在公司收購過程中，必須對目標公司進行盡職調查，這在投資者中已經根深蒂固。但由于教育行業(yè)相對封閉的性質，民辦學校為很多交易“買”熟人，所以民辦學校的盡職調查普遍沒有受到重視，大多直接忽略了這一環(huán)節(jié)，以至于出現各種糾紛，如大額債務糾紛、招生承諾未兌現糾紛、學校所有權糾紛、校址糾紛、侵權糾紛、勞動人事糾紛、主管部門處罰糾紛等，都會影響學校的運營。因此，在“收購”民辦學校的過程中，必須對目標學校進行盡職調查。盡職調查應涵蓋所有權、辦學許可證、校舍、財務合規(guī)、無形資產、勞務和人員、或有負債、廣告、大股東(實際控制人)、分公司等。教育合規(guī)與風控需要注意對目標學校進行盡職調查的必要性。教育合規(guī)與風控服務是一個專業(yè)性和政策性很強的領域。全國民辦學校教育合規(guī)與風控服務
中小型的教育機構的在經營的過程中，由于自身教學資源的局限性，在經營之初，可能會采取加盟某一大型或者成熟機構的方式，切入市場。對于商業(yè)模式成熟、課程體系相對完善的教育機構來說，往往也愿意被加盟：一則是可以擴大規(guī)模，增強品牌**度；二則是可以收取加盟費，屬于**的盈利板塊，無需新增投入，收入穩(wěn)定；三則是可以通過師資培訓和**學資料及設施出售盈利。那在加盟過程中教育合規(guī)與風控的問題是比較多的，法律事項也是這塊重點要關注的。長沙教育合規(guī)與風控專業(yè)人士學校要把教育合規(guī)與風控重視起來。
民辦教育不能觸碰的紅線！其中就有教育合規(guī)與風控要關注的職業(yè)侵占罪。職業(yè)侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的職工利用職務上的便利，非法占有自己的財物，數額較大的行為。案例：2014年1月27日，河北省清河縣財政局2013年撥付杜口驛陽光幼兒園補助4.9萬元。140元，被告人楊利用擔任園區(qū)主任的便利，私寫委托書，將上述補貼款私自存入其在中國銀行的個人賬戶(戶名：楊，賬號：6285)，并非法占為己有。被告人楊犯***罪，判處有期徒刑八個月。
做好目標學校的接管整合，從教育合規(guī)與風控角度來看，要注意四個方面：一是做好資產盤活轉移。需要根據保薦機構作出的財務清算報告和收購協議所列資產清單，對目標學校的資產進行認真核查和移交。二是做好目標學校經營權的交付。需要明確學校管理權交付的時間節(jié)點，制作交付學校印章、許可證、銀行賬戶、檔案資料、人員花名冊等，并修訂學校章程，以確保新贊助商參與學校管理的權利。三是做好重要崗位人員調整工作。根據《民辦教育促進法》，及時調整學校董事會或董事會成員、法定代表人、校長、財務人員等。調整人員時也要注意《《勞動合同法》》的要求，不得侵犯原教職員工的合法權益，以免影響學校的穩(wěn)定。四是做好與主管部門的對接工作。舉辦者變更后，要及時與主管部門聯系，爭取新舉辦者的支持，繼續(xù)辦學。變更學校董事會或、董事會法定代表人、校長，修改學校章程，并及時報主管部門和登記機關登記。擅長教育合規(guī)與風控服務的律所有推薦的嗎？
對于營利性民辦學校，實行公司治理模式，完全意義上實施股權激勵措施不存在法律和政策障礙?！?**關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2016〕81號)明確規(guī)定，鼓勵營利性民辦學校建立股權激勵機制。因此，營利性民辦學校，無論是真正的**激勵還是期權激勵，都是可行的，都是教育合規(guī)與風控的有效方法。對于非營利性私立學校來說，情況要復雜得多。非營利性民辦學校是純粹的公益性社會組織。根據《民辦教育促進法》規(guī)定，非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入，所有辦學結余全部用于辦學。根據法律法規(guī)，即使是作為非營利性民辦學校的創(chuàng)始股東(組織者)，也不能從學校獲得分紅。同時，民辦學校發(fā)起人變更實行審批制，主管部門對非營利性民辦學校發(fā)起人變更的審核標準非常嚴格。因此，非營利性民辦學校不可能實施真正的**激勵，但期權激勵是可行的。非營利性私立學校，在辦學者沒有任何實質性變化的情況下，給予***的教職員工選擇權，并在一定年限后用選擇權獎勵他們。這種激勵可以作為學校的辦學成本，符合法律和政策。教育合規(guī)與風控服務好的律師求推薦？上海公辦學校教育合規(guī)與風控管理
教育合規(guī)與風控在辦學中至關重要。全國民辦學校教育合規(guī)與風控服務
股權激勵有利教育合規(guī)與風控。股權激勵又稱期權激勵，是企業(yè)為激勵和留住**人才而實施的長期激勵機制，是目前**常用的激勵員工的方法之一。股權激勵主要是將部分股東權益賦予有條件的員工，使其產生主人翁意識，從而與企業(yè)形成利益共同體，與促進企業(yè)和員工共同成長，幫助企業(yè)實現穩(wěn)定發(fā)展的長期目標。所以對于員工來說，股權激勵有三個要素：情感、、事業(yè)、、待遇、，能夠很大程度滿足員工的心理需求，是留住優(yōu)秀人才**有力的手段。根據員工是否實際擁有企業(yè)的股權，股權激勵可以分為兩種模式：實物股權激勵和期權激勵。全國民辦學校教育合規(guī)與風控服務
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