你對中醫(yī)師承的好處了解多少？近年來，隨著中醫(yī)藥事業(yè)如火如荼的發(fā)展，師承教育作為幾千年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要手段，也日漸受到關(guān)注。這一方面是由于國家對師承教育的重視，另一方面也是由于沒有中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的人對師范教育的高度關(guān)注。盡管如此，許多人仍然不理解為什么師承教育會(huì)引起如此大的關(guān)注。然而，以下解釋將使這一切變得清晰。換句話說，師承教育現(xiàn)在是國家認(rèn)可的學(xué)習(xí)中醫(yī)的方式，也是非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員踏上中醫(yī)之路的必經(jīng)途徑！在整個(gè)師承的過程中，拜師學(xué)習(xí)恐怕是很困難的一個(gè)事情，因?yàn)檎也坏綆煾?。新疆名中醫(yī)師承哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！中醫(yī)藥發(fā)展的關(guān)鍵之處在于臨床療效。中醫(yī)是實(shí)踐的科學(xué)，中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究所所長胡鏡清研究員曾言“我們不能只是關(guān)注理論，理論的作用在于解釋現(xiàn)象和指導(dǎo)實(shí)踐，但后者更具價(jià)值……貢獻(xiàn)，唯有療效和貢獻(xiàn)，才能定義我們的明天?！弊鳛橐幻t(yī)生以及即將成為醫(yī)生的醫(yī)學(xué)生，關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該在如何解決病人的痛苦上面。同樣，作為科研工作者，一切理論研究的目的都應(yīng)該是為了更好的臨床療效，而不能本末倒置，為了科研而科研，如此工作，再多也只是徒勞。新余一對一中醫(yī)師承報(bào)考費(fèi)用大概多少中醫(yī)師承臨床實(shí)踐技能考核和綜合筆試均合格者，即為出師考試合格。
《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員醫(yī)師資格考核考試辦法》已于2006年11月27日經(jīng)衛(wèi)生部部務(wù)會(huì)議討論通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2007年2月1日起施行。根據(jù)中華人民共和國衛(wèi)生部令第52號(hào)《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長人員醫(yī)師資格考試考核考試辦法》第二十七條中規(guī)定，師承人員取得《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》后，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在授予《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》的省（自治區(qū)、直轄市）內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)中試用期滿一年并考核合格，可以申請參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。至于選擇三年還是五年，還是得根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。
師承學(xué)習(xí)的實(shí)踐時(shí)間非常長，可以說完全能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他學(xué)習(xí)方式畢業(yè)的中醫(yī)同學(xué)。因?yàn)榻?jīng)常接觸中醫(yī)，見過全國不少工作了五六年的醫(yī)生老師們，他們甚至有人親口承認(rèn)，畢業(yè)后回家里診所呆著，用藥效果不溫不火，也不能說對，也不能說不對，干了五六年又找老師指點(diǎn)后，才猛然間開竅，效果直接提升！你說他是學(xué)得不夠好嗎？也不是，只是不知道怎樣用。所以中醫(yī)總是講究“悟”，因?yàn)橹嗅t(yī)不像西醫(yī)，有用藥指導(dǎo)手冊，檢查標(biāo)準(zhǔn)以及診療指南，按指導(dǎo)進(jìn)行就可以，中醫(yī)需要量變形成質(zhì)變，以氣調(diào)器，以無形治有型，更需要好老師指點(diǎn)！在發(fā)展的歷史長河中，出現(xiàn)了許多醫(yī)學(xué)流派。
中醫(yī)師承可以獲得中醫(yī)專長醫(yī)師資格證書：在中國廣大地區(qū)，更多的還是師傅帶徒弟的現(xiàn)象，特別是在老、少、窮地區(qū)，如果對所有的地區(qū)都按照西醫(yī)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核，這就不太適合中醫(yī)，師承群體齊呼自己行醫(yī)前途可以沒有，但不想讓對患者確實(shí)有效果的醫(yī)術(shù)和良方白白斷送。事實(shí)上，草案中對這個(gè)問題有明確的規(guī)定，規(guī)定以師承形式學(xué)習(xí)過中醫(yī)或通過多年實(shí)踐證明有專長的人，通過省、自治區(qū)、直轄市人民相關(guān)中醫(yī)主管部門組織的實(shí)踐技能和效果考核，可以獲得中醫(yī)資格。經(jīng)考核合格，取得中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格的人員，可在考核登記的工作范圍內(nèi)單獨(dú)或在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事中醫(yī)工作。想要長久的有行醫(yī)資格，唯有師承找個(gè)老師好好學(xué)。新余一對一中醫(yī)師承報(bào)考費(fèi)用大概多少
對于非中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學(xué)生想把中醫(yī)作為自己的工作和事業(yè)，為他人看病調(diào)理，是有嚴(yán)格要求的。新疆名中醫(yī)師承哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
在整個(gè)師承的過程中，拜師學(xué)習(xí)恐怕是很困難的一個(gè)事情，因?yàn)檎也坏綆煾?。那該怎么辦呢？有資格帶徒學(xué)習(xí)的師父，一般會(huì)聚集在縣級以上的醫(yī)院或醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，副高級醫(yī)師、15年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和資歷，是屬于醫(yī)師中較高級別的。如果沒有師承資源，那就要選擇有資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)，保障師承的正規(guī)性和學(xué)有所成。這個(gè)不用擔(dān)心，我們可以安排。師承的學(xué)習(xí)形式？（1）只要達(dá)到學(xué)時(shí)可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間；（2）教學(xué)由面授課+網(wǎng)絡(luò)授課+臨床實(shí)踐等方式相結(jié)合；（3）獲得中醫(yī)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)理論和臨床實(shí)踐；（4）師承教育模式是培養(yǎng)高層次中醫(yī)臨床人員，偏向臨床實(shí)踐，是繼承發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)的重要途徑。新疆名中醫(yī)師承哪個(gè)機(jī)構(gòu)好
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