進入21世紀以來,我國的科技館事業(yè)進入一個嶄新的發(fā)展階段??萍拣^的建設與管理運行也越來越受到國家和地方**的關注和重視,頒布了一系列科技館建設的政策、法規(guī)。使科技館的建設管理逐漸納入法制化軌道,我國科技館事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇,開始向重視質量的方面轉化,新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放,如中國科技館二期、上??萍拣^一期、黑龍江科技館、四川科技館、貴州科技館、廣東科學中心等。其中,上??萍拣^和廣東科學中心不僅建筑規(guī)模、建設投資巨大,而且在某些展廳的展品、展示環(huán)境的設計制作方面,已接近世界前列科技館硬件的水平,年接待人數(shù)超過1000萬人次。調動起學生的積極性來強化教育恩師和學生之間的平等關系,這樣做的好處是增強了學生的團結意識。豐臺科技館在線咨詢
科普劇可以是小品、相聲、舞臺劇、音樂劇、演唱、舞蹈等多種形式,其生動的表現(xiàn)形式適用于傳播科學知識和科學理念,傳遞節(jié)約能源、環(huán)境保護、倡導健康科學的生活方式等多種科普宣傳主題??破照菇坦ぷ鲗ο笾饕侵行W生,這也是科技館教育功能的***體現(xiàn),來自社會各個階層的觀眾也占相當一部分比例,這部分觀眾的工作崗位不同、年齡層次不同、教育背景不同,接受科學技術的普及也是為了提高自身素質和對科學知識學習的需求。特別是在建設學習型、創(chuàng)新型國家的進程中,每個公民都有了不斷學習的意識。長沙少兒科技館新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放。
陽光明媚;立于館前,心潮澎湃。黑白相間、棱角分明的外立面在陽光的照射下分外耀眼,造型獨特、別具一格的設計風格散發(fā)出的國際范兒。眼前這座兼具時尚與科技、融合現(xiàn)代與未來的秀洲光伏科技館,猶如一條披上了光伏材料外殼的巨龍,安靜內斂地坐臥在城西一側。還未進館,*在外面看上一眼,就被它的高顏值攫取住了視線。全身包裹在碲化鎘光伏薄膜玻璃幕墻和多晶硅光伏板下,讓科技館具有一種“黑科技”獨有的神秘氣息,引人不自覺地想走近它、探索它;干凈整潔的道路旁有序地排列著光伏電桿,修剪一新的綠植中,光伏仿生樹巧妙“隱身”其中,還有采用晶硅光伏板的室外景觀車棚……在科技館周邊,處處可見光伏的身影。平復了內心的震撼,我拾級而上,一步步走向位于二樓的科技展廳,想象著接下來的所見所聞將會多么令人驚嘆。二樓功能區(qū)域按照光伏科普宣傳、光伏小鎮(zhèn)介紹和企業(yè)及相關產(chǎn)品展示為主線,分成了“認識太陽、認識能源、光伏概念、光伏小鎮(zhèn)、產(chǎn)品展示”五大展廳。站在展廳門口,幽藍色的燈光下,科技感和神秘感撲面而來。迫不及待地踏入這片充滿奧秘的天地,仿佛走入了太空,給人無盡的想象和期待。
當前科普教育的重點是突出科學方法的傳授、科學精神和科學思想的培育,強化科學精神與人文精神的融合。因此,科普教育成為提升公眾科技素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新文化的重要手段。 科普教育形式主要涉及四個方面:一是學校;二是媒體,包括報紙、書籍、影視、網(wǎng)絡等;三是科普活動,包括各種科技周、科普日等教育活動;四是科技類博物館。其中,科技類博物館不僅可以通過各種標本、實物、模型、互動體驗設施、多媒體互動和演示設施來傳播現(xiàn)代科技知識,而且十分強調個體的參與性和體驗性,因此在科學知識的普及、科學方法的倡導和科學精神的弘揚上具有非常獨特的優(yōu)勢。我國青少年創(chuàng)新教育的科技館開始走向***發(fā)展的階段,已經(jīng)取得了一定的成績。
這里是認識太陽展區(qū),展區(qū)模擬了太陽系的宇宙空間環(huán)境,正對面是一個地球和太陽模型,旁邊的文字說明介紹了地球和太陽“密不可分”的關系,原來地球每秒接收到的太陽輻射總量相當于每秒燃燒500萬噸質量煤所釋放的能量。往里走便是認識能源展廳,4幅懸掛的熒幕展示了傳統(tǒng)能源的使用現(xiàn)狀。從目前探明的儲量分析,地球上石油總儲量1萬億桶,可供使用45~50年;天然氣120萬億立方米,可供使用50~60年;煤炭1萬億噸,可供使用200~220年……一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)將嚴峻的事實擺在了人類面前,全球正面臨一場前所未有的能源危機,而中國作為世界比較大的能源消耗國,發(fā)展新能源、改善能源結構已經(jīng)迫在眉睫。左手側有一個互動屏,可以查詢全球和中國年太陽輻射總量分布情況;另一邊是目前國內利用可再生能源的一些成熟項目展示:浙江寧海越溪鄉(xiāng)“農(nóng)光互補”光伏發(fā)電項目、嘉興海鹽風電場、三峽水電站、浙江浙能龍泉生物質發(fā)電廠、浙江舟山潮流能發(fā)電站。 科技館培養(yǎng)了很多教育科技人才,開展青少年科技創(chuàng)新教育是一件很大的教育工程。成都科技館設計
以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的,對公眾進行科普教育。豐臺科技館在線咨詢
科技館需求一起統(tǒng)籌地方性的自然、人文教育內容,科技館本土化需求提供更多企業(yè)社會經(jīng)濟含義的探尋。 為了發(fā)揮科普作用,科技館規(guī)劃要“接地氣”,突出城市/地域文化,讓游客有歸屬感,認同感..運用現(xiàn)代科技館的計劃了一些新的數(shù)字化規(guī)劃的概念,這個詞科技館是一個三維互動體驗的方法,是科學技術的虛擬博物館,不同于傳統(tǒng)的科學博物館展示的可能性,并在人們的前端,它是經(jīng)過科學知識等,都包含的計算機科學展覽作品的數(shù)字技術能夠一切,然后通過的時間和空間,在傳統(tǒng)意義上的限制,打破了。
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