湘潭民辦學(xué)校教育投資并購公司哪家強

韓國產(chǎn)業(yè)格局的變化及城鎮(zhèn)化的進程,導(dǎo)致了農(nóng)漁村社會人口結(jié)構(gòu)的變化,即在農(nóng)漁村地區(qū)學(xué)齡兒童數(shù)量大幅減少,小規(guī)模學(xué)校數(shù)量不斷增加,由此,農(nóng)漁村基礎(chǔ)教育面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)校教育投資并購服務(wù)是調(diào)整學(xué)校布局的重要途徑。20世紀90年代以來，隨著招生人數(shù)的日趨減少和人們對質(zhì)量教育資源需求的急劇增加，許多地方通過撤銷或合并的方式調(diào)整教育布局。學(xué)校合并服務(wù)是否達到了擴大質(zhì)量教育資源的目的，合并前后“合并學(xué)?！泵媾R哪些挑戰(zhàn)？各方的態(tài)度并不完全一致。教育投資并購服務(wù)是湖南源真所很重要的一項服務(wù)。湘潭民辦學(xué)校教育投資并購公司哪家強

在民辦高校領(lǐng)域，通過教育投資并購可以形成資源互補開新項目，探索多元化的業(yè)務(wù)發(fā)展，進一步地增強學(xué)校的招生吸引力，此外在高等教育領(lǐng)域民辦高校具有自主定價權(quán)，調(diào)費靈活。協(xié)同效應(yīng)下，聚焦業(yè)績可達成共贏。也正是這些原因，民辦高等學(xué)校關(guān)于并購的競爭已經(jīng)非常激烈，可以說是到了群雄逐鹿的階段。02K12民辦學(xué)校加速國際擴張，更注重融合度。K12民辦學(xué)校正在大舉跨國收購。K12民辦學(xué)校在并購上傾向選擇具有潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場的學(xué)校為出發(fā)點，同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度。而且，K12民辦學(xué)校一方面開始加大在海外自己建學(xué)校，也正在通過海外并購擴大國內(nèi)外生源，進行橫向整合。湘潭民辦學(xué)校教育投資并購公司哪家強教育投資并購服務(wù)推薦湖南源真所。

上市公司普遍非?？粗乇皇召彿降暮弦?guī)性和凈利潤水平。然而，對于教育行業(yè)來說，一方面由于預(yù)收現(xiàn)金再提供教育培訓(xùn)服務(wù)，所以現(xiàn)金收入和財務(wù)確認收入會有較大差距；另一方面培訓(xùn)機構(gòu)通常存在個人卡收款、收入成本憑證不全等各種情況。所以，上市公司在教育投資并購服務(wù)過程中普遍會遇到收購方合規(guī)性不達標、凈利潤虛高等問題。舉個例子，經(jīng)常有企業(yè)自述去年收入多少、利潤多少。但是，企業(yè)創(chuàng)始人觀念中的“收入”通常是指現(xiàn)金收款，而“利潤”則是未合規(guī)的辦學(xué)結(jié)余概念。按照正規(guī)計算，合規(guī)后的凈利潤一般是辦學(xué)結(jié)余的50%-70%。對于PE收購方，其操作手法在國外比較成熟，主要通過控股收購后幫助公司改善運營來獲取收益。對于這類機構(gòu)，他們主要關(guān)注公司現(xiàn)階段的規(guī)模以及可改善的空間，通過增加收入、減少成本來改善公司運營業(yè)績，同時利用進入、退出時間點把握市場行情來控制估值倍數(shù)。目前，在國內(nèi)市場，這種做法的機構(gòu)主要是國際PE或者擁有國際PE、投行背景的外資基金。

對于中小型學(xué)校教育投資并購方而言，通過被收購接入更大的平臺，或許并不能在極短的時間內(nèi)得到比較大的產(chǎn)品、 技術(shù)支持，但一定可以獲取到更大的流量優(yōu)勢，通過流量支持迅速打開名氣大的度，快速鋪量做起一定規(guī)模。而對于并購方而言，通過并購自有流量基礎(chǔ)的品牌吸取流量資源，擴展新的運營思路，打開全新獲客渠道，這條路也同樣行得通。年初，在線教育品牌星辰教育完成了對酸橙教育旗下酸橙英語的收購。成立短短五年的星辰教育，其整體業(yè)務(wù)覆蓋K12、成人英語、幼教等多個垂直領(lǐng)域，旗下產(chǎn)品包括潘多拉英語、極光單詞等等。被收購方的酸橙英語，其創(chuàng)始人為馬克Malik，是一個網(wǎng)絡(luò)紅人，為教育類領(lǐng)域頭部KOL，全網(wǎng)粉絲百萬+，同時公司旗下還擁有眾多教育類KOL，其影響力在短視頻平臺IP內(nèi)容生產(chǎn)、運營及獲客多重方面具有天然優(yōu)勢。教育投資并購法律服務(wù)是源真律師事務(wù)所很重要的一項服務(wù)。

14.92億！山東英才學(xué)院被港股上市公司實行了教育投資并購。校方：引進合作創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)2019年7月22日，宇華教育集團有限公司發(fā)布公告稱，公司附屬公司鄭州漢晨教育科技有限公司作價14.92億元，完成收購濟南雙勝教育咨詢有限公司持有的山東英才學(xué)院90%股權(quán)。宇華教育集團有限公司發(fā)布公告稱，收購山東英才學(xué)院90%股權(quán)。宇華教育官網(wǎng)顯示，其集高等教育、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育于一體，現(xiàn)有從幼兒園到大學(xué)共29所有名氣的學(xué)校，校區(qū)遍布河南、湖南兩省10個城市，在校師生總數(shù)9萬多人。2017年2月28日于香港主板上市(股票代碼6169.HK)。教育投資并購服務(wù)建議聯(lián)系源真所。貴州合適的教育投資并購法律服務(wù)

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近年來，隨著人們對質(zhì)量教育資源需求的加劇，以調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、增強區(qū)域教育實力為目的的聯(lián)合辦學(xué)現(xiàn)象頻頻發(fā)生。從教育發(fā)展的中觀和宏觀來看，聯(lián)合辦學(xué)有利于整合教育資源，提升教育綜合競爭力，讓更多的學(xué)生享受到質(zhì)量的教育資源。與強校弱合作的聯(lián)合辦學(xué)現(xiàn)象相比，強校弱合作的現(xiàn)象更為普遍。兩所甚至幾所原校背景不同的學(xué)校、管理理念、辦學(xué)方式合并在一起。為了縮短磨合周期，常見的方法是強校進行教育投資并購，對弱校合并進行管理。湘潭民辦學(xué)校教育投資并購公司哪家強