師承教育是中醫(yī)傳承發(fā)展的重要方式，促進(jìn)建立和推廣名老中醫(yī)師帶徒工作，是加快中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的有效途徑。學(xué)習(xí)中醫(yī)，理論是基礎(chǔ)，讀經(jīng)典是根本。按照國家中醫(yī)藥管理局的相關(guān)要求，跟師期間，學(xué)員必須精讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《金匱要略》等中醫(yī)經(jīng)典著作，定期提交心得感悟，并通過結(jié)業(yè)考核，以此敦促學(xué)生更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)理論。通過聽課、看診、問和答，學(xué)員們不僅可以學(xué)習(xí)理法方藥，還能不斷領(lǐng)悟其背后的辨證思路和指導(dǎo)思想，形成自己獨(dú)特的中醫(yī)思維。莫說中醫(yī)無用處，護(hù)我華夏千百年。老祖宗留下的瑰寶，我們真的不能丟。海南一對(duì)一中醫(yī)師承
中醫(yī)師承的出師考試考什么？臨床實(shí)踐技能考核（1）基本操作：中醫(yī)四診、針灸、推拿、拔罐、常見急癥針灸技術(shù)應(yīng)用等中醫(yī)臨床技術(shù)。（2）臨床答辯：①中醫(yī)基本理論知識(shí)（含中醫(yī)經(jīng)典有關(guān)內(nèi)容）；②中藥的功效、應(yīng)用、用法用量、使用注意等基本知識(shí)；③中醫(yī)臨床常用方劑的功效、主治、組方原則、配伍意義、臨床應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí)；④對(duì)指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長的掌握水平以及應(yīng)用能力。綜合筆試（1）中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)及中醫(yī)經(jīng)典著作等相關(guān)知識(shí)；安徽名中醫(yī)師承培訓(xùn)班費(fèi)用中醫(yī)師承的適合人群：西醫(yī)轉(zhuǎn)中醫(yī)。
師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！中醫(yī)藥發(fā)展的關(guān)鍵之處在于臨床療效。中醫(yī)是實(shí)踐的科學(xué)，中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究所所長胡鏡清研究員曾言“我們不能只是關(guān)注理論，理論的作用在于解釋現(xiàn)象和指導(dǎo)實(shí)踐，但后者更具價(jià)值……貢獻(xiàn)，唯有療效和貢獻(xiàn)，才能定義我們的明天。”作為一名醫(yī)生以及即將成為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生，關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該在如何解決病人的痛苦上面。同樣，作為科研工作者，一切理論研究的目的都應(yīng)該是為了更好的臨床療效，而不能本末倒置，為了科研而科研，如此工作，再多也只是徒勞。
師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！作為老師，要真心地將自己的經(jīng)驗(yàn)全部教授給學(xué)生，不能藏私，并且要重視學(xué)生的醫(yī)德培養(yǎng)。傳承，不只指技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生“大醫(yī)之精神”。“大醫(yī)之精神”就是要學(xué)生在臨床中想病人之所想，將病人當(dāng)作親人。在科研上，要實(shí)事求是，拒絕學(xué)術(shù)不端等行為，要讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟，研究的目的在于應(yīng)用，在于利國利民，醫(yī)學(xué)研究，應(yīng)該是造福社會(huì)之舉措，不能為一己之私。不論發(fā)展到什么時(shí)代，老師對(duì)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)都是很重要的，因?yàn)獒t(yī)生手中掌握著病人的性命，不可輕忽?！爸嗅t(yī)師承”是目前非中醫(yī)專業(yè)人員正規(guī)學(xué)習(xí)中醫(yī)并且行醫(yī)的合理途徑。
中醫(yī)師承52號(hào)令和15號(hào)令的區(qū)別？簡單說，52號(hào)令是老規(guī)定，而15號(hào)令是新頒布的。52號(hào)令是2006年頒布的，按照52號(hào)令的要求，經(jīng)過3年學(xué)習(xí)就可以參加出師考試。那個(gè)時(shí)候中醫(yī)還沒現(xiàn)在這么熱，因此52號(hào)令在有些省份，比如甘肅執(zhí)行的比較好。有些省份，報(bào)名的人可能幾乎沒有，相關(guān)部門也就懶得宣傳，甚至很多地方部分自己也不清楚具體的條文。15號(hào)令是2017年在《中醫(yī)藥法》出臺(tái)后頒布的，它要求經(jīng)過5年學(xué)習(xí)才能出師考核。未來2020年之后，想走中醫(yī)師承這條路的人，都應(yīng)該是按照新法規(guī)來執(zhí)行了。現(xiàn)在新申請(qǐng)師承的，也都按照15號(hào)令的新規(guī)定來。中醫(yī)師承的適合人群：執(zhí)業(yè)中藥師。安徽名中醫(yī)師承培訓(xùn)班費(fèi)用
身體出現(xiàn)病癥需要根據(jù)一個(gè)人的生活環(huán)境、飲食、情緒、各方面等來綜合辯證。海南一對(duì)一中醫(yī)師承
師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！作為學(xué)生，重要的便是打好基本功，多背經(jīng)典，勤學(xué)苦練，同時(shí)不能忽視臨床跟師學(xué)習(xí)。現(xiàn)今各個(gè)醫(yī)學(xué)院校多為“一師多徒”的培養(yǎng)模式，在實(shí)行“一師多徒”的同時(shí)，更要做到“一徒多師”，即作為學(xué)生，不能只局限于一位老師的經(jīng)驗(yàn)，要開拓眼界，多學(xué)多看。例如，葉天士在求學(xué)過程中，聽說凡是有比他高明的老師，都要不遠(yuǎn)千里前往求教，態(tài)度十分恭敬謙虛，他一生先后拜了17位老師，其醫(yī)書與成就遠(yuǎn)超所有老師。因此，在學(xué)習(xí)一位老師本領(lǐng)的同時(shí)，還需要普遍看書，跟隨其他名師，勤學(xué)勤思，方能不囿于一家之言，不斷成長，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。海南一對(duì)一中醫(yī)師承
江西知佰教育科技有限公司主營品牌有知佰醫(yī)療,知佰教育，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的中醫(yī)師承，中醫(yī)專長，執(zhí)業(yè)藥師，醫(yī)療考編。知佰醫(yī)療教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場需求，通過**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的中醫(yī)師承，中醫(yī)專長，執(zhí)業(yè)藥師，醫(yī)療考編。