民生學(xué)校具有較強(qiáng)的教育投資并購能力，與一些并購密切相關(guān)。比如，民生教育的間接全資子公司TCL教育網(wǎng)持有電大在線25%的股份，而另一家全資子公司北京民生原本持有電大在線25%的股份。收購電大在線50%股權(quán)后，電大在線將成為民生教育的全資子公司。民生教育的獲取有很大的協(xié)同性，比如學(xué)習(xí)網(wǎng)。中國工商管理碩士(MBA)是全國工商管理研究生教育行業(yè)活躍的在線平臺。收購民生教育后，其教育信息系統(tǒng)可應(yīng)用于民生教育學(xué)校。電大在線擁有開放教育100%股權(quán)，主要為合作高校提供招生、支付、教學(xué)支持、教務(wù)管理、大數(shù)據(jù)支持等服務(wù)。收購后可以補(bǔ)充。2020年有一起收購案在民辦高等教育領(lǐng)域備受關(guān)注。華夏電教集團(tuán)以3億元收購藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)元。華夏視聽傳媒集團(tuán)主要有兩大業(yè)務(wù)，一是影視制作，二是藝術(shù)高等教育。教育投資并購在專業(yè)性上面是很需要經(jīng)驗的。湖南品牌教育投資并購公司哪家好
教育投資并購大潮涌現(xiàn)，融合仍是關(guān)鍵。一起收購案例，收購方買，被收購方賣，雙方達(dá)成交易事實，皆大歡喜。然而事實上，交易結(jié)束，可能只是剛剛開始。交易過后能否整合成功，支付過程可能帶來的財務(wù)風(fēng)險、 收購后的收益等等結(jié)果，才是真正需要關(guān)注的。在ECS 2020中國教育資本年會上，關(guān)于并購，基因資本管理合伙人溫慧生表示：沒有100%成功的并購，把并購失敗以后的成本，按照一定的概率算到總的并購里面算，千萬不能算成功的價值，一定把失敗的潛在可能性和損失算到并購里面去。同場活動上，一村資本管理合伙人劉晶也表示：教育行業(yè)的并購是極難的。教育行業(yè)相較其他行業(yè)來說，并購成本更高，而且教育行業(yè)是重視人的行業(yè)，越是這樣人多的地方就越難融合成功。貴陽專注教育投資并購服務(wù)商教育投資并購法律厲害的律師可以找源真所的熊主任。
星辰教育創(chuàng)始人、 CEO肖逸群曾告訴多知，“酸橙英語依托短視頻的流量，吸引了大量以白領(lǐng)和學(xué)生群體為主的付費(fèi)用戶，與星辰教育的目標(biāo)用戶高度一致?！睂τ讷@客成本相對較高的教育行業(yè)來說，此次教育投資并購，對于星辰教育，一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)在短視頻領(lǐng)域資源及獲客方面的新途徑，另一方面也有利于后續(xù)在短視頻方面的深入合作。此外一起跨界收購案，手機(jī)廠商OPPO收購廣州本土K12在線教育公司果肉網(wǎng)校，或許散發(fā)著同樣的流量邏輯。目前看來，此次收購，以線下渠道為優(yōu)勢的OPPO，其強(qiáng)勢的品牌營造和營銷能力，或許會為果肉打開新的獲客路徑。對于OPPO而言，有了果肉網(wǎng)校的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)及用戶資源，在教育硬件業(yè)務(wù)上或許也能找到新的突破口。這給外界以“渠道+硬件+內(nèi)容”的想象空間。但同樣為跨界并購，并購后的業(yè)務(wù)整合也依舊是關(guān)鍵問題所在。
在民辦高校領(lǐng)域，通過教育投資并購可以形成資源互補(bǔ)開新項目，探索多元化的業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步地增強(qiáng)學(xué)校的招生吸引力，此外在高等教育領(lǐng)域民辦高校具有自主定價權(quán)，調(diào)費(fèi)靈活。協(xié)同效應(yīng)下，聚焦業(yè)績可達(dá)成共贏。也正是這些原因，民辦高等學(xué)校關(guān)于并購的競爭已經(jīng)非常激烈，可以說是到了群雄逐鹿的階段。02K12民辦學(xué)校加速國際擴(kuò)張，更注重融合度。K12民辦學(xué)校正在大舉跨國收購。K12民辦學(xué)校在并購上傾向選擇具有潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場的學(xué)校為出發(fā)點(diǎn)，同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度。而且，K12民辦學(xué)校一方面開始加大在海外自己建學(xué)校，也正在通過海外并購擴(kuò)大國內(nèi)外生源，進(jìn)行橫向整合。教育投資并購服務(wù)是源真律所的一項重要服務(wù)。
2020教育投資并購大年：拼規(guī)模、拼速度、跨界隨著國家政策及市場需求這兩架馬車對于教育培訓(xùn)行業(yè)影響，教育培訓(xùn)行業(yè)尤其是在線教育已經(jīng)成為國家經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，行業(yè)整體趨勢向好，不過，2020年變數(shù)增多。2020年，一場突如其來的”億情”波及了全球各行各業(yè)，線下教育培訓(xùn)行業(yè)遭受損失，而在線教育迎來了爆發(fā)式增長，整個教育培訓(xùn)行業(yè)面臨新一輪洗牌，尤其在現(xiàn)今資本頭部集中的大環(huán)境下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并行，仍有更多的中小型在線教育機(jī)構(gòu)正面臨著退出市場的風(fēng)險。20年上半年，新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁俞敏洪表示：“”億情”之后，中國的教育板塊大概率會迎來一波市場整合浪潮?！苯逃顿Y并購服務(wù)推薦源真律師事務(wù)所。南昌品牌教育投資并購公司哪家強(qiáng)
教育投資并購服務(wù)建議聯(lián)系源真律師事務(wù)所。湖南品牌教育投資并購公司哪家好
民辦學(xué)校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學(xué)校，但不能設(shè)立實施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校，即小學(xué)、初中民辦學(xué)校不以營利為目的。非營利性民辦學(xué)校的舉辦者不得獲得辦學(xué)收入，所有辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)；營利性民辦學(xué)校的舉辦者可以獲得辦學(xué)收入，辦學(xué)結(jié)余按《公司法》等相關(guān)法律、行政法規(guī)辦理。民辦學(xué)校收購項目普遍存在以下重要法律問題和風(fēng)險：1、民辦學(xué)校收入產(chǎn)出2、不動產(chǎn)和土地使用權(quán)存在嚴(yán)重瑕疵3、重大債務(wù)問題4、稅收問題5、關(guān)聯(lián)方資金占用問題6、未取得辦學(xué)許可證、未登記為法人問題7、投資人未出資8、聯(lián)合辦學(xué)問題。湖南品牌教育投資并購公司哪家好