婁底融城理工中等學(xué)校融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

3 五年制高職（“3+2”） 五年制高職又稱(chēng)“初中起點(diǎn)大專(zhuān)教育”，招收初中畢業(yè)生，實(shí)行五年一貫制的高等職業(yè)教育。 三年實(shí)行中等職業(yè)教育管理，成績(jī)考核合格后轉(zhuǎn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，學(xué)業(yè)期滿(mǎn)頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)》，證書(shū)注明五年一貫制專(zhuān)科字樣，與三年制專(zhuān)科字樣基本無(wú)異。此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷。 4 留學(xué) 近年來(lái)，很多中職學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極擴(kuò)大教育開(kāi)放，推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作，引進(jìn)和利用國(guó)外優(yōu)異教育資源，發(fā)揮教育國(guó)際化在促進(jìn)學(xué)校教育改變與發(fā)展中的作用，在推進(jìn)教育國(guó)際化的過(guò)程中進(jìn)行了有效的探索，取得了一定的成績(jī)。中職生通過(guò)留學(xué)的方式進(jìn)入國(guó)外大學(xué)深造，成為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。同時(shí)整體鋪開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)；婁底融城理工中等學(xué)校融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

此次班主任成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)為期一周，緊緊圍繞培訓(xùn)主題選擇靈活的方式進(jìn)行，根據(jù)需要采用理論教授、案例講解、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教練、個(gè)案輔導(dǎo)、綜合演練、成果分享等形式。 此次班主任成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)為期一周，緊緊圍繞培訓(xùn)主題選擇靈活的方式進(jìn)行，根據(jù)需要采用理論教授、案例講解、小組研討、行動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教練、個(gè)案輔導(dǎo)、綜合演練、成果分享等形式。此次培訓(xùn)全程求知氛圍濃厚，新課程強(qiáng)調(diào)“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”主旋律。學(xué)員間共同交流，共同探討，做到“相促相長(zhǎng)”，收獲頗豐。益陽(yáng)有名融城職業(yè)中專(zhuān)評(píng)價(jià)先進(jìn)制造、軌道交通、生物醫(yī)藥等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)將云集暮云，人才需求極為旺盛；

長(zhǎng)沙市融城理工中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)工業(yè)自動(dòng) 什么是工業(yè)自動(dòng)化？ 工業(yè)自動(dòng)化–培養(yǎng)以自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對(duì)各種自動(dòng)化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制，計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制、計(jì)算機(jī)、電氣、機(jī)械為一體的綜合性中等技術(shù)技能型人才 說(shuō)到工業(yè)自動(dòng)化，很多家長(zhǎng)學(xué)生的反應(yīng)就是—-流水線。他們會(huì)誤以為，工業(yè)自動(dòng)化出來(lái)就是走流水線生產(chǎn)路線，但是完全不是這樣的。如果你了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)你就知道，咱們的工業(yè)自動(dòng)化，是由人來(lái)管理、制造機(jī)器，而不是像流水線的工人那樣，被機(jī)械的速度所支配。我們工業(yè)自動(dòng)化的主體是我們的學(xué)生、是制造這些機(jī)械的工程師。接下來(lái)，我給大家仔細(xì)介紹一下這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

職業(yè)教育承擔(dān)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)工業(yè)人才、技能人才的重要任務(wù)，我校牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的教育使命，積極選派教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)成果匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)分享等方式把培訓(xùn)精神、成果和全體教師一起分享學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面堅(jiān)定我校全體教師作為新時(shí)代職教人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命，引導(dǎo)教師們積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法和思維手段，促進(jìn)教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中不斷提升成長(zhǎng)。職業(yè)教育承擔(dān)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)工業(yè)人才、技能人才的重要任務(wù)，我校牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的教育使命，積極選派教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)成果匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)分享等方式把培訓(xùn)精神、成果和全體教師一起分享學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面堅(jiān)定我校全體教師作為新時(shí)代職教人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命，引導(dǎo)教師們積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法和思維手段，促進(jìn)教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中不斷提升成長(zhǎng)。緊鄰芙蓉大道和長(zhǎng)沙地鐵1號(hào)線尚雙塘站、城際鐵路芙蓉南站；

5月24日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的以來(lái)職業(yè)教育改變發(fā)展成效。 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，10年來(lái)，中職的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，專(zhuān)科高職的主體地位不斷強(qiáng)化，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校注重為高等職業(yè)教育輸送具有扎實(shí)技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。專(zhuān)科高職教育從“國(guó)家骨干高職院建設(shè)項(xiàng)目”到“國(guó)家優(yōu)異校建設(shè)項(xiàng)目”，再到“特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，一批引路改變、支撐發(fā)展、特色、世界水平的高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)逐步成長(zhǎng)起來(lái)，有效支撐起國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專(zhuān)科層次的“天花板”。新修訂的《職業(yè)教育法》為普通高等學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置職業(yè)本科教育專(zhuān)業(yè)預(yù)留了空間，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以讀大專(zhuān)，還可以上本科，職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、新能源汽車(chē)/汽車(chē)維修等多個(gè)市場(chǎng)熱門(mén)就業(yè)方向?qū)嵭卸ㄏ蛭?；衡?yáng)專(zhuān)業(yè)融城職業(yè)中專(zhuān)2023年招生簡(jiǎn)章

擁有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)；婁底融城理工中等學(xué)校融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

工業(yè)自動(dòng)化：實(shí)質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)，減少人工，將機(jī)械設(shè)備代替人工。 自動(dòng)化行業(yè)主要分為機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)加工、裝配、電器、編程這五個(gè)板塊。 1. 機(jī)械設(shè)計(jì) 機(jī)械設(shè)計(jì)就是電腦軟件制圖：機(jī)械設(shè)計(jì)師會(huì)在電腦上畫(huà)出能生產(chǎn)出特定產(chǎn)品的器械設(shè)備3D模型圖。這聽(tīng)起來(lái)似乎有些難度，但他們是怎么做到的呢？答案很簡(jiǎn)單——由小到大，先把一個(gè)大型設(shè)備拆分成一個(gè)個(gè)單獨(dú)的零件、部件，把這些的零配件根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需要設(shè)計(jì)出來(lái)，再在電腦上把它們組裝成一個(gè)完成的設(shè)備，于是就形成了一套完整的3D模型圖。3D模型出來(lái)后機(jī)械設(shè)計(jì)師再將其轉(zhuǎn)化成二維平面圖交給加工部。婁底融城理工中等學(xué)校融城職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校

長(zhǎng)沙鼎譽(yù)護(hù)航教育科技有限公司位于湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)荷花園街道三湘中路928號(hào)天心麗城509房，是一家專(zhuān)業(yè)的教育裝備的研發(fā)；科研成果的研發(fā)、孵化及轉(zhuǎn)化；互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)咨詢(xún)；網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)集成服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得從事P2P網(wǎng)貸、股權(quán)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、資管及跨界從事金融、第三方支付、虛擬貨幣交易、ICO、非法外匯等互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)）公司。融城理工,長(zhǎng)沙融城理工是長(zhǎng)沙鼎譽(yù)護(hù)航教育科技有限公司的主營(yíng)品牌，是專(zhuān)業(yè)的教育裝備的研發(fā)；科研成果的研發(fā)、孵化及轉(zhuǎn)化；互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)咨詢(xún)；網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)集成服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得從事P2P網(wǎng)貸、股權(quán)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、資管及跨界從事金融、第三方支付、虛擬貨幣交易、ICO、非法外匯等互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)）公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司不僅*提供專(zhuān)業(yè)的教育裝備的研發(fā)；科研成果的研發(fā)、孵化及轉(zhuǎn)化；互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)咨詢(xún)；網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)集成服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得從事P2P網(wǎng)貸、股權(quán)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)、資管及跨界從事金融、第三方支付、虛擬貨幣交易、ICO、非法外匯等互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)），同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。長(zhǎng)沙鼎譽(yù)護(hù)航教育始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿(mǎn)意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的教育，培訓(xùn)，升學(xué)，考證。