湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士

來源: 發(fā)布時間:2022-01-11

教育行業(yè)面對大量C端消費者,開票率不高。一些教育機構基于少繳稅(增值稅和所得稅)的考慮,在私人賬戶中收款。就整個行業(yè)而言,教育機構尤其是中小學教育機構的私人賬戶占比非常高。私賬征收,收支監(jiān)管不到位,資金轉移簡單,容易與自然人資產(chǎn)混淆。經(jīng)常有人問我們:“教育機構沒錢怎么辦?”就我們的經(jīng)驗而言,對于“管理不善”、“資不抵債”、“無法退費”的教育機構,嘗試從私人賬戶催收的角度考察股東連帶責任,是一種有益的探索和思考,也是教育合規(guī)與風控監(jiān)管部門需要重點關注的。源真所的熊主任在教育合規(guī)與風控有自己獨特的處理方式。湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士

民辦學校的教育合規(guī)與風控要注意1、給轉讓方(“賣方”)帶來的風險:(1)違反“不得買賣、出租、出借、辦學許可證”的法律強制性規(guī)定導致學校轉讓協(xié)議無效的風險,已經(jīng)收取的轉學費必須返還。(2)涉嫌“買賣、、出租、出借辦學許可證”的行為被教育行政部門舉報或查出,將面臨嚴厲的行政處罰,甚至被禁止從事教育行業(yè),被列入失信“黑名單”;構成犯罪的,將面臨刑事處罰。2、受讓方(“買方”)面臨的風險:如果違反法律“不得買賣、出租、出借辦學許可證”的強制性規(guī)定,導致《學校轉讓協(xié)議》無效,那么受讓方面臨的風險是顯而易見的,即受讓方購買的目的無法實現(xiàn)。從法律上來說,學校的發(fā)起人并沒有改變,所以很多學校事務的處理都會面臨很多障礙,處處受到約束。畢竟,贊助商的地位對私立學校來說至關重要。如何理解教育合規(guī)與風控教育合規(guī)與風控服務還是要找專門的法律服務機構。

中國現(xiàn)行法律沒有規(guī)定以在中國設立私立學校為名實施的行為的責任歸屬。從法律適用的角度來看,似乎應該適用民法的一般規(guī)定。根據(jù)民法原理,合同標的不符合法律要求的,應當確認為效力待定的合同;**終確認無效的,由相應責任方承擔法律責任。我國設立的民辦學校不具有法人主體資格,以學校名義簽訂的合同和訴訟,視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學校承認這一點,它將具有法律效力;不予追認的,由行為人自行承擔責任。但在實踐中,民辦學校的設立期限一般較長,在此期間必須進行一系列交易才能設立學校。如果民辦學校需要事后追認才能承擔相應的法律關系,會使舉辦者承擔過高的風險和責任,不利于社會力量投資民辦教育。這在教育合規(guī)與風控法律講座中時長被提到。

**期間,部分民辦學校陷入資金困境,我們都要小心落入非法集資陷阱。長沙是非法集資高發(fā)的城市。近年以來,許多私立學校都計劃擴大規(guī)模,舉辦高水平的學校。資金缺口巨大,外部融資需求很迫切。但是要記住不要陷入非法集資的陷阱,尤其是網(wǎng)絡平臺公司的融資項目,需要謹慎。民辦學校出現(xiàn)資金困難時,要選擇合法的融資渠道,不允許通過高息誘惑或公開入股等方式向不特定對象募集資金。這一定是教育合規(guī)與風控時尤其需要注意的點呢。教育合規(guī)與風控方面的律所推薦源真。

教育合規(guī)與風控不合理中民辦學校監(jiān)事會制度不健全,學校沒有設立監(jiān)事會或者監(jiān)事職責不明確,或者學校受獨任監(jiān)督,成為董事會的附屬機構。**監(jiān)管力度不夠,教育行政部門難以通過聘請會計師事務所等機構***覆蓋民辦學校的外部審計。老師、學生、家長、社會監(jiān)督更弱。家長對民辦學校的監(jiān)督主要是通過“用腳投票”,實際上主要是對民辦學校的教育教學質量進行監(jiān)督,但對其物業(yè)、治理結構的內(nèi)部運行模式知之甚少。由于信息不足,實際上家長和學生對學校的監(jiān)督非常有限。如果民辦學校的公司治理機制失效,會導致學校運營的無序,增加財務、法律風險的概率,也增加了舉辦者的法律風險。源真律所的熊主任擅長教育合規(guī)與風控服務,有同行就是找的他們。浙江公辦教育合規(guī)與風控專業(yè)

湖南源真所在教育合規(guī)與風控領域認知度很高。湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士

事實上,無論是根據(jù)法律規(guī)定還是教育機構的職能職責,學校和教育部門對校園傷害事故只能承擔“有限責任”。允許學校在校園傷害事故中不分青紅皂白地承擔“無限責任”,不僅有違法的精神,還可能導致部分學校因噎廢食而“圈養(yǎng)學生”。長此以往,肯定會損害青少年的身心健康,耽誤國家的未來。目前,學術界對校園傷害事故沒有統(tǒng)一的定義。根據(jù)教育部《《學生傷害事故處理辦法》》的規(guī)定,是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中,以及學校負責管理的校舍、、場地、等教育教學設施、生活設施中發(fā)生的,造成在校學生人身傷亡和在校他人人身傷亡的事故??梢?,校園傷害事故既不是簡單的時間概念,也不是簡單的地域概念,學生的傷害行為或結果之一必須發(fā)生在學校負責教育、管理、保護學生的時期和地域內(nèi),才構成校園傷害事故。根據(jù)不同的原因,校園傷害事故大致可以分為兩類:責任事故和意外事故。只有在責任事故中,學校才能被追究責任。為準確認定學校在校園傷害事故中承擔何種責任,需要明確學校與學生之間的法律關系、明確學校對學生傷害承擔責任的法律依據(jù),這也是教育合規(guī)與風控中明顯的關注點。(25)湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士

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