寶安區(qū)品質(zhì)快速閱讀

快速閱讀的一個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練打開我們的視幅。視幅越大，一眼捕捉的信息就越多。比如現(xiàn)在你看書的時(shí)候是一個(gè)字一個(gè)字的看，但是通過簡單訓(xùn)練之后你就能做到五個(gè)字五個(gè)字的看，通過專業(yè)長期訓(xùn)練后你能十多二十個(gè)字的看。閱讀速度、閱讀效率就是這樣提升的，一目一行、一目多行也是在這樣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。有朋友問，讀完之后感覺自己記不住讀了什么，怎么辦？解決方法就是在閱讀一本書前，先想好3個(gè)你要解決的問題，帶著問題去讀書。有目的才有方向，當(dāng)你在書中找到了直擊問題要害的'解決辦法，一定會讓你印象深刻，快速閱讀要帶著閱讀目的。讀書使人忘憂 煩惱時(shí)會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要。寶安區(qū)品質(zhì)快速閱讀

快速閱讀的好處：快速有效地獲取知識
孩子的知識底蘊(yùn)主要是通過閱讀來獲取塑造，快速閱讀能夠很大程度地進(jìn)行高效的信息獲取。學(xué)習(xí)效率的高低首先是由學(xué)習(xí)速度決定的，而決定學(xué)習(xí)速度的因素中的基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是閱讀速度。對于不擅長閱讀的孩子來說，通過培養(yǎng)快速閱讀的能力，能夠幫助他在閱讀時(shí)集中注意力，按閱讀的要求去迅速理解、記憶。久而久之，孩子就會養(yǎng)成集中注意力做事的習(xí)慣，在等長的時(shí)間里閱讀更多的內(nèi)容，積累更多的知識經(jīng)驗(yàn)。
什么快速閱讀價(jià)格比較在現(xiàn)今這個(gè)娛樂觸手可及的世界里，你可能會問自己讀書的意義是什么呢？

速讀這門技巧是不是只有少數(shù)人能會呢？其實(shí)，每個(gè)人與生俱來就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已。我們先來看看影響閱讀速度的主要因素：閱讀速度慢的主要癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想，這其中的發(fā)音、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比較慢。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼腦直映”，能做到眼腦直映，就可以看書時(shí)一眼看一行以上，甚至看整個(gè)面。經(jīng)由速讀訓(xùn)練，將原來的看書習(xí)慣改變，能把閱讀潛能激發(fā)出來。我們視線所及的焦點(diǎn)是一個(gè)面而不是一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)我們欣賞風(fēng)景圖片、電影、電視時(shí)，能夠一眼就看到整個(gè)畫面，一目了然。

快速閱讀是真的嘛？讀書是獲取知識的主要途徑。當(dāng)然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認(rèn)識生活的工具，根本還在實(shí)際生活。但是我們也不能忽視間接經(jīng)驗(yàn)（書本知識）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀時(shí)會遇到的困擾，大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字，還不一定能及時(shí)理解。快速閱讀法可以讓你的速度提升到每分鐘2000字，當(dāng)我把這條消息發(fā)到朋友圈的時(shí)候，有家長還表示疑惑：真有這么快的速度嗎？通過讀書，我們可以明理、明事、明事非，為我們打好了認(rèn)識世界、改造世界的根基。

一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個(gè)單詞。通過放松你的臉和“軟化”或擴(kuò)大你的視線在頁面上，這樣你就不再把單詞看作是單一的、不同的單位。當(dāng)你練習(xí)這一點(diǎn)時(shí)，你的眼睛會更快地跳過頁面。然后，當(dāng)你接近一行的末尾時(shí)，讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上。這將有助于停止閱讀中的停頓，這意味著你可以更快地瀏覽下一行?，F(xiàn)在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法：1】指針法猶他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代，她聲稱，如果她在閱讀時(shí)用手指掃線，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法，有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”（handpacing）或“元引導(dǎo)”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片，在閱讀時(shí)把它畫下來也同樣有效。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！绹└惶m克林。什么是快速閱讀歡迎來電

我這輩子遇到的聰明人（來自各行各業(yè)的聰明人），沒有不每天閱讀的——沒有，一個(gè)都沒有。--查理芒格。寶安區(qū)品質(zhì)快速閱讀

雖然精讀利于理解，但在進(jìn)行相關(guān)記憶的時(shí)候，卻顯得較為不利。因?yàn)榫x過于緩慢的節(jié)奏和大腦處理信息的節(jié)奏差距太大，兩者不太協(xié)調(diào)匹配。而快速閱讀卻相反，它是利用人腦對圖像的記憶能力來整體記憶攝入的文字，能在很短時(shí)間內(nèi)處理大量的文字材料。時(shí)代在不斷發(fā)展變化，教育在不斷創(chuàng)新，曾經(jīng)，讀什么很重要，但現(xiàn)在，怎么讀更重要?？茖W(xué)原理早已顯示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管不同的信息內(nèi)容并加以處理。其中右腦主要是對圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。寶安區(qū)品質(zhì)快速閱讀

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