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一些學校經營者為了盡快獲得辦學資格,在辦學過程中利用所謂的“同伙”**相關證書或官方文件,此類代理人往往通過偽造、文件和國家機關正式文件等方式欺騙學校經營者;部分學校經營者還會自行偽造、文件和國家機關公文,并通過辦學資格審批機關的檢查。提供虛假材料欺騙審批機關的情況在民辦學校的出資中也時有發(fā)生。民辦學校的啟動資金有多種出資形式,如現金、房產、教學設備、知識產權等。但無論出資形式如何,都要注意出資是否到位。教育合規(guī)與風控審查中,我們發(fā)現一所學校成立時的《驗資報告》顯示,該校有2億啟動資產,但有1.9億負債。在這種情況下,發(fā)起人的實際出資額只有1000萬。這種驗資報告顯然存在問題,仍然出資2億元顯然不符合實際情況。如果債務是虛構的,出具報告的會計師事務所涉嫌提供虛假文件。教育合規(guī)與風控在民辦辦學中尤為重要。江蘇教育合規(guī)與風控專業(yè)
一般來說,構成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但根據廣東省教育系統移送涉嫌犯罪案件的標準,民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證且符合移送標準的,也可構成提供虛假證明文件罪。這也意味著,即使民辦學校明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的,仍然申請騙取辦學許可證,也可能構成本罪。組織者也可能涉嫌注冊資本外逃或占用等犯罪。一般而言,構成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但是在廣東省《教育系統移送涉嫌犯罪案件標準》中規(guī)定,民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證的,且達到移送標準,亦可構成提供虛假證明文件罪。這也意味著,民辦學校在明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的情況下,仍然以此申請和騙取辦學許可證的,也可能構成此項罪名。舉辦者還可能涉嫌抽逃注冊資本或職務侵占等犯罪。那以上也是教育合規(guī)與風控需要涉及到的。如何正確理解教育合規(guī)與風控專業(yè)教育合規(guī)與風控服務推薦找源真律師事務所。
由于有限合伙企業(yè)可以有效保證**團隊對投資標的的控制、激勵機制靈活、稅收優(yōu)惠明顯,大量投資機構和投資者愿意成立有限合伙企業(yè)作為投資工具對投資標的進行投資,民辦教育行業(yè)也不例外。因此,在實踐中,我們經常會遇到客戶咨詢??梢灾苯佑糜邢藓献髯鳛槊褶k學校的組織者嗎?有限合伙企業(yè)不能是私立學校的發(fā)起人。我們建議,如果需要成立合伙企業(yè),從教育合規(guī)與風控角度,可以先成立有限合伙平臺,由有限合伙企業(yè)和管理團隊中的某個人共同出資成立有限責任公司,以新成立的有限責任公司為發(fā)起人,成立民辦學校或變更為民辦學校的發(fā)起人。這個操作:一是可以滿足》《民辦教育促進法》《第十條***款對舉辦者法人資格的要求;第二,**團隊可以在發(fā)起人股東層面控制學校;三是便于后續(xù)的轉移和變更;第四,在發(fā)起人股東層面建立的有限合伙可以用來激勵民辦學校的管理層和**員工。
學校的責任有2個方面1.學校的責任主要是過錯責任:從理論上講,由于學校不是學生的監(jiān)護人,當學生的合法權益在學校受到侵害時,不能要求學校根據監(jiān)護關系承擔本應由監(jiān)護人承擔的責任;從立法層面看,根據我國《《關于貫徹〈中華人民共和國民法通則〉的意見(試行)》第160條、第7條《學生傷害事故處理辦法》》第8任原則和公平責任原則一般不適用于學校責任,但不能完全排除。無過錯責任原則的適用范圍應限于法律的明確列舉。根據《中華人民共和國民法通則》,無過錯責任包括職務侵權責任、產品缺陷責任、高度危險作業(yè)責任、環(huán)境污染責任、動物責任,只有中小學的行為構成上述責任時,才屬于無過錯責任范疇。學校作為法人機構,依法禁止從事營利性活動,幾乎不構成上述責任。股權本質上是特定情形下的損失賠償責任,不屬于侵權責任范疇。因此,應當嚴格界定股權責任原則的適用范圍。只有當未成年學生為學校利益或共同利益受到損害,且雙方均無過錯時,學校才能承擔賠償損失的責任。例如,如果學生**學校參加體育比賽或因學校的義務勞動遭受損害,學校的責任。很多時候學校教育合規(guī)與風控手冊中都會提到這個。長沙擅長教育合規(guī)與風控服務的律師有推薦的嗎?
在解決教育培訓合同退費相關糾紛的過程中,經常會遇到教育機構同意退費,但要求一定數額的服務費單獨扣除的情況。從消費者的角度來看,扣除已經參加的課程的培訓費后,盈余本身并不多。單方面要求解除合同的消費者也可能需要扣除一定比例的違約金。如果再扣除一筆比較大的服務費,不僅會退,還可能需要給教育機構補錢。這是消費者無法接受的。從公平的角度來看,教育機構要求先扣除所有服務費顯然是不合理的。如果是教育機構的過錯導致退款,毫無疑問消費者不需要另行支付服務費。因為辦學者對退費事項在教育合規(guī)與風控中要提前約定好。源真所的熊主任在教育合規(guī)與風控有自己獨特的處理方式。杭州學校教育合規(guī)與風控哪家律所好
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對于營利性民辦學校,實行公司治理模式,完全意義上實施股權激勵措施不存在法律和政策障礙?!?**關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2016〕81號)明確規(guī)定,鼓勵營利性民辦學校建立股權激勵機制。因此,營利性民辦學校,無論是真正的**激勵還是期權激勵,都是可行的,都是教育合規(guī)與風控的有效方法。對于非營利性私立學校來說,情況要復雜得多。非營利性民辦學校是純粹的公益性社會組織。根據《民辦教育促進法》規(guī)定,非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入,所有辦學結余全部用于辦學。根據法律法規(guī),即使是作為非營利性民辦學校的創(chuàng)始股東(組織者),也不能從學校獲得分紅。同時,民辦學校發(fā)起人變更實行審批制,主管部門對非營利性民辦學校發(fā)起人變更的審核標準非常嚴格。因此,非營利性民辦學校不可能實施真正的**激勵,但期權激勵是可行的。非營利性私立學校,在辦學者沒有任何實質性變化的情況下,給予***的教職員工選擇權,并在一定年限后用選擇權獎勵他們。這種激勵可以作為學校的辦學成本,符合法律和政策。江蘇教育合規(guī)與風控專業(yè)
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