成都模板工招生價(jià)格

招生方法：1、招生技巧介紹法是以學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)宣傳學(xué)校的一種招生方法和招生技巧。比如，學(xué)校的管理、教學(xué)質(zhì)量等實(shí)情向生源闡明。介紹法是招生宣傳較普遍使用的一種招生方法和招生技巧。它要求招生老師能夠融會(huì)貫通、條理清晰、語(yǔ)言?xún)?yōu)美地介紹學(xué)校的一切情況，對(duì)招生老師的口才要求較高，不能說(shuō)了上句，忘了下句，語(yǔ)無(wú)倫次。2、招生技巧類(lèi)比法是通過(guò)與同類(lèi)學(xué)校進(jìn)行各方面對(duì)比，突出自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行招生的一種招生方法和招生技巧。運(yùn)用類(lèi)比法要求招生老師一定要了解同類(lèi)學(xué)校的師資、教學(xué)、管理、服務(wù)、實(shí)訓(xùn)、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”在運(yùn)用此法時(shí)要注意客觀(guān)公正的評(píng)價(jià)，不得詆毀誹謗。要從客戶(hù)、家長(zhǎng)的角度去思索問(wèn)題。成都模板工招生價(jià)格

真實(shí)性原則。招生的重要目的是展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育思想、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、硬件資源、教師資源策略、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)質(zhì)量以及為學(xué)生成長(zhǎng)提供的發(fā)展條件和發(fā)展空間；同時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和辦學(xué)效益，吸引更多、更好的學(xué)生來(lái)校咨詢(xún)和報(bào)名。真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)校信息，還是虛構(gòu)學(xué)校信息，將會(huì)產(chǎn)生兩種本質(zhì)不同的效果。向教育消費(fèi)者展現(xiàn)的學(xué)校信息越真實(shí)，教育消費(fèi)者越會(huì)建立起對(duì)學(xué)校的信任，越容易堅(jiān)定的選擇學(xué)校。相反，弄虛作假，夸大事實(shí)，即使一時(shí)欺騙家長(zhǎng)和學(xué)生得逞，但無(wú)論從現(xiàn)實(shí)還是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，都將嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校形象，失去本來(lái)應(yīng)有的消費(fèi)群體，甚至導(dǎo)致學(xué)校難以承受的官司，對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生不良影響。但這種真實(shí)性是有藝術(shù)的，我這里不展開(kāi)講了。成都模板工招生價(jià)格可以增加家長(zhǎng)想進(jìn)一步了解的興趣，增加我們的宣傳物料在家長(zhǎng)手中的停留時(shí)間。

分類(lèi)考試招生的面試技巧及禁忌：1.有個(gè)人見(jiàn)解,有個(gè)人特色?？脊俳哟龖?yīng)試者若干名,相同的問(wèn)題問(wèn)若干遍,類(lèi)似的回答也要聽(tīng)若干遍.因此,考官會(huì)有乏味、枯燥之感.只有具有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解和個(gè)人特色的回答,才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。2.知之為知之,不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問(wèn)題時(shí),回避閃爍,默不作聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂的做法均不足取,誠(chéng)懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處,反倒會(huì)贏(yíng)得主試者的信任和好感。3.確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容,切忌答非所問(wèn)。面試中,如果對(duì)提出的問(wèn)題,一時(shí)摸不到邊際,以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問(wèn)題的含義時(shí),可將問(wèn)題復(fù)述一遍,并先談自己對(duì)這一問(wèn)題的理解,請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問(wèn)題,一定要搞清楚,這樣才會(huì)有的放矢,不致答非所問(wèn)。

分類(lèi)考試招生的面試技巧及禁忌：面試中的答題技巧(1) 講清原委,避免抽象?？脊偬釂?wèn)總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況,切不可簡(jiǎn)單地光以"是"和"否"作答。應(yīng)針對(duì)所提問(wèn)題的不同,有的需要解釋原因,有的需要說(shuō)明程度.不講原委,過(guò)于抽象的回答,往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。(2) 把握重點(diǎn),簡(jiǎn)捷明了,條理清楚,有理有據(jù)。一般情況下回答問(wèn)題要結(jié)論在先,議論在后,先將自己的中心意思表達(dá)清晰,然后再做敘述和論證.否則,長(zhǎng)篇大論,會(huì)讓人不得要領(lǐng).面試時(shí)間有限,如果多余的話(huà)太多,容易走題,反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉.這一點(diǎn)在面試自我介紹的時(shí)候尤其需要注意。有一塊就是周邊培訓(xùn)學(xué)校的生源，這一塊也不可忽視。

關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校招生工作注意事項(xiàng)：一、今年是全國(guó)義務(wù)教育招生制度創(chuàng)新靠前年，義務(wù)教育招生實(shí)行劃片招生、免試就近入學(xué)、超員搖號(hào)原則。二、公辦義務(wù)教育學(xué)校均不得跨縣市招生；凡跨縣市招生均屬違規(guī)行為。三、民辦學(xué)?？缈h招生必須提前向上級(jí)教育行政主管部門(mén)書(shū)面申請(qǐng)同意后，由生源地教育行政部門(mén)組織實(shí)施。四、未經(jīng)州、縣教育行政主管部門(mén)同意，學(xué)校私自與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行的招生行為均為違規(guī)行為，所招學(xué)生不予注冊(cè)學(xué)籍、不辦異動(dòng)手續(xù)。因此造成的后果概由當(dāng)事人自負(fù)。在制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)客戶(hù)、學(xué)生的特性作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。成都模板工招生價(jià)格

交流中要迅速牢記考生和家長(zhǎng)的姓名。成都模板工招生價(jià)格

公平性原則:招生必須明確教育消費(fèi)者與教育服務(wù)者是兩個(gè)平等關(guān)系，雙方都具有選擇和被選擇的權(quán)利，家長(zhǎng)和學(xué)生有自主選擇學(xué)校的權(quán)利，只有這樣的平等服務(wù)、真情服務(wù)，才能贏(yíng)得家長(zhǎng)和學(xué)生。他們只有成為了你校的家長(zhǎng)、你校的學(xué)生，才會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)校發(fā)展，真心誠(chéng)意為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，自覺(jué)不自覺(jué)地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，從而使學(xué)校贏(yíng)得更大的生源市場(chǎng)。規(guī)范性原則。因?yàn)檎猩ぷ魃婕扒Ъ胰f(wàn)戶(hù)，涉及社會(huì)穩(wěn)定，所以，招生必須嚴(yán)格遵循招生的規(guī)范性原則。如果招生操作不規(guī)范，將誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)招生政策的理解偏差，將影響區(qū)域范圍內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序，既損害學(xué)校形象又影響學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展。成都模板工招生價(jià)格