武漢學(xué)校教育投資并購(gòu)案例

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-14

2020年初,以“科技改變教育,培養(yǎng)人工智能時(shí)代原住民”為使命的科教平臺(tái)貝爾科教,宣布收購(gòu)少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)蝸牛村,力圖補(bǔ)齊STEAM版圖,構(gòu)建完整的STEAM教育全矩陣。通過(guò)收購(gòu)、戰(zhàn)略合作、協(xié)同資源等多種形態(tài),在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)模的快速增長(zhǎng)的同時(shí),圍繞STEAM賽道進(jìn)一步深度布局。拼規(guī)模,同類公司之間的補(bǔ)充。20年初,好的K12教育平臺(tái)精銳教育宣布教育投資并購(gòu)以在線1對(duì)1為主營(yíng)業(yè)務(wù)的溢米輔導(dǎo)。線下1對(duì)1輔導(dǎo)的佼佼者精銳,此次結(jié)合溢米輔導(dǎo),雙方相互補(bǔ)充共同發(fā)展,或?qū)⒓铀貽MO進(jìn)程。據(jù)悉,溢米輔導(dǎo)創(chuàng)始人李曉峰,此前同為精銳教育聯(lián)合創(chuàng)始人。在此之前,精銳與溢米已在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域開(kāi)展合作。針對(duì)此次收購(gòu),精銳教育董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官?gòu)埼跻苍u(píng)論道:“與溢米緊密合作突出了技術(shù)和質(zhì)量好的在線服務(wù)的重要性,因?yàn)槲覀儗⒗^續(xù)在該行業(yè)占有一席之地。溢米先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品為我們的質(zhì)量好的在線服務(wù)增添了重要的組成部分,將有助于進(jìn)一步提升客戶體驗(yàn)和在線服務(wù)的質(zhì)量。我們相信,一對(duì)一在線教育領(lǐng)域的需求將繼續(xù)加速增長(zhǎng),此次收購(gòu)為我們自己的OMO業(yè)務(wù)的推出奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!苯逃顿Y并購(gòu)法律厲害的律師可以找湖南源真律所的熊主任。武漢學(xué)校教育投資并購(gòu)案例

自2016年以來(lái)至2018年10月,已有100多所美國(guó)私立大學(xué)關(guān)閉,以上高等院校無(wú)能為力。然而,中國(guó)教育企業(yè)可能會(huì)給一些校園帶來(lái)新的生命。美國(guó)高等教育面臨許多困難?!姷膽岩稍絹?lái)越嚴(yán)重、成本飆升、孩子不上大學(xué)的途徑有很多,形成了大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。因此,一些美國(guó)大學(xué)不得不為生存而戰(zhàn)。今年早些時(shí)候,穆迪投資者服務(wù)公司宣布,由于運(yùn)營(yíng)收入和支出之間的巨大差距,美國(guó)平均每年關(guān)閉11所私立大學(xué)(預(yù)計(jì)這一數(shù)字還會(huì)增加)。由于監(jiān)管收緊、打擊行業(yè)不當(dāng)行為的影響,營(yíng)利性學(xué)校也在苦苦掙扎。自2016年以來(lái),已關(guān)閉了100多家此類機(jī)構(gòu),以上高等院校無(wú)能為力。然而,中國(guó)教育企業(yè)可能會(huì)給一些校園帶來(lái)新的生命。通過(guò)教育投資收購(gòu)這些學(xué)校后,他們可能會(huì)以新經(jīng)理的身份運(yùn)營(yíng)它們,也可能會(huì)建立全新的機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)沙提供教育投資并購(gòu)公司哪家好教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。

關(guān)于教育投資并購(gòu)2018年2月有文章提到:潛在被并購(gòu)標(biāo)的選擇:地區(qū)發(fā)展?jié)摿σ约皩W(xué)校自身的“品質(zhì)”是并購(gòu)中的關(guān)鍵。(1)地區(qū)發(fā)展?jié)摿Ψ矫妫翰①?gòu)方會(huì)更傾向于選擇位于具有大量潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場(chǎng)的地區(qū)的學(xué)校,同時(shí)考慮教育資源競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度等。(2)學(xué)校自身的“品質(zhì)”方面:民辦高校更多考慮學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)以及成熟度,而民辦K12學(xué)校更看重原學(xué)校的管理制度能否與收購(gòu)方的管理制度相融合。并購(gòu)整合不及預(yù)期,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,政策變化風(fēng)險(xiǎn)。

教育投資并購(gòu)標(biāo)的的選擇:1.區(qū)域發(fā)展?jié)摿Γ簩W(xué)生、,就業(yè)市場(chǎng)、,**態(tài)度、,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)(當(dāng)?shù)貙W(xué)校密度);2.學(xué)校本身的質(zhì)量:資質(zhì)、辦學(xué)成熟度;K12管理體系是否先進(jìn);4、私立學(xué)校行業(yè)和并購(gòu)業(yè)務(wù)趨勢(shì)1.上市熱潮:2017年,瑞健教育、裕華教育、民生教育、新高教集團(tuán)、中國(guó)教育控股等5家學(xué)校資產(chǎn)成功登陸港股市場(chǎng),新華教育、 21st世紀(jì)教育、華立大學(xué)集團(tuán)等3家民辦學(xué)校集團(tuán)也向HKEx提交了聽(tīng)證材料;2.并購(gòu)。繁榮:自2017年以來(lái),已有12起并購(gòu);港股私立學(xué)校上市公司發(fā)生的事件,涉及金額超過(guò)33億元。教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真所很擅長(zhǎng)的一個(gè)板塊。

關(guān)于教育投資并購(gòu)服務(wù),要想收購(gòu)一所學(xué)校,首先要有一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)學(xué)校規(guī)模的技術(shù)和了解,以及學(xué)校在其教學(xué)范圍內(nèi)的**度。然后你就可以按照法定程序去辦理相關(guān)的正規(guī)法律手續(xù),以什么樣的價(jià)格去買下他整個(gè)學(xué)校,同時(shí)也會(huì)涉及到校長(zhǎng)這樣的學(xué)校工作人員和整體的人事安排。并購(gòu)是大型類的服務(wù)項(xiàng)目,如果收購(gòu)方難以自行處理,建議找律師事務(wù)所等專門(mén)的服務(wù)機(jī)構(gòu),當(dāng)然也可以尋找其他法律咨詢服務(wù)公司進(jìn)行合作,具體的可以根據(jù)自己的需求選定合作方。教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真律所的一項(xiàng)重要服務(wù)。提供教育投資并購(gòu)公司哪家好

教育投資并購(gòu)在專業(yè)性上面是很需要經(jīng)驗(yàn)的。武漢學(xué)校教育投資并購(gòu)案例

總的來(lái)說(shuō),在2020年受“億情”影響,一些民辦學(xué)校舉辦者有出售學(xué)校的意向,這對(duì)于上市的民辦學(xué)校而言增加了教育投資并購(gòu)的機(jī)會(huì)。從2020年民辦學(xué)校的并購(gòu)來(lái)看,高等教育仍是并購(gòu)的主力軍,但K12學(xué)校也緊追不舍,無(wú)論國(guó)內(nèi)外都抓住機(jī)遇,更有甚者,K12民辦學(xué)校試圖通過(guò)并購(gòu)實(shí)現(xiàn)從K12教育到高等教育的擴(kuò)展,可見(jiàn),并購(gòu)潮流已不在局限于橫向整合。在高等教育領(lǐng)域在收購(gòu)后一般采取輕資產(chǎn)的輸出模式,K12領(lǐng)域更多采用“重管理”的模式。值得注意的是,無(wú)論民辦高等教育或是K12教育領(lǐng)域,都出現(xiàn)了出海、 收購(gòu)國(guó)際學(xué)校新趨勢(shì)。此外,“億情”為民辦校帶來(lái)了線上能力的提升,多家民辦校在財(cái)報(bào)中也提及報(bào)告期內(nèi)在海外開(kāi)設(shè)、 收購(gòu)學(xué)校,開(kāi)展國(guó)際教育新業(yè)務(wù)。武漢學(xué)校教育投資并購(gòu)案例