桃李資本創(chuàng)始人、跨考教育創(chuàng)始人張愛志回憶稱：“2015年，我去二級市場講教育，一講五個漲停板。跨考被洪濤收的時候，70億市值，兩個月之后249億市值。那時候我覺得自己老值錢了，后來我才明白，那時候二級市場都還不知道教育是怎么回事?！庇^察整個教育投資并購行業(yè)的趨勢，2016年是一個高潮。據(jù)統(tǒng)計，這一年光A股教育并購數(shù)量便達到29起，并購金額總額為125億。到了2017年和2018年，并購數(shù)量和金額雖然開始下緩，但也持續(xù)有大宗并購交易涌現(xiàn)。湖南源真所在教育投資并購是很擅長的。合適的教育投資并購公司哪家強
隨著職業(yè)教育體系的完善和政策紅利的逐步釋放，職業(yè)教育迎來了新的機遇。2021年上半年，職業(yè)教育投資并購投融資28筆，交易金額36億元，同比增長179%。分行業(yè)來看，金融職業(yè)培訓和公共培訓企業(yè)投融資較為活躍，占職業(yè)教育培訓交易的48%。隨著大量資金涌入職業(yè)軌道，職業(yè)教育軌道的競爭將進一步加劇。在教育行業(yè)的冷環(huán)境下，教育信息化賽道仍保持相對活躍的融資表現(xiàn)，細分賽道的融資金額占教育行業(yè)融資總額的41%。其中，2021年上半年，云學堂、鵝通、暗智、電大在線等4家公司總成交金額達29億元，占教育信息賽道成交金額的56%。大量資金涌入頭部企業(yè)，導致教育信息化資本市場交易金額大幅增加。其他企業(yè)融資輪次相對處于前期，融資交易兩級分散明顯。長沙學校教育投資并購公司哪家強教育投資并購律師推薦源真所的熊律師。
教育投資并購中民辦學校收購的其中一個要點：申請材料顯示，在國際教育培訓業(yè)務方面，雅力科技擬在2016年度在合肥市新增1個國際化教育培訓校點，預計2016年秋季開始招生。在咨詢管理服務方面，雅力科技擬在2016年度新增3個合作校點，在2017年度新增1個合作校點，預計分別于2016年秋季、2017年秋季開始招生。同時，考慮各個校點預測期內(nèi)的招生計劃、班級設置數(shù)量和各班學生數(shù)量等情況，并參考公司目前的招生收費標準，預測相應的服務收入。請你公司結合報告期校點的盈虧平衡點、上述新增培訓校點的開展情況、是否已簽署合同、學校性質、規(guī)模、預計招生的可行性以及收費標準，進一步補充披露2016年及以后年度雅力科技營業(yè)收入預測的可實現(xiàn)性。
2021年教育行業(yè)迎來新變化，行業(yè)布局再次調(diào)整。去年風起云涌的K12領域，如今已經(jīng)冰封，但相比之下，民辦高等教育領域似乎并沒有受到寒風的影響，反而依然充滿活力。私立高中將會是教育行業(yè)新的**賽道嗎？隨著不斷的并購，民辦高等教育是否顯露出弊端？賽道未來會有多大的想象空間？根據(jù)藍鯨教育的總結，教育投資并購事件有24起；今年民辦高等教育集團的一個事件，涉及總金額約71.15億元。雖然都屬于并購事件，但就并購的底層屬性和邏輯而言，大致可以分為內(nèi)生增長和外生增長兩類。其中，并購；基于內(nèi)生增長邏輯的事件包括獲取課程和解決方案，以優(yōu)化其原有課程和教學管理；自己買地建學校；整合子公司資源，提高公司運營效率，進一步深化集團管理。教育投資并購的概念日趨熟知。
總的來說，在2020年受“億情”影響，一些民辦學校舉辦者有出售學校的意向，這對于上市的民辦學校而言增加了教育投資并購的機會。從2020年民辦學校的并購來看，高等教育仍是并購的主力軍，但K12學校也緊追不舍，無論國內(nèi)外都抓住機遇，更有甚者，K12民辦學校試圖通過并購實現(xiàn)從K12教育到高等教育的擴展，可見，并購潮流已不在局限于橫向整合。在高等教育領域在收購后一般采取輕資產(chǎn)的輸出模式，K12領域更多采用“重管理”的模式。值得注意的是，無論民辦高等教育或是K12教育領域，都出現(xiàn)了出海、 收購國際學校新趨勢。此外，“億情”為民辦校帶來了線上能力的提升，多家民辦校在財報中也提及報告期內(nèi)在海外開設、 收購學校，開展國際教育新業(yè)務。教育投資并購在過去幾年處于浪潮之中。貴州品牌教育投資并購公司
教育投資并購是專業(yè)性很強的一項服務。合適的教育投資并購公司哪家強
在民辦高校領域，通過教育投資并購可以形成資源互補開新項目，探索多元化的業(yè)務發(fā)展，進一步地增強學校的招生吸引力，此外在高等教育領域民辦高校具有自主定價權，調(diào)費靈活。協(xié)同效應下，聚焦業(yè)績可達成共贏。也正是這些原因，民辦高等學校關于并購的競爭已經(jīng)非常激烈，可以說是到了群雄逐鹿的階段。02K12民辦學校加速國際擴張，更注重融合度。K12民辦學校正在大舉跨國收購。K12民辦學校在并購上傾向選擇具有潛在生源基礎以及活躍就業(yè)市場的學校為出發(fā)點，同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度。而且，K12民辦學校一方面開始加大在海外自己建學校，也正在通過海外并購擴大國內(nèi)外生源，進行橫向整合。合適的教育投資并購公司哪家強
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