡。###中華傳統(tǒng)文化淵源流長(zhǎng),作為高雅的字畫藝術(shù)在當(dāng)代越來(lái)越受到人們的重視,在家居生活中,字畫裝飾是非常好的裝飾方法,他既能美化居室,點(diǎn)綴你的生活空間,又能反映出主人的品味興趣,文化修養(yǎng)和審美情。在選擇字畫裝飾的過(guò)程中,要注意不同的字畫往往會(huì)有不同的裝飾效果,如何用字畫來(lái)裝飾房間呢,這不*要考慮居室主人的興趣和好,還要與房間的裝修、裝飾風(fēng)格相一致,與房間的整體色調(diào)相協(xié)調(diào)。從表面字義理解，書法指書寫的法度。
字體選擇單元3包括字體選擇模塊31和數(shù)據(jù)庫(kù)32，通過(guò)字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選，不同的字體通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存。使用時(shí)，進(jìn)入用戶端13，通過(guò)登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)時(shí)長(zhǎng)管理模塊8對(duì)漢字書法訓(xùn)練的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置完成后，通過(guò)字體選擇單元3中的字體選擇模塊31對(duì)所需要訓(xùn)練的字體進(jìn)行挑選，不同的字體通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)32進(jìn)行儲(chǔ)存，然后通過(guò)線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊51對(duì)手寫筆111的筆尖的線條粗細(xì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過(guò)壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52對(duì)筆尖的施力大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而可以對(duì)靈敏度進(jìn)行調(diào)節(jié)，然后在臨摹字帖選擇單元4中，選擇一篇字帖，通過(guò)無(wú)線信號(hào)發(fā)射器9和無(wú)線信號(hào)***10傳輸至操作系統(tǒng)11內(nèi)的顯示設(shè)備112上，通過(guò)手寫筆111在顯示設(shè)備112上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中，通過(guò)字體識(shí)別模塊61對(duì)訓(xùn)練者寫出的漢字字體進(jìn)行識(shí)別，通過(guò)對(duì)比模塊62把訓(xùn)練者寫出的字體與數(shù)據(jù)庫(kù)32中的字體進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比一致時(shí)，說(shuō)明訓(xùn)練者寫法正確，對(duì)比不一致時(shí)，通過(guò)糾錯(cuò)記錄模塊63對(duì)錯(cuò)誤的漢字進(jìn)行記錄，一篇字帖訓(xùn)練完成后，把訓(xùn)練完成的字帖通過(guò)**控制系統(tǒng)1傳輸至數(shù)據(jù)處理單元2中，接收模塊21對(duì)字帖信息進(jìn)行接收，通過(guò)打分模塊22對(duì)該篇字帖進(jìn)行打分。書法的演變一般是指書法字體的演變。雨花臺(tái)區(qū)創(chuàng)意書法價(jià)目表
中國(guó)的書法藝術(shù)開(kāi)始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時(shí)，于是乎文字生。雨花臺(tái)區(qū)商務(wù)書法特價(jià)
意識(shí)到自己字體中的不足，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字，先從**簡(jiǎn)單的筆畫橫、豎開(kāi)始，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。篇三：教師書法培訓(xùn)心得體會(huì)為了貫徹落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展書法教育的有關(guān)精神，泉州市教育局和北京龐體文化藝術(shù)中心于201x年xx月xx-xx月xx在永春師范學(xué)校聯(lián)合舉辦泉州市第二期小學(xué)教師硬筆書法培訓(xùn)班。非常感謝豐澤區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加硬筆書法培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了龐中華老師的講座，以及張?jiān)茙X老師的硬筆書法與寫字教學(xué)方面專業(yè)知識(shí)精辟的講解與指導(dǎo)，使我對(duì)硬筆書法專業(yè)知識(shí)有了比較系統(tǒng)的了解和新的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不**是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)硬筆書法傳統(tǒng)文化的責(zé)任，傳授小學(xué)生基本的硬筆書法知識(shí)。作為參加培訓(xùn)教師的一員，我深知此次硬筆書法學(xué)習(xí)的重要性，從中也悟出了很多道理。xx月xx日下午，在座無(wú)虛席的報(bào)告廳里，龐中華老師精彩地展示他**的“快樂(lè)立體教學(xué)法”，即用音樂(lè)詮釋書法，在音樂(lè)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)書法。悠揚(yáng)的手風(fēng)琴聲中，龐老師在黑板上寫起字來(lái)，隨著音樂(lè)的起伏與長(zhǎng)短。雨花臺(tái)區(qū)商務(wù)書法特價(jià)
南京天摩網(wǎng)信息科技有限公司致力于禮品、工藝品、飾品，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為字畫，書法，收藏畫，藝術(shù)品等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在禮品、工藝品、飾品深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造禮品、工藝品、飾品良好品牌。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。