廣東民辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案

在公司收購(gòu)過(guò)程中，必須對(duì)目標(biāo)公司進(jìn)行盡職調(diào)查，這在投資者中已經(jīng)根深蒂固。但由于教育行業(yè)相對(duì)封閉的性質(zhì)，民辦學(xué)校為很多交易“買(mǎi)”熟人，所以民辦學(xué)校的盡職調(diào)查普遍沒(méi)有受到重視，大多直接忽略了這一環(huán)節(jié)，以至于出現(xiàn)各種糾紛，如大額債務(wù)糾紛、招生承諾未兌現(xiàn)糾紛、學(xué)校所有權(quán)糾紛、校址糾紛、侵權(quán)糾紛、勞動(dòng)人事糾紛、主管部門(mén)處罰糾紛等，都會(huì)影響學(xué)校的運(yùn)營(yíng)。因此，在“收購(gòu)”民辦學(xué)校的過(guò)程中，必須對(duì)目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行盡職調(diào)查。盡職調(diào)查應(yīng)涵蓋所有權(quán)、辦學(xué)許可證、校舍、財(cái)務(wù)合規(guī)、無(wú)形資產(chǎn)、勞務(wù)和人員、或有負(fù)債、廣告、大股東(實(shí)際控制人)、分公司等。教育合規(guī)與風(fēng)控需要注意對(duì)目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行盡職調(diào)查的必要性。教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)推薦找源真律所的熊主任。廣東民辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案

做好目標(biāo)學(xué)校的接管整合，從教育合規(guī)與風(fēng)控角度來(lái)看，要注意四個(gè)方面：一是做好資產(chǎn)盤(pán)活轉(zhuǎn)移。需要根據(jù)保薦機(jī)構(gòu)作出的財(cái)務(wù)清算報(bào)告和收購(gòu)協(xié)議所列資產(chǎn)清單，對(duì)目標(biāo)學(xué)校的資產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真核查和移交。二是做好目標(biāo)學(xué)校經(jīng)營(yíng)權(quán)的交付。需要明確學(xué)校管理權(quán)交付的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，制作交付學(xué)校印章、許可證、銀行賬戶、檔案資料、人員花名冊(cè)等，并修訂學(xué)校章程，以確保新贊助商參與學(xué)校管理的權(quán)利。三是做好重要崗位人員調(diào)整工作。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，及時(shí)調(diào)整學(xué)校董事會(huì)或董事會(huì)成員、法定代表人、校長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員等。調(diào)整人員時(shí)也要注意《《勞動(dòng)合同法》》的要求，不得侵犯原教職員工的合法權(quán)益，以免影響學(xué)校的穩(wěn)定。四是做好與主管部門(mén)的對(duì)接工作。舉辦者變更后，要及時(shí)與主管部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取新舉辦者的支持，繼續(xù)辦學(xué)。變更學(xué)校董事會(huì)或、董事會(huì)法定代表人、校長(zhǎng)，修改學(xué)校章程，并及時(shí)報(bào)主管部門(mén)和登記機(jī)關(guān)登記。湖南公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控哪家律所好湖南源真在教育合規(guī)與風(fēng)控很擅長(zhǎng)。

近年來(lái)，學(xué)校感受到了巨大的安全壓力。一些中小學(xué)不僅取消校外活動(dòng)，還害怕在學(xué)校開(kāi)展正常的大型活動(dòng)，生怕學(xué)***生一點(diǎn)安全事故。根據(jù)今年的報(bào)道，北京、上海、廈門(mén)等地對(duì)學(xué)生的課間活動(dòng)實(shí)施了各種限制。比如北京某小學(xué)規(guī)定課間休息10分鐘，除了喝水和上廁所，午休時(shí)間學(xué)生不能走出教室到操場(chǎng)玩耍。廈門(mén)一所學(xué)校派出一名小學(xué)生干部督導(dǎo)員，對(duì)課間“非常規(guī)跑”的學(xué)生扣分。這些措施被媒體戲稱(chēng)為“休會(huì)期間的俘虜”?，F(xiàn)在，一旦學(xué)***生校園傷害事故，不管學(xué)校是否負(fù)責(zé)監(jiān)管，家長(zhǎng)通常都會(huì)向?qū)W校要求賠償，將學(xué)生的安全責(zé)任“無(wú)限轉(zhuǎn)移”到學(xué)校的例子數(shù)不勝數(shù)。這樣，學(xué)校別無(wú)選擇，只能為了“保護(hù)自己”而“停止”學(xué)生在校內(nèi)外的正?；顒?dòng)。畢竟學(xué)生的安全和學(xué)校的和諧穩(wěn)定才是重中之重。另一方面，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故。在許多地方，它往往不是“負(fù)責(zé)任和可問(wèn)責(zé)的”。反而是保持事情平靜，讓學(xué)校承擔(dān)“無(wú)限責(zé)任”。關(guān)于學(xué)生和學(xué)校之間的教育合規(guī)與風(fēng)控這在當(dāng)下是非常明顯的。

第三百九十七條國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財(cái)產(chǎn)國(guó)家和人民利益遭受重大損失的處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員***，犯前款罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑。教育合規(guī)與風(fēng)控里民辦學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人要糾正一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為自己不是國(guó)家工作人員，只要錢(qián)不進(jìn)自己口袋就無(wú)所謂。學(xué)校給予助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，是國(guó)家機(jī)關(guān)委托從事公務(wù)。如果不認(rèn)真對(duì)待，雖然你不是國(guó)家工作人員，但也可以構(gòu)成濫用職權(quán)罪。湖南源真所的熊主任在教育合規(guī)與風(fēng)控方面經(jīng)驗(yàn)豐富。

教育合規(guī)與風(fēng)控需重視教育設(shè)施重大安全事故預(yù)防：教育設(shè)施重大安全事故罪是指明知校舍或者其他教育設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施或者不及時(shí)報(bào)告，造成重大人員傷亡和安全事故的行為。因此，民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)校舍或者教育教學(xué)設(shè)施存在安全隱患的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取安全措施，并立即向有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，防止安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)采取救援措施，控制事態(tài)發(fā)展。否則，造成一人以上死亡、三人以上重傷或十人以上輕傷的，將追究相關(guān)責(zé)任人的刑事責(zé)任。湖南源真所在教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域認(rèn)知度很高。公辦學(xué)校教育合規(guī)與風(fēng)控律所

教育合規(guī)與風(fēng)控在辦學(xué)過(guò)程中能規(guī)避很多問(wèn)題。廣東民辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案

做好學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)工作，關(guān)系到師生員工的生命安全。刑法對(duì)此設(shè)置了特殊罪名，可見(jiàn)其重要性。民辦學(xué)校管理者要時(shí)刻保持高度警惕，及時(shí)消除各種安全隱患。然后，在教育合規(guī)與風(fēng)控方面，避免因管理不到位而發(fā)生重大責(zé)任事故：重大責(zé)任事故罪是指在、生產(chǎn)中違反相關(guān)安全管理規(guī)定，造成重大人員傷亡或其他嚴(yán)重后果的行為。為防控該犯罪，民辦學(xué)校應(yīng)明確人員安全管理職責(zé)，克服處理、過(guò)失的馬虎態(tài)度，認(rèn)真履行、學(xué)生、、教職工在公共財(cái)產(chǎn)中的人身財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)責(zé)任，防止安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，比較大限度地減少事故損失，避免被追究刑事責(zé)任。廣東民辦教育合規(guī)與風(fēng)控方案