2020教育投資并購大年:拼規(guī)模、拼速度、跨界隨著國家政策及市場需求這兩架馬車對于教育培訓行業(yè)影響,教育培訓行業(yè)尤其是在線教育已經成為國家經濟的重要組成部分,行業(yè)整體趨勢向好,不過,2020年變數增多。2020年,一場突如其來的“億情”波及了全球各行各業(yè),線下教育培訓行業(yè)遭受損失,而在線教育迎來了爆發(fā)式增長,整個教育培訓行業(yè)面臨新一輪洗牌,尤其在現(xiàn)今資本頭部集中的大環(huán)境下,機遇與挑戰(zhàn)并行,仍有更多的中小型在線教育機構正面臨著退出市場的風險。20年上半年,新東方教育科技集團董事長兼總裁俞敏洪表示:““億情”之后,中國的教育板塊大概率會迎來一波市場整合浪潮。”線上教育機構教育投資并購常有見到。株洲專門教育投資并購企業(yè)
學校教育投資合并是資源的整合。兩校兩校合并為一校的目的是為了讓學校發(fā)展得更好。中國大學的合并早在1992年就開始了。到今年6月21日,490所大學(355所普通大學和135所成人大學)合并組建了204所大學(196所普通大學和8所成人大學)。幾年前,學校合并達到了高潮。比如在國內***的北京大學,北京大學合并了北京醫(yī)科大學,成為北京大學醫(yī)學部。吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學與長春郵電學院合并組建新吉林大學,成為國內比較大的大學。高校合并實際上是教育資源的重組,是聯(lián)合辦學、中優(yōu)化資源配置的比較高形式,是制度變遷**深、涉及各方利益的一種形式。民辦學校教育投資并購公司哪家好教育投資并購服務推薦湖南源真律師事務所。
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2020年初,以“科技改變教育,培養(yǎng)人工智能時代原住民”為使命的科教平臺貝爾科教,宣布收購少兒美術教育機構蝸牛村,力圖補齊STEAM版圖,構建完整的STEAM教育全矩陣。通過收購、戰(zhàn)略合作、協(xié)同資源等多種形態(tài),在不斷實現(xiàn)規(guī)模的快速增長的同時,圍繞STEAM賽道進一步深度布局。拼規(guī)模,同類公司之間的補充。20年初,好的K12教育平臺精銳教育宣布教育投資并購以在線1對1為主營業(yè)務的溢米輔導。線下1對1輔導的佼佼者精銳,此次結合溢米輔導,雙方相互補充共同發(fā)展,或將加速OMO進程。據悉,溢米輔導創(chuàng)始人李曉峰,此前同為精銳教育聯(lián)合創(chuàng)始人。在此之前,精銳與溢米已在多個業(yè)務領域開展合作。針對此次收購,精銳教育董事長兼首席執(zhí)行官張熙也評論道:“與溢米緊密合作突出了技術和質量好的在線服務的重要性,因為我們將繼續(xù)在該行業(yè)占有一席之地。溢米先進的技術和產品為我們的質量好的在線服務增添了重要的組成部分,將有助于進一步提升客戶體驗和在線服務的質量。我們相信,一對一在線教育領域的需求將繼續(xù)加速增長,此次收購為我們自己的OMO業(yè)務的推出奠定了堅實的基礎。”教育投資并購法律厲害的律師可以找源真律所的熊主任。
總的來說,在2020年受“億情”影響,一些民辦學校舉辦者有出售學校的意向,這對于上市的民辦學校而言增加了教育投資并購的機會。從2020年民辦學校的并購來看,高等教育仍是并購的主力軍,但K12學校也緊追不舍,無論國內外都抓住機遇,更有甚者,K12民辦學校試圖通過并購實現(xiàn)從K12教育到高等教育的擴展,可見,并購潮流已不在局限于橫向整合。在高等教育領域在收購后一般采取輕資產的輸出模式,K12領域更多采用“重管理”的模式。值得注意的是,無論民辦高等教育或是K12教育領域,都出現(xiàn)了出海、 收購國際學校新趨勢。此外,“億情”為民辦校帶來了線上能力的提升,多家民辦校在財報中也提及報告期內在海外開設、 收購學校,開展國際教育新業(yè)務。教育投資并購服務是湖南源真所很重要的一項服務。株洲專門教育投資并購企業(yè)
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