湘潭專(zhuān)門(mén)教育投資并購(gòu)公司哪家強(qiáng)

當(dāng)病情這塊試金石，暴露出教育信息化在硬件基礎(chǔ)、應(yīng)用能力、課程儲(chǔ)備、平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)模式種種問(wèn)題，宏觀政策層面對(duì)于教育信息化的扶持決心凸顯。不論硬件設(shè)備、軟件服務(wù)、云技術(shù)和數(shù)據(jù)服務(wù)，又或者校內(nèi)外產(chǎn)品及服務(wù)，一夕之間，迎來(lái)機(jī)遇。全國(guó)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的中小學(xué)，以及背后數(shù)以千萬(wàn)計(jì)從業(yè)者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都主動(dòng)或被動(dòng)地卷入教育信息化的浪潮之中。而隨著教育信息化推進(jìn)速度加快，市場(chǎng)也從關(guān)注進(jìn)校本身向服務(wù)商和工具商轉(zhuǎn)移，翼鷗教育于一年內(nèi)斬獲兩輪總計(jì)數(shù)億美元大額融資，釘釘、企業(yè)微信在短視頻內(nèi)迅速覆蓋全國(guó)數(shù)千萬(wàn)學(xué)生并合作超千家服務(wù)商，產(chǎn)業(yè)升級(jí)大幕拉開(kāi)。可預(yù)見(jiàn)，未來(lái)公立校信息化的趨勢(shì)會(huì)慢慢演變?yōu)樽⒅匦Ч托实奶嵘纬上鄬?duì)良性生態(tài)。而教育信息化作為配套服務(wù)，必然會(huì)從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外。隨著市場(chǎng)化的演進(jìn)和時(shí)間推移，校外體系會(huì)逐漸壯大反向?qū)π?nèi)產(chǎn)生影響，形成聯(lián)動(dòng)協(xié)同。但教育信息化 4000 億的市場(chǎng)規(guī)模，靠的是國(guó)家撥款，屬典型的存量市場(chǎng)。受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，當(dāng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)下降，行業(yè)整體紅利消退，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈激烈，行業(yè)分化愈明顯。頭部機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，中小機(jī)構(gòu)或本來(lái)商業(yè)模型就不健康的機(jī)構(gòu)被淘汰出局，市場(chǎng)格局趨于紡錘形，存在跨區(qū)域進(jìn)行教育投資并購(gòu)整合機(jī)會(huì)。教育投資并購(gòu)帶來(lái)了教育領(lǐng)域翻天覆地的變化。湘潭專(zhuān)門(mén)教育投資并購(gòu)公司哪家強(qiáng)

教育行業(yè)本是一個(gè)育人的地方，資本介入應(yīng)該有利于企業(yè)發(fā)展及提升辦學(xué)質(zhì)量，但不良風(fēng)險(xiǎn)卻不斷滋生且壯大。特別是在部分申請(qǐng)上市的企業(yè)中，夾雜著社會(huì)上來(lái)歷不明的資本，導(dǎo)致部分企業(yè)過(guò)度逐利，教育行業(yè)發(fā)展出現(xiàn)畸形。隨著教育投資并購(gòu)增加，資本介入風(fēng)口越大，教育背后的問(wèn)題也逐漸暴露，惡性競(jìng)爭(zhēng)、過(guò)度逐利等問(wèn)題飽受詬病，而國(guó)內(nèi)又正處于去杠桿控風(fēng)險(xiǎn)時(shí)候，對(duì)教育行業(yè)監(jiān)管政策就此逐步增強(qiáng)。《民促法實(shí)施條例（送審稿）》、《規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展意見(jiàn)》等多部重磅法規(guī)陸續(xù)出臺(tái)，不斷明確了教育領(lǐng)域的職責(zé)及框架，并強(qiáng)化了教育領(lǐng)域的資本“紅線”。特別是在2018年底《關(guān)于學(xué)前教育深化改變規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，整個(gè)教育領(lǐng)域的政策框架愈發(fā)清晰，具體指標(biāo)限制比較明確，業(yè)務(wù)細(xì)則詳細(xì)且強(qiáng)化了教育領(lǐng)域的資本“紅線”；基本細(xì)則囊括了學(xué)前教育、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦高等學(xué)校等領(lǐng)域。湖南專(zhuān)注教育投資并購(gòu)公司哪家好湖南源真所在教育投資并購(gòu)領(lǐng)域很有心得。

在病情影響和在線教育風(fēng)口之下，整個(gè)在線教育行業(yè)呈現(xiàn)出“冰火兩重天”的景象。一邊是在線教育企業(yè)急劇增多、行業(yè)熱度急劇攀升；另一邊是諸多中小機(jī)構(gòu)相繼曝出裁員、倒閉、跑路的消息，教育投資并購(gòu)整合加速。在經(jīng)歷了劇烈的融資之后，過(guò)去近兩年行業(yè)的燒錢(qián)大戰(zhàn)也更勝以往，除了平時(shí)的各種媒體投放之外，去年暑期招生大戰(zhàn)，更是讓在線教育的燒錢(qián)燒出了新高度。據(jù)媒體平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年暑期各家投入的營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用不下60億，這個(gè)投入規(guī)模幾乎比得上頭部機(jī)構(gòu)一年的營(yíng)收。

從0到1進(jìn)行內(nèi)部孵化新品牌，耗資重、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大，教育投資并購(gòu)是快速布局和快速擴(kuò)科的推薦之一。同樣是在數(shù)學(xué)思維賽道，2020年10月，在線數(shù)學(xué)思維啟蒙品牌豌豆思維與在線少兒英語(yǔ)啟蒙品牌魔力耳朵合并，更大的則是出于擴(kuò)科的考量。隔行如隔山，拓展新領(lǐng)域時(shí)，很多公司會(huì)遇到難題，并且，自己做的速度相對(duì)較慢。豌豆思維與魔力耳朵合并能實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)科，合并后，豌豆思維整體月?tīng)I(yíng)收破2.2億元。除學(xué)科賽道外，近年來(lái)逐漸火熱的STEAM賽道也同樣有這樣的規(guī)律。年初，以“科技改變教育，培養(yǎng)人工智能時(shí)代原住民”為使命的科教平臺(tái)貝爾科教，宣布收購(gòu)少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)蝸牛村，力圖補(bǔ)齊STEAM版圖，構(gòu)建完整的STEAM教育全矩陣。通過(guò)收購(gòu)、戰(zhàn)略合作、協(xié)同資源等多種形態(tài)，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)模的快速增長(zhǎng)的同時(shí)，圍繞STEAM賽道進(jìn)一步深度布局。教育投資并購(gòu)有利有弊。

過(guò)去兩年面對(duì)教育行業(yè)巨高的營(yíng)銷(xiāo)投入，一些頭部機(jī)構(gòu)四爺誰(shuí)也沒(méi)有退出“戰(zhàn)斗”的意思。而在激進(jìn)的投放需求背后，是頭部公司流量爭(zhēng)奪戰(zhàn)的再次升級(jí)。據(jù)了解，前年暑假大戰(zhàn)，各個(gè)頭部公司的付費(fèi)學(xué)員只有一兩百萬(wàn)級(jí)；去年暑假，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)達(dá)到了五六百萬(wàn)甚至更高，頭部機(jī)構(gòu)間的爭(zhēng)奪可見(jiàn)一斑。不過(guò)從結(jié)果來(lái)看，去年的暑期大戰(zhàn)頭部公司之間拉開(kāi)的差距，似乎并不大。甚至由于營(yíng)銷(xiāo)廣告投放過(guò)于激烈，還影響到了其業(yè)績(jī)表現(xiàn)。在線教育廣闊的市場(chǎng)前景之下，這些巨頭機(jī)構(gòu)不惜血本下場(chǎng)廝殺也就不難理解了。而在整個(gè)市場(chǎng)都還處在高速增長(zhǎng)的情況下，巨頭為拓展市場(chǎng)接受短暫的“戰(zhàn)略性虧損”也能夠接受。在資本的強(qiáng)勢(shì)碾壓之下，短短一年整個(gè)在線教育行業(yè)就變天了。甚至有人認(rèn)為，教育投資并購(gòu)理所當(dāng)然的開(kāi)始了。教育投資并購(gòu)實(shí)現(xiàn)了教育的資本化。貴州輔助教育投資并購(gòu)服務(wù)商

教育投資并購(gòu)的勝利，絕非小力能實(shí)現(xiàn)的。湘潭專(zhuān)門(mén)教育投資并購(gòu)公司哪家強(qiáng)

據(jù)天眼查數(shù)據(jù)顯示，2020年上半年，全國(guó)新增23.5萬(wàn)家教育相關(guān)企業(yè)。截至10月，2020年新增教育相關(guān)企業(yè)47.6萬(wàn)家，除去注銷(xiāo)的13.6萬(wàn)家，凈增34萬(wàn)家，凈增企業(yè)數(shù)量同比2019年上漲22.5%。同時(shí)，2020年全員OMO不可逆的態(tài)勢(shì)也拔高了入行的門(mén)檻，草根創(chuàng)業(yè)的時(shí)代已落下帷幕。行業(yè)巨變下，教培行業(yè)正從啞鈴狀向水滴狀格局演變。那機(jī)構(gòu)又該何去何從？東方優(yōu)播創(chuàng)始人朱宇曾表示，對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，要緊抓OMO的四項(xiàng)工具，包括應(yīng)用、授課、管理、研究工具。同時(shí)，線下機(jī)構(gòu)可以在線下業(yè)務(wù)之上嫁接一個(gè)O2O平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)落實(shí)效果好、獲客成本低、跨越時(shí)空障礙、放大教師產(chǎn)能、增加教師積極性、降低教師管理難度的商業(yè)模式。這或許是教育行業(yè)倒閉與新生潮中，教育投資并購(gòu)商業(yè)模式整體升級(jí)的機(jī)遇。湘潭專(zhuān)門(mén)教育投資并購(gòu)公司哪家強(qiáng)

湖南源真律師事務(wù)所屬于商務(wù)服務(wù)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶(hù)提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家私營(yíng)合伙企業(yè)企業(yè)。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有勞動(dòng)仲裁，教育投資并購(gòu)，教育法律服務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。源真律所將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái)！