龍崗區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度，同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣，流動(dòng)的越快，閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀，其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng)，區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字、十多個(gè)字的掃?？焖匍喿x的第三個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清、識(shí)別信息的能力。快速閱讀，特別是高段位的一目多行、片式閱讀，就需要很強(qiáng)的整體感知能力。舉個(gè)例子：現(xiàn)在給你一張圖片，圖片上有無(wú)規(guī)則的十多個(gè)、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字，只給你看一眼（大概1秒左右），然后要你說(shuō)出圖中各符號(hào)的數(shù)量，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，相信很多人都無(wú)法在短時(shí)間看清，更別說(shuō)數(shù)量了。快速閱讀強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注力，快速閱讀的時(shí)候一定要專(zhuān)注，一本一般厚度的書(shū)，專(zhuān)注地讀起來(lái)大概兩三小時(shí)就夠了。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間，專(zhuān)注地用來(lái)閱讀，效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多。作為新生一代的孩子們就應(yīng)該像長(zhǎng)江后浪一樣，具有推動(dòng)前浪向前發(fā)展的沖勁，做到一代更比一代強(qiáng)。龍崗區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有的孩子啊他喜歡讀書(shū)、看的也快也讀過(guò)很多書(shū)，但是你問(wèn)他書(shū)里面到底講了什么，他只能磕磕巴巴的說(shuō)出一點(diǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的關(guān)鍵原因呢，就是孩子在閱讀的過(guò)程中，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的閱讀訓(xùn)練，千萬(wàn)不要把閱讀當(dāng)成是看故事、識(shí)字、摘抄優(yōu)美句子式閱讀，其實(shí)更是一種綜合思維訓(xùn)練。孩子可以通過(guò)快速閱讀來(lái)提升他的思維力、記憶力、表達(dá)力。可以帶孩子來(lái)試試快腦速讀的閱讀力課程，這個(gè)課程呢是真正教孩子閱讀方法，提升閱讀能力。帶著孩子學(xué)會(huì)倍速閱讀完一篇文章一本書(shū)，經(jīng)過(guò)眼肌能和記憶力訓(xùn)練，不僅可以快速看完并且根據(jù)原文理解黙寫(xiě)下來(lái)。同時(shí)會(huì)教孩子如何通過(guò)語(yǔ)言表述把文章內(nèi)容講出來(lái)，提升孩子口頭表達(dá)能力。達(dá)到不僅看的快、記得住、還講得好，這才是在真正的培養(yǎng)孩子的閱讀能力，擁有讀書(shū)破萬(wàn)卷的可能，讓孩子產(chǎn)生成就感并持續(xù)的熱愛(ài)閱讀，養(yǎng)成終生閱讀的好習(xí)慣。透明快速閱讀服務(wù)電話讀萬(wàn)卷書(shū)，才能行萬(wàn)里路，才能在擁抱更美好的未來(lái)。

我們必須培養(yǎng)孩子的早期閱讀經(jīng)歷，只有這樣讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，他們才會(huì)愉快的回到閱讀之中。但如果這段時(shí)間不好好培養(yǎng)孩子閱讀方法和習(xí)慣，那么我們培養(yǎng)出來(lái)的只能是學(xué)校閱讀者，而不是終生閱讀者。一、通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子們接觸印刷讀物的機(jī)會(huì)越多，就能獲得更高的閱讀分?jǐn)?shù)，相反，機(jī)會(huì)越少，分?jǐn)?shù)越低。二、有證據(jù)表明，父母受教育程度越高，對(duì)孩子閱讀越重視，孩子看的書(shū)越多。反之，則相反。而事實(shí)上，書(shū)的普及度常常能縮小父母之間的教育差距。

陪孩子閱讀，90％的家長(zhǎng)都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤，那就是強(qiáng)迫孩子閱讀后做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感、摘抄優(yōu)美句子…這種閱讀方法未必是正確，千萬(wàn)不要按自己的理解去干擾孩子閱讀。可能很多家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)擔(dān)憂(yōu)，那孩子讀完記不住，沒(méi)有收獲怎么辦呢？世界上的精英們都擁有的一項(xiàng)強(qiáng)大的閱讀能力，快速閱讀，它可以讓人在短時(shí)間內(nèi)快速閱讀完文章并且讓內(nèi)容記在大腦里還可以融會(huì)貫通去運(yùn)用。那么如何指導(dǎo)孩子在用這一種閱讀方法呢。如果，您想學(xué)習(xí)怎樣專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)孩子閱讀，我建議你來(lái)參加快腦國(guó)際的快速閱讀培訓(xùn)師課程，這個(gè)課程不僅讓我們了解孩子應(yīng)該如何正確閱讀，而且還可以掌握到國(guó)際上的快速閱讀教學(xué)方法，我們還會(huì)頒發(fā)證書(shū)。課程內(nèi)容不僅教授孩子快讀還有精讀，讓每個(gè)孩子都可以看得快并且記得牢，達(dá)到讀書(shū)破萬(wàn)卷的可能。家長(zhǎng)們指導(dǎo)自已孩子閱讀的同時(shí)還可以成就另一番事業(yè)。還在等什么，趕緊來(lái)電溝通吧！為什么快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能？

是不是經(jīng)常在孩子閱讀時(shí)，提醒孩子要寫(xiě)讀后感、要寫(xiě)閱讀筆記、要摘抄優(yōu)美句子…孩子閱讀，我們只是陪伴而已，那么關(guān)于怎么指導(dǎo)孩子，您的理解首先一點(diǎn)未必一定是正確的，千萬(wàn)不要按自己的理解去干擾孩子的閱讀，去打亂他的閱讀的步驟，或者去壓制磨滅他的閱讀的興趣。專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，那如果，您想成為專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)師，我建議你來(lái)參加快腦國(guó)際的快速閱讀培訓(xùn)師，頒發(fā)證書(shū)，這個(gè)課程不僅讓我們知道在什么年齡段挑選適合孩子閱讀的書(shū)，而且還可以掌握到國(guó)際上比較先進(jìn)的快速閱讀教學(xué)方法，快速閱讀這個(gè)是世界上的精英們都擁有的閱讀能力，課程內(nèi)容，不僅教授孩子快閱還有精讀，讓每個(gè)孩子都可以看得快并且記得牢，達(dá)到讀書(shū)破萬(wàn)卷的可能。讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。廣東快速閱讀推薦咨詢(xún)

讀書(shū)改變氣質(zhì) 打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)。龍崗區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

什么是被動(dòng)型閱讀者？什么是主動(dòng)型閱讀者？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，為什么有的人讀過(guò)很多書(shū)卻記不住，而有的人卻能對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)侃侃而談？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵不在于他們讀了什么，而是他們?cè)趺醋x的這些書(shū)。被動(dòng)型閱讀者幾乎放下書(shū)啥也記不住，而主動(dòng)型閱讀者卻能記住大部分內(nèi)容。而閱讀量又會(huì)對(duì)兩種讀者產(chǎn)生不同的影響，對(duì)于主動(dòng)型讀者來(lái)說(shuō)，讀的越多，他們就會(huì)變得越好，他們會(huì)發(fā)展出一套思維框架，牢牢抓住書(shū)中的想法，進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)記憶。而對(duì)被動(dòng)讀者，多讀書(shū)幾乎沒(méi)有什么影響......有一種高效實(shí)用的主動(dòng)閱讀方法——快速閱讀。利用這個(gè)方法，就能在一小時(shí)之內(nèi)讀完一本20萬(wàn)字書(shū)籍，并且做出書(shū)籍的思維導(dǎo)圖，記錄下自己的深層感悟。效率至上的現(xiàn)在，如何做到高效快速地閱讀書(shū)籍，而又印象深刻，如何做到主動(dòng)閱讀，高效學(xué)習(xí)？歡迎來(lái)電咨詢(xún)！龍崗區(qū)快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

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