南山區(qū)有哪些快速閱讀

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？這要求做父母的首先要言傳身教。父母的學(xué)習(xí)興趣對(duì)孩子有著潛移默化的影響，那些書(shū)香門(mén)第、音樂(lè)世家…就很好的證明了這一點(diǎn)。所謂言傳，就是盡可能早的讓孩子了解學(xué)習(xí)的好處。一位全國(guó)三好學(xué)生的家長(zhǎng)這樣向別人介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)：孩子剛懂事時(shí)，他就向孩子灌輸這樣的思想，世界上誰(shuí)的力量比較大？有智慧的人，那智慧從哪里來(lái)呢？從學(xué)習(xí)和閱讀中得到。培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”的“工作”，孩子的天性不同、生活環(huán)境存在差異，培養(yǎng)的方式、方法自然千差萬(wàn)別，不可能有一種模式可以套用，如何培養(yǎng)孩子會(huì)是一個(gè)永恒的話題。我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法，方法包括（快速閱讀能力、快速記憶能力、高度專(zhuān)注的能力。在當(dāng)今快節(jié)奏的世界中，讀書(shū)正在成為一種很少見(jiàn)的習(xí)慣。南山區(qū)有哪些快速閱讀

讀書(shū)為了什么？為了遇見(jiàn)更好的自己！記者問(wèn)：“楊瀾，那讀書(shū)的意義是什么??？”楊瀾說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)你思考讀書(shū)有什么意義的時(shí)候，這就是讀書(shū)的意義本身。我想，讀書(shū)教給人比較大的能力，就是對(duì)于一件大眾所習(xí)以為常的事，能夠主動(dòng)地去分析思考，而不是理所當(dāng)然的被動(dòng)接受，讀書(shū)讓人有自己的思維，讓人成長(zhǎng)?！笨焖匍喿x，增強(qiáng)你的終生自主閱讀能力讀書(shū)不在于你看了多少，而在于你真正記住了多少，能夠在需要用的時(shí)候提取出來(lái)，這樣的讀書(shū)才有意義。南山區(qū)有哪些快速閱讀什么是被動(dòng)型閱讀者？什么是主動(dòng)型閱讀者？

在學(xué)生時(shí)期表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率低下，造成惡性循環(huán)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至造成厭學(xué)；在成年表現(xiàn)為，閱讀效率低下，對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，大家都知道閱讀是我們接觸信息較快，比較高效的手段，如果不讀書(shū)或者書(shū)讀得少長(zhǎng)期以來(lái)會(huì)對(duì)思想認(rèn)知、眼界的開(kāi)闊、專(zhuān)業(yè)水平造成影響。當(dāng)知識(shí)量、信息量成倍增加的當(dāng)今社會(huì)，相應(yīng)的提升自己的閱讀速度和水平，是每個(gè)人都應(yīng)具備的。不然隨著時(shí)間的推移，人和人之間的差異會(huì)越來(lái)越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓(xùn)練的黃金期，抓住這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練，閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升。給孩子金山銀山，不如教會(huì)孩子一門(mén)受用一生的學(xué)習(xí)技能。

在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下，才恍然大悟。幾乎所有的牛人實(shí)際上都是閱讀的高手。馬克思讀書(shū)的速讀奇快，為了寫(xiě)《資本論》，他閱讀了1500多種書(shū)，留下了100多本讀書(shū)筆記。勤奮是一方面，但假設(shè)沒(méi)有高超的速讀能力，完成如此艱巨的工作幾乎是不可能的。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)每次重要會(huì)晤之前都會(huì)想辦法找出對(duì)方**感興趣的話題，然后在不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間里通讀1本甚至幾本相關(guān)書(shū)箱以保證談話的順利進(jìn)行。大發(fā)明家愛(ài)迪生在研究打字機(jī)的一個(gè)部件時(shí)，有一次和制造商們約好前把各種打字機(jī)的樣子都送來(lái)，在客人們來(lái)的前一晚上愛(ài)迪生集中精力將有關(guān)這個(gè)部件的書(shū)全部看了一遍。第二天，愛(ài)迪生就對(duì)客人們頭頭是道地講起來(lái)。事后，他的助手把他那天晚上讀過(guò)的書(shū)借來(lái)通讀一遍，結(jié)果用了11天才讀完。無(wú)聊時(shí)，會(huì)拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么的難求。

將文字信息直接映入大腦記憶中樞，進(jìn)行理解和記憶。所以眼睛所看到的文字，可以如同圖像一樣。一眼所看到的文字信息同時(shí)“并行”的進(jìn)入大腦中樞。以與大腦思維速度相匹配的速度，供給信息，使二者的工作協(xié)調(diào)，趨于同步，這就是快速閱讀效率極高的主要原因?？焖匍喿x，一方面，利用人腦對(duì)圖像的記憶能力來(lái)整體記憶攝入的文字；另一方面，運(yùn)用經(jīng)訓(xùn)練后所具備優(yōu)良的超寬視覺(jué)能力大量和快速的攝取文字信息，使得它提供信息的速度和大腦處理信息的節(jié)奏更接近，更容易協(xié)調(diào)和匹配能夠在很短的時(shí)間處理大量的文字材料。所以經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者在速讀時(shí)，理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以速讀是有利于記憶的閱讀方式。讀書(shū)不是單一的出路，卻是非常公平的路，不計(jì)較天賦和出身，只看重努力和付出。特色快速閱讀機(jī)構(gòu)

如何做到主動(dòng)閱讀，高效學(xué)習(xí)？南山區(qū)有哪些快速閱讀

人類(lèi)進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”。快速閱讀是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書(shū)方式，一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的?？焖匍喿x不僅能讓閱讀速度大幅提升，還兼顧了閱讀質(zhì)量，從大腦層面真正提升學(xué)習(xí)效率。我們都知道3-16歲正是孩子大腦發(fā)育的黃金關(guān)鍵期，在這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力無(wú)疑能起到事半功倍的效果。那么，培養(yǎng)孩子的快速閱讀能力到底有什么好處呢？我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)。快速有效地獲取知識(shí)、充分合理地利用時(shí)間、提升學(xué)習(xí)能力和興趣。了解更多，期待您來(lái)電咨詢。南山區(qū)有哪些快速閱讀