綜合高中是一種為學(xué)生提供升學(xué)為主、就業(yè)為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎(chǔ)知識，又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學(xué)生實習(xí)在寒暑假完成。學(xué)生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中學(xué)業(yè)水平考試合格證書及相應(yīng)的畢業(yè)證書，畢業(yè)生可報考普通高等學(xué)校，應(yīng)屆畢業(yè)生也可由畢業(yè)學(xué)校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。高中畢業(yè)生可參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。截至2016年5月30日，全國高等學(xué)校共計2879所，其中：普通高等學(xué)校2595所（含學(xué)院266所），學(xué)生們可以根據(jù)考試成績自主擇校。南昌少春中學(xué)銳意開拓，創(chuàng)新進取。新余初級中學(xué)電話
朱斯平：中學(xué)高級教師，大學(xué)畢業(yè)一直在南昌二中從事歷史教學(xué)，擔(dān)任高中三個年級的教學(xué)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果，2001年，所教的歷史學(xué)科以及所帶的班級的語文、數(shù)學(xué)、英語、均在高考中獲得南昌市名，擔(dān)任班主任工作盡心盡責(zé)，多次評為班集體，多名學(xué)生以優(yōu)異成績考入清華、北大等明星大學(xué)。
胡盛群：南昌二中高級教師，任教物理學(xué)科30多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，高考成績優(yōu)異，多次被評為南昌市教師。胡老師是學(xué)校的骨干教師，高三把關(guān)教師，曾經(jīng)擔(dān)任7個班的物理教學(xué)，所教班級在高考中成績優(yōu)異，多次獲得物理學(xué)科全年級，第二名，所教學(xué)生在高考中多次獲得物理滿分。培養(yǎng)了30多個清華北大學(xué)生。教學(xué)成績顯赫。胡老師先后擔(dān)任教導(dǎo)主任，和校長助理，在他主管教學(xué)的若干年里，二中培養(yǎng)出幾個高考省市狀元，胡老師的教學(xué)管理功不可沒。胡老師為南昌二中的教育輝煌，立下了汗馬功勞。 江西第一中學(xué)地址南昌少春中學(xué)厚道經(jīng)營，兼濟天下。
江西少春國際學(xué)校，系經(jīng)南昌市教育局[2000]34號文件批準成立的一所全日制民辦完全中學(xué)，位于南昌高新開發(fā)區(qū)大道299號。江西少春國際學(xué)校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學(xué)樓，兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學(xué)生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補充目錄》I類標準，現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備及軟件配置達到省教育廳1999年頒布的《配備標準》一類要求，任憑學(xué)生在實驗的天空中翱翔。
左福士：南昌少春中學(xué)奧數(shù)教練，全國勞動模范，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員。左福士指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，有200多人獲一、二、三等獎，其中一等獎55人，有13人次在全國高中數(shù)學(xué) 聯(lián)賽中被入選江西省參加全國決賽（即中國數(shù)學(xué)奧林匹克），在全國決賽中有三人全國，三人被入選國家集訓(xùn)隊。其中有11名學(xué)生（有一人高二、高三兩江西參加全國決賽）當(dāng)時都因考試 成績優(yōu)異，被保送清華、北大。
左福士指導(dǎo)學(xué)生江西省參加全國決賽（即全國數(shù)學(xué)冬令營）中，有8人名列全省名，2人名列全省第二名，一人名列南昌市名，學(xué)生中因數(shù)學(xué)競賽優(yōu)異而被保送清華、北大、復(fù)旦、上海 交大、浙江大學(xué)、中國科大、南京大學(xué)等七所流大學(xué)有四、五十人，其中清華、北大23人。
左福士老師堪稱“志在千里的園丁，數(shù)學(xué)王國里的奇跡”，他認為，奧數(shù)是強調(diào)思維的訓(xùn)練，提倡的是從不同的角度思考問題，能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，空間想像和觀察能力。“奧數(shù)與素質(zhì)教育的理念是相符的，我指導(dǎo)過的很多學(xué)生都說當(dāng)年學(xué)奧數(shù)讓他們受益無窮?！?南昌少春中學(xué)講實話，干實事，求實效。
職業(yè)中學(xué)，簡稱“職中”，是實施中等職業(yè)技能教育的學(xué)校，包含職業(yè)初中和職業(yè)高中，畢業(yè)學(xué)歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業(yè)技能理論、訓(xùn)練職業(yè)技能的同時，有計劃地進行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級生產(chǎn)服務(wù)等職業(yè)從業(yè)人員。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。大部分職業(yè)高中是上世紀八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。在我國，職業(yè)中學(xué)興辦于 1958年，包括農(nóng)業(yè)中學(xué)、工業(yè)中學(xué)和手工業(yè)中學(xué)。1980 年 10 月 7 日批轉(zhuǎn)教育部、國家勞動總局《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)的報告》后，確認其為普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 。大部分職業(yè)高中就是上世紀八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。南昌少春中學(xué)自檢互檢，確保品質(zhì)零缺點。鷹潭高級中學(xué)費用
南昌少春中學(xué)團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來。新余初級中學(xué)電話
初級中學(xué)簡稱初中。初中是中學(xué)階段的初級階段，初級中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級中學(xué)過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。2015年，全國共有初中學(xué)校5.24萬所，在校生4311.95萬人，初中階段毛入學(xué)率104.0%，初中畢業(yè)生升學(xué)率94.1%。[1]2020年，全國共有初中5.28萬所。初中招生1632.10萬人，在校生4914.09萬人。初有專任教師386.07萬人。初中階段毛入學(xué)率102.5%。初中的課程科目較多，應(yīng)合理安排。以語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、道德與法治、地理、物理、化學(xué)、生物科目為重點學(xué)習(xí)，在初中教育中語文、英語、歷史、道德與法治、地理等科目為文科類科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物為理科類科目。同時注意中考其他科目的考察。新余初級中學(xué)電話
南昌少春中學(xué)擁有從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨辟蹊徑先辦高三補習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋師資，教育。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋師資，教育，我們本著對客戶負責(zé)，對員工負責(zé)，更是對公司發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅持以客戶為中心、師資，教育市場為導(dǎo)向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。