我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。四、書法之旅收獲多本次書法培訓(xùn)的內(nèi)容由琿春市進(jìn)修學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的書法教師進(jìn)行授課，讓學(xué)員從“寫得好、講得好、輔導(dǎo)得好”三個(gè)方面循序漸進(jìn)，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地掌握書寫技巧和要領(lǐng)，并能順利走上講臺(tái)，勝任小學(xué)硬筆書法教學(xué)工作。老師從**基本的點(diǎn)橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu)、章法布局都十分認(rèn)真地講授。讓我們知道了每個(gè)筆畫的輕重、節(jié)奏，一個(gè)字里每個(gè)筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個(gè)學(xué)員都覺得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、漂亮了。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂...

3章法：較好地理解范本章法特點(diǎn)，合理布局。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫處理較自如。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)所用書體的結(jié)體取勢(shì)規(guī)律。3章法：基本明白書法布局方式，章法完整。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書。2.內(nèi)容：1在給定的范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）。四、考試時(shí)間：90分鐘。注：中級(jí)（4-6級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。五級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法...

二)技術(shù)方案為實(shí)現(xiàn)以上目的，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，包括**控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理單元，所述**控制系統(tǒng)通過無線與數(shù)據(jù)處理單元實(shí)現(xiàn)雙向連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體選擇單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與臨摹字帖選擇單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體糾正單元的輸出端電性連接。推薦的，所述字體糾正單元包括字體識(shí)別模塊、對(duì)比模塊和糾錯(cuò)記錄模塊，所述字體選擇單元包括字體選擇模塊和數(shù)據(jù)庫。推薦的，所述筆尖調(diào)節(jié)單元包括線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊和壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)...

3章法：較好地理解范本章法特點(diǎn)，合理布局。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫處理較自如。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)所用書體的結(jié)體取勢(shì)規(guī)律。3章法：基本明白書法布局方式，章法完整。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書。2.內(nèi)容：1在給定的范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）。四、考試時(shí)間：90分鐘。注：中級(jí)（4-6級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。五級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法...

我們忘記了工作的壓力，忘記了生活的煩惱，有的只是一顆寧靜的心。四、書法之旅收獲多本次書法培訓(xùn)的內(nèi)容由琿春市進(jìn)修學(xué)校選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的書法教師進(jìn)行授課，讓學(xué)員從“寫得好、講得好、輔導(dǎo)得好”三個(gè)方面循序漸進(jìn)，使受訓(xùn)學(xué)員在短期內(nèi)較好地掌握書寫技巧和要領(lǐng)，并能順利走上講臺(tái)，勝任小學(xué)硬筆書法教學(xué)工作。老師從**基本的點(diǎn)橫豎撇捺到字的間架結(jié)構(gòu)、章法布局都十分認(rèn)真地講授。讓我們知道了每個(gè)筆畫的輕重、節(jié)奏，一個(gè)字里每個(gè)筆畫的位置如何安排，才能讓字變得更漂亮。掌握了楷書的書寫技巧和要領(lǐng)后，我們進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，每個(gè)學(xué)員都覺得在這三天里自己的字進(jìn)步了、規(guī)范了、漂亮了。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂...

***貫通，章法完整富有變化。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。四、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品兩件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘，理論筆試60分鐘。注：高級(jí)（7-9級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。九級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意，...

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)大綱一級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：基本地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：基本地完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)。3章法：基本能完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能...

二)技術(shù)方案為實(shí)現(xiàn)以上目的，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，包括**控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理單元，所述**控制系統(tǒng)通過無線與數(shù)據(jù)處理單元實(shí)現(xiàn)雙向連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體選擇單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與臨摹字帖選擇單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元的輸出端電性連接，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體糾正單元的輸出端電性連接。推薦的，所述字體糾正單元包括字體識(shí)別模塊、對(duì)比模塊和糾錯(cuò)記錄模塊，所述字體選擇單元包括字體選擇模塊和數(shù)據(jù)庫。推薦的，所述筆尖調(diào)節(jié)單元包括線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊和壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)...

漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性，也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽書法老師講上十遍，倒不如老師當(dāng)場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。總之，此次硬筆書法培訓(xùn)提高了我的硬筆書法水平，在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來認(rèn)真練習(xí)硬筆書法、思考小學(xué)生的硬筆書法教學(xué)，積極行動(dòng)，爭取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。我要把本次培訓(xùn)...

我從未想到過還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，只有***，在這***的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了硬筆書法對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺(tái)市請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字，王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡...

我從未想到過還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，只有***，在這***的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了硬筆書法對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺(tái)市請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字，王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡...

佛曰:動(dòng)心起念間就已經(jīng)決定了做事的結(jié)果。講究的是平心靜氣,運(yùn)籌帷幄3客廳沙發(fā)背景書法掛什么比較好您好,您若用于修身明理、陶冶情,建議選擇以下書法作品:“厚德載物”、“海納百川”、“寧靜致遠(yuǎn)”、“知足常樂”、“上善若水”、“虛懷若谷”、“心靜無塵”、“與善為鄰”、“舍得”等希望我的回答可以幫助到您4客廳書法字畫內(nèi)容選什么會(huì)比較好家里的客廳掛書法作品，和掛在公司辦公室的有所不同，客廳的書法作品，如果是掛少字的內(nèi)容，則可以選擇：難得糊涂、惠風(fēng)和暢、室雅人和、寧靜致遠(yuǎn)、觀海聽濤、厚德載福、家和萬事興等等內(nèi)容，如果是掛多字的詩詞類書法作品，則可以參考：諸葛亮的誡子書、劉禹錫的陋室銘、周敦頤的蓮說...

運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考...

本發(fā)明涉及書法訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)。背景技術(shù)：漢字書法在中國五千年璀璨的文明及****的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程，而具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中，又以其互補(bǔ)性和**性釋讀了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆字相比，并非迥然不同，而是基本相通。目前...

運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考...

2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘...

2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘...

推薦的，所述無線信號(hào)***通過無線與操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)雙向連接，所述操作系統(tǒng)包括手寫筆和顯示設(shè)備。推薦的，所述**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊的輸出端電性連接，所述登錄模塊的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端的輸出端電性連接。(三)有益效果本發(fā)明提供了一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)。與現(xiàn)有技術(shù)相比具備以下有益效果：(1)、該漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，通過**控制系統(tǒng)通過無線與數(shù)據(jù)處理單元實(shí)現(xiàn)雙向連接，**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體選擇單元的輸出端電性連接，**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與臨摹字帖選擇單元的輸出端電性連接，**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元的輸出端電性連接，**控制系統(tǒng)的輸入端通過導(dǎo)線與字體...

三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）。四、考試時(shí)間：90分鐘。注：中級(jí)（4-6級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。六級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆法特點(diǎn)，用筆點(diǎn)畫生動(dòng)，熟練自然。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。3章法：準(zhǔn)確地理解范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：明白書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容...

運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考...

2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢(shì)特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘...

三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）。四、考試時(shí)間：90分鐘。注：中級(jí)（4-6級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。六級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆法特點(diǎn)，用筆點(diǎn)畫生動(dòng)，熟練自然。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體風(fēng)格特征。3章法：準(zhǔn)確地理解范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：較好地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：較好地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：明白書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容...

***貫通，章法完整富有變化。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。四、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對(duì)臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品兩件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對(duì)裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對(duì)裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對(duì)臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘，理論筆試60分鐘。注：高級(jí)（7-9級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。九級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意，...

都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。請(qǐng)參閱圖1-6，本發(fā)明實(shí)施例提供一種技術(shù)方案：一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，包括**控制系統(tǒng)1和數(shù)據(jù)處理單元2，該系統(tǒng)便于在移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練，便于隨時(shí)隨地進(jìn)行漢字書法練習(xí)，節(jié)省了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本，使用更加便捷，**控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊12的輸出端電性連接，通過登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng)，登錄模塊12的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端13的輸出端電性連接，**控制系統(tǒng)1通過無線與無線信號(hào)發(fā)射器9實(shí)現(xiàn)雙向連接，且無線信號(hào)發(fā)射器9通過無線與無線信號(hào)***10實(shí)現(xiàn)雙向連接，無線信號(hào)***10通過無線與操作系統(tǒng)11實(shí)現(xiàn)雙向連接，操作系統(tǒng)11包括手寫筆111和...

便于對(duì)手寫筆的筆尖進(jìn)行壓力大小和線條粗細(xì)的調(diào)節(jié)，從而便于調(diào)節(jié)筆尖寫字時(shí)的施力大小，提高筆尖使用時(shí)的靈敏度，同時(shí)時(shí)長管理模塊便于人們?cè)O(shè)置練習(xí)的時(shí)長。附圖說明圖1為本發(fā)明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖2為本發(fā)明字體糾正單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖3為本發(fā)明字體選擇單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖4為本發(fā)明筆尖調(diào)節(jié)單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖5為本發(fā)明操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖6為本發(fā)明數(shù)據(jù)處理單元的結(jié)構(gòu)原理框圖。圖中，1**控制系統(tǒng)、2數(shù)據(jù)處理單元、21接收模塊、22打分模塊、23儲(chǔ)存模塊、3字體選擇單元、31字體選擇模塊、32數(shù)據(jù)庫、4臨摹字帖選擇單元、5筆尖調(diào)節(jié)單元、51線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊、52壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊、6字...

運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考...

我從未想到過還有機(jī)會(huì)去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，只有***，在這***的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識(shí)到了硬筆書法對(duì)于教師的重要性，教師的字體會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺(tái)市請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字，王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡...

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)大綱一級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：基本地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：基本地完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)。3章法：基本能完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對(duì)臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能...

都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。請(qǐng)參閱圖1-6，本發(fā)明實(shí)施例提供一種技術(shù)方案：一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，包括**控制系統(tǒng)1和數(shù)據(jù)處理單元2，該系統(tǒng)便于在移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練，便于隨時(shí)隨地進(jìn)行漢字書法練習(xí)，節(jié)省了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本，使用更加便捷，**控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊12的輸出端電性連接，通過登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng)，登錄模塊12的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端13的輸出端電性連接，**控制系統(tǒng)1通過無線與無線信號(hào)發(fā)射器9實(shí)現(xiàn)雙向連接，且無線信號(hào)發(fā)射器9通過無線與無線信號(hào)***10實(shí)現(xiàn)雙向連接，無線信號(hào)***10通過無線與操作系統(tǒng)11實(shí)現(xiàn)雙向連接，操作系統(tǒng)11包括手寫筆111和...

運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時(shí)間：90分鐘注：初級(jí)（1-3級(jí)）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。三級(jí)考級(jí)大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.臨摹1筆法：相對(duì)較好地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：相對(duì)較好完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點(diǎn)。2結(jié)構(gòu)：相對(duì)較好地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點(diǎn)明顯。3章法：相對(duì)較好地完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考...