針對不同撒謊原因，家長的教育方式也要不同1.逃避責(zé)任的孩子大多數(shù)孩子說謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說謊。發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，父母首先應(yīng)該相信孩子是出于善意的，然后詢問孩子說謊的前因后果，幫助孩子理解說謊的原因。孩子說謊后，家長切記不要生氣、謾罵、指責(zé)孩子，這樣只會加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應(yīng)該用道德和愛去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開的孩子對于那些異想天開，愛編故事的孩子，他們說謊沒有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實(shí)際。針對這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應(yīng)該緊張和批評孩子。父母可以參與進(jìn)來，和孩子一起想象，時(shí)不時(shí)給孩子一個(gè)提示，幫助他把想象和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。3.復(fù)演式的孩子當(dāng)你的孩子習(xí)慣這樣撒謊的時(shí)候，父母一定不要苛責(zé)和謾罵，因?yàn)閱栴}出在你身上，而不是孩子。我們應(yīng)該反思一下自己在教育的時(shí)候是否太過嚴(yán)厲，孩子犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就會被剝奪自由。學(xué)習(xí)懶惰是—種不良的行為習(xí)慣，也反映了初中生對生活對學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。浙江親子教育案例
3、很難相信別人孩子起先經(jīng)歷了雙親的生活環(huán)境，后來又看到了雙親變?yōu)閱斡H的過程，從而會認(rèn)為感情是不值得信任的。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，自己與父母之間的感情應(yīng)該是世界上為堅(jiān)實(shí)的感情，要是這種感情都能夠隨便地破滅，那么世界上的任何感情也就沒有再可以相信的了。4、安全感缺失伴隨著被拋棄的感覺，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感。過去的完整家庭不復(fù)存在，孩子會變得很孤單。孩子不僅面對居住環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件等限制，沒有以前那么有保障，甚至還要面對一個(gè)未知的新家庭，孩子內(nèi)心是非常缺乏安全感的。5、生活質(zhì)量下降以前完整的家庭，父母一起賺錢，或是父母雙方互相扶持，經(jīng)濟(jì)條件上也會更好，但是單親家庭中，只能一方去賺錢，相應(yīng)的就會降低生活水平，尤其是跟隨母親的孩子，也會過早的承擔(dān)起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)。溫州親子教育寶寶的健康成長，少不了爸爸媽陪伴。**認(rèn)為，父母的陪伴對寶寶的成長和發(fā)育好處多多。
高二孩子一般壓力都比較大，但大多數(shù)孩子能忍受壓力，咬牙堅(jiān)持下去，如果咱家孩子持續(xù)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不去學(xué)校上學(xué)一定另有其因。家長應(yīng)該好好地和孩子坐下來敞開心扉談一談，真正了解孩子的內(nèi)心世界，找到孩子不去學(xué)校上學(xué)的原因，才能對癥下藥，解決這一棘手難題。那高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)呢？高二的孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)以下有幾種產(chǎn)生厭學(xué)的原因：1.情感上出現(xiàn)問題。早戀期間對方出于某種原因突然提出分手，或者向?qū)Ψ奖戆自獾骄芙^，心理承受能力太差，面子上過不去，萬念俱灰，失去學(xué)習(xí)的動力，于是逃避現(xiàn)實(shí)，選擇輟學(xué)在家。2.成績太差，基礎(chǔ)空虛。聽課如聽天書，身在教室心在室外，而各科老師卻施加壓力，一再逼迫。整天面對的是“題不會做”和“滿耳批評指責(zé)”。孩子覺得實(shí)在不能呆在學(xué)校，沒有讀下去的必要了，自然選擇回避。3.還有可能就是和周圍許多同學(xué)的關(guān)系鬧僵，孩子被孤立，或受到校園欺凌，卻不愿告訴父母，憋在心里，呆在家里。4.也有可能由于學(xué)習(xí)成績不好拖了班級后腿，受到老師的侮辱性的指責(zé)、辱罵，孩子感到無臉在呆在學(xué)校。根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，以上是導(dǎo)致孩子寧愿呆在家里而不愿上學(xué)的為可能的四種原因。
我不想去上學(xué)是很多孩子小時(shí)候?qū)议L說過的話，家長們聽到這句話的反應(yīng)往往是呵斥與責(zé)備，這樣不僅起不到長期效果，幾天之后不去上學(xué)的戲碼又會上演，并且責(zé)罵本就不是科學(xué)的教育方式，長此以往會讓孩子們焦慮感增強(qiáng)，心理負(fù)擔(dān)加重，不想上學(xué)的情緒會越來越高。那12歲孩子厭學(xué)如何教育呢？12歲孩子厭學(xué)如何教育1.冷靜的處理孩子不太懂得控制自己的情緒，當(dāng)他對大人的管教不服氣時(shí)，情緒可能會比較激動，會有一些過激的言語和行為，這時(shí)面對厭學(xué)期的孩子家長首先要控制住自己的情緒，可以先把問題先放一放，再想辦法控制住孩子的情緒，孩子的氣來的快去的也快，等他心平氣和之后再來和他講道理。一定不要一看到孩子不學(xué)習(xí)頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無助于問題的解決，反而會使得雙方的情緒更加對立，還會讓孩子記恨父母，個(gè)性強(qiáng)的孩子還可能會離家出走。2.給孩子的空間就算孩子有什么做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，只選重要的三四個(gè)問題，一個(gè)月左右和孩子集中談一次。在和孩子交流的過程中，千萬別要長篇大論。只有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。父母缺乏和孩子的感情溝通。有些父母是很專橫的教育他們的孩子，這使得他們的孩子感到壓抑，就反抗父母了。
孩子休學(xué)之后，經(jīng)常窩在家里不想學(xué)習(xí)，休閑娛樂的時(shí)間變多，作息時(shí)間不規(guī)律，甚至每天可能都有很大的不滿情緒。很多家長都不知道怎么和孩子相處才是對的，有的家長對休學(xué)在家的孩子疏于管理，甚至導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)癮，也有導(dǎo)致厭學(xué)的，那我們家長如何陪伴休學(xué)在家的孩子呢？如何陪伴休學(xué)在家的孩子1、重新建立情感連接從前沒有好好陪孩子聊過的天，沒有陪孩子看過的電影，玩過的游戲，是時(shí)候陪孩子一起耍了。家長不要壓抑自己，學(xué)會放松的同時(shí)，也請家長放下那些的標(biāo)準(zhǔn)，用心去感受孩子的心情，靜靜陪伴他們。2、接納休學(xué)的事實(shí)孩子休學(xué)在家已然成為事實(shí)，但很多時(shí)候我們當(dāng)家長的，心里還是很難接受這個(gè)結(jié)果的。心里不舒服，就會看不慣孩子的行為。說白了，還是不理解孩子之所以休學(xué)的原因。倘若想讓孩子回歸到正常生活與學(xué)習(xí)的節(jié)奏中，理解與接納就是第一步，別讓在泥潭中的孩子和我們，越掙扎陷得深。家長們對孩子總是充滿著希望，尤其是現(xiàn)在很多家庭只有一個(gè)寶，家長們更是對的孩子寄予厚望。福建親子教育來電咨詢
有的父母認(rèn)為在教育孩子的時(shí)候只要夠大聲孩子就會把自己說的話聽進(jìn)去，其實(shí)不是這樣的。浙江親子教育案例
單親家庭的孩子很容易就會產(chǎn)生不同程度的心理問題，家長要多去關(guān)注孩子，因?yàn)榧彝サ拇笞儎訉⒆拥挠绊懯欠浅４蟮?，如果不及時(shí)的引導(dǎo)孩子，孩子就會出現(xiàn)各種心理問題，身為孩子的父母即便是離婚也不要忽視對孩子的愛，孩子是無辜的，他沒有任何錯(cuò)，父母們不應(yīng)該去傷害孩子。單親家庭的孩子都有哪些心理問題：1、自卑、自責(zé)心理面對家庭的突然破裂，孩子無法接受目前的現(xiàn)實(shí)，無法適應(yīng)沒有父親或母親的環(huán)境。年幼的孩子心靈脆弱、敏感，沒有調(diào)整能力，一旦受到影響，就會不知所措。單親家庭的孩子有強(qiáng)烈的自卑感，他們覺得自己不如他人，悲觀和失望。隨著時(shí)間的推移，他們對自己失去了信心，甚至很容易放棄那些只需一點(diǎn)努力就能完成的任務(wù)。很多單親家庭的孩子，在被批評后，總是認(rèn)為自己不好，當(dāng)別人嘲笑他們的時(shí)候，總是認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么。2、抑郁心理一個(gè)長期的生活方式折磨很容易使孩子產(chǎn)生一種恐懼心理和敵對情緒，對同伴永遠(yuǎn)保持一定距離，自我管理保護(hù)環(huán)境意識過強(qiáng)，敵對情緒影響很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、郁悶、煩躁，心理問題困擾無處排解。壓抑時(shí)間太長，一旦爆發(fā)，能量越大，就容易產(chǎn)生極端行為。這種傾向發(fā)生在想要哭或離家出走的孩子身上。浙江親子教育案例
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