九江國際高中排名

來源: 發(fā)布時間:2021-11-12

課程

文化課程:共九門。語文、數(shù)學、外語(英語、日語、法語、德語、俄語、西班牙語);少數(shù)民族語言(于少數(shù)民族地區(qū),由當?shù)孛褡遄诮淌聞展芾聿块T會同當?shù)亟逃姓块T共同決定。俄羅斯語屬于外語,回族和滿族已經轉用漢語):蒙古語、藏語、爾語、哈薩克語、彝語、壯語、朝鮮語、白語、傣語、怒語、傈僳語、普米語、納西語、景頗語、哈尼語、佤語、布朗語、阿昌語、拉祜語、德昂語、獨龍語、基諾語、門巴語、珞巴語、畬語、苗語、侗語、布依語、水語、瑤語、土家語、仡佬語、黎語、毛南語、仫佬語、京語、高山族語、塔吉克語、塔塔爾語、柯爾克孜語、烏茲別克語、羌語、土族語、錫伯語、保安語、撒拉語、東鄉(xiāng)語、裕固語、鄂溫克語、鄂倫春語、達斡爾語、赫哲語等52個少數(shù)民族(56個民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族)的語言;思想、歷史、地理;物理、化學、生物。素質教育課程:共五門。體育;美術、音樂;信息技術、通用技術。 南昌少春中學提倡終身學習,拒絕惰性。九江國際高中排名

國際高中:指的是無論是辦學理念、考試模式和學生組成,都是國際化的高中。直接的標準就是看國內這類學校是否符合這3個基本條件:1、學校取得國際教育機構的授權認證。如的劍橋國際考試會、世界文憑組織(IBO)、美國大學理事會;2、學校的外籍教師的數(shù)量以及師生人數(shù)比例是否低于1:5;3、學校的外籍學生與中國之間的比例是否低于1:5。國際高中注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)。國際高中以英文為主,輔以中文的授課。國際高中整合中外教育資源,注重多學科和多元文化融通,使學生在中國的學校里享受國際化教育。國際高中可以幫助盡早熟悉和適應國外教育模式。國際高中為中國學生搭建了一所走向世界明星大學的橋梁。國際高中課程是受中外認可。國際高中課程打破了傳統(tǒng)的一考定乾坤的選拔模式,考試和平時成績各占50%。平時成績則根據學生出勤、作業(yè)、考試、實驗、社會實踐等方面來表現(xiàn)。國際高中突出“以學生為中心”的教育方式,從培養(yǎng)學習興趣、調動學習積極性入手,注重學生個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng),讓學生“學會做人、學會做事、學會共處、學會求知”。南昌實驗高中推薦南昌少春中學用戶至上、恪守誠信。

高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試。是根據國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。考試成績是學生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試,有利于促進學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科;有利于學校準確把握學生的學習狀況,改進教學管理;有利于高??茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生,促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。 堅持考核,促進學生完成國家規(guī)定的各門課程的學習。堅持自主選擇,為每個學生提供更多的選擇機會,促進學展學科興趣與個性特長。堅持統(tǒng)籌兼顧,促進高中改進教學,服務高校選拔學生,減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。 

高中會考,即普通高中學業(yè)水平考試。是根據國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度??荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試,有利于促進學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科;有利于學校準確把握學生的學習狀況,改進教學管理;有利于高??茖W選拔適合學校特色和專業(yè)要求的學生,促進高中、高校人才培養(yǎng)的有效銜接。 南昌少春中學完善的技術,周到的服務。

      增強隊伍凝聚力。學校在管理中貫徹“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,以人為本,做到在思想上幫助、上關心、業(yè)務上培養(yǎng)和生活上照顧,構筑積極向上、和諧共進的校園氛圍。積極解決教職工生活的各種實際困難,滿足教師合理的需要。每學期撥出一定經費,開展文娛、體育、旅游活動,定期召開教代會、教師座談會,征詢辦學意見,實行校務公開,實行民主管理,增強教職工的主人翁意識。通過經驗交流、宣傳事跡,資助教師進修學習、著書立說、參加各類競賽等形式,支持教師參加有益的社會活動,幫助教師成長和實現(xiàn)自我價值。教職工們感受到學校就是一個溫暖的大家庭。南昌少春中學態(tài)度決定行動,行為培養(yǎng)性格,性格決定命運。南昌實驗高中推薦

南昌少春中學本著“真心伙伴、共享未來,讓我們一起實現(xiàn)夢想”的合作理念。九江國際高中排名

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