深圳怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理

民辦教育機構(gòu)雖然不能完全與企業(yè)劃等號，但同樣作為市場主體，市場經(jīng)濟的一些有益的方式方法也可以適用。新的《民辦教育促進法》將民辦教育分為營利性與非營利學(xué)校兩大類型，兩類教育機構(gòu)在股份構(gòu)成、治理結(jié)構(gòu)、財稅管理、分配方式等方面均有很大不同。故在設(shè)計民辦教育機構(gòu)的股權(quán)激勵模式時，首要的考量因素就是教育機構(gòu)的性質(zhì)。民辦教育機構(gòu)留住優(yōu)秀人才的根本原因在于，除了****對公辦和民辦教育一視同仁，民辦教育機構(gòu)通過自身努力實現(xiàn)了情感留存、事業(yè)留存、待遇留存、**理念，政策的轉(zhuǎn)變不會一蹴而就，但民辦教育機構(gòu)通過自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事業(yè)、待遇都齊全。也許在目前，只有股權(quán)激勵才是比較好的方式。這也是采取教育合規(guī)與風(fēng)控的方式之一。教育合規(guī)與風(fēng)控是辦學(xué)需要考慮的一個問題。深圳怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理

中國現(xiàn)行法律沒有規(guī)定以在中國設(shè)立私立學(xué)校為名實施的行為的責(zé)任歸屬。從法律適用的角度來看，似乎應(yīng)該適用民法的一般規(guī)定。根據(jù)民法原理，合同標(biāo)的不符合法律要求的，應(yīng)當(dāng)確認為效力待定的合同；**終確認無效的，由相應(yīng)責(zé)任方承擔(dān)法律責(zé)任。我國設(shè)立的民辦學(xué)校不具有法人主體資格，以學(xué)校名義簽訂的合同和訴訟，視為效力待定的訴訟。如果已建立的私立學(xué)校承認這一點，它將具有法律效力；不予追認的，由行為人自行承擔(dān)責(zé)任。但在實踐中，民辦學(xué)校的設(shè)立期限一般較長，在此期間必須進行一系列交易才能設(shè)立學(xué)校。如果民辦學(xué)校需要事后追認才能承擔(dān)相應(yīng)的法律關(guān)系，會使舉辦者承擔(dān)過高的風(fēng)險和責(zé)任，不利于社會力量投資民辦教育。這在教育合規(guī)與風(fēng)控法律講座中時長被提到。廣州民辦教育合規(guī)與風(fēng)控哪家律所好湖南源真所在教育合規(guī)與風(fēng)控領(lǐng)域認知度很高。

近年來，學(xué)校感受到了巨大的安全壓力。一些中小學(xué)不僅取消校外活動，還害怕在學(xué)校開展正常的大型活動，生怕學(xué)***生一點安全事故。根據(jù)今年的報道，北京、上海、廈門等地對學(xué)生的課間活動實施了各種限制。比如北京某小學(xué)規(guī)定課間休息10分鐘，除了喝水和上廁所，午休時間學(xué)生不能走出教室到操場玩耍。廈門一所學(xué)校派出一名小學(xué)生干部督導(dǎo)員，對課間“非常規(guī)跑”的學(xué)生扣分。這些措施被媒體戲稱為“休會期間的俘虜”?，F(xiàn)在，一旦學(xué)***生校園傷害事故，不管學(xué)校是否負責(zé)監(jiān)管，家長通常都會向?qū)W校要求賠償，將學(xué)生的安全責(zé)任“無限轉(zhuǎn)移”到學(xué)校的例子數(shù)不勝數(shù)。這樣，學(xué)校別無選擇，只能為了“保護自己”而“停止”學(xué)生在校內(nèi)外的正?；顒?。畢竟學(xué)生的安全和學(xué)校的和諧穩(wěn)定才是重中之重。另一方面，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校發(fā)生安全事故。在許多地方，它往往不是“負責(zé)任和可問責(zé)的”。反而是保持事情平靜，讓學(xué)校承擔(dān)“無限責(zé)任”。關(guān)于學(xué)生和學(xué)校之間的教育合規(guī)與風(fēng)控這在當(dāng)下是非常明顯的。

民辦教育不能觸碰的紅線！其中就有教育合規(guī)與風(fēng)控要關(guān)注的職業(yè)侵占罪。職業(yè)侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的職工利用職務(wù)上的便利，非法占有自己的財物，數(shù)額較大的行為。案例：2014年1月27日，河北省清河縣財政局2013年撥付杜口驛陽光幼兒園補助4.9萬元。140元，被告人楊利用擔(dān)任園區(qū)主任的便利，私寫委托書，將上述補貼款私自存入其在中國銀行的個人賬戶(戶名：楊，賬號：6285)，并非法占為己有。被告人楊犯***罪，判處有期徒刑八個月。源真所的熊主任早先就是做教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)的。

教育行業(yè)面對大量C端消費者，開票率不高。一些教育機構(gòu)基于少繳稅(增值稅和所得稅)的考慮，在私人賬戶中收款。就整個行業(yè)而言，教育機構(gòu)尤其是中小學(xué)教育機構(gòu)的私人賬戶占比非常高。私賬征收，收支監(jiān)管不到位，資金轉(zhuǎn)移簡單，容易與自然人資產(chǎn)混淆。經(jīng)常有人問我們：“教育機構(gòu)沒錢怎么辦？”就我們的經(jīng)驗而言，對于“管理不善”、“資不抵債”、“無法退費”的教育機構(gòu)，嘗試從私人賬戶催收的角度考察股東連帶責(zé)任，是一種有益的探索和思考，也是教育合規(guī)與風(fēng)控監(jiān)管部門需要重點關(guān)注的。學(xué)校要把教育合規(guī)與風(fēng)控重視起來。江蘇教育合規(guī)與風(fēng)控服務(wù)哪家好

重視教育合規(guī)與風(fēng)控的學(xué)校才能走得更好。深圳怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理

民辦學(xué)校發(fā)起人的權(quán)益體現(xiàn)辦學(xué)收益(***營利性學(xué)校)。關(guān)于民辦學(xué)校停辦時剩余財產(chǎn)的分配，《《民辦教育促進法》》第59條規(guī)定：“民辦學(xué)校的財產(chǎn)按照下列順序清償：(1)學(xué)費、及其他費用退還受教育者；(二)教職工工資和應(yīng)繳納的社會保險費；(三)償還其他債務(wù)。非營利性民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財產(chǎn)將繼續(xù)用于舉辦其他非營利性學(xué)校；營利性民辦學(xué)校清償上述債務(wù)后的剩余財產(chǎn)，按照《公司法》的有關(guān)規(guī)定處理”。營利性民辦學(xué)校的法定組織形式是有限責(zé)任公司。學(xué)校終止，學(xué)校剩余財產(chǎn)分配時，根據(jù)新法優(yōu)于舊法、、特別法優(yōu)于一般法的立法原則，《公司法》與《民辦教育促進法》不一致，應(yīng)適用《民辦教育促進法》。財產(chǎn)分配也是教育合規(guī)與風(fēng)控的重要領(lǐng)域。深圳怎樣做教育合規(guī)與風(fēng)控管理

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