黃島區(qū)私立雙語(yǔ)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-16

孩子出國(guó)在外,學(xué)習(xí)、生活都全靠自己的主動(dòng)性,特別是自主學(xué)習(xí),家長(zhǎng)很難進(jìn)行遙控教育。如果家長(zhǎng)單純希望孩子出國(guó)后就能脫胎換骨,馬上學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),不太現(xiàn)實(shí)。所以,建議家長(zhǎng)為這類(lèi)孩子選擇管理較為嚴(yán)格的學(xué)校。部分海外學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供完善的服務(wù),包括定期在中國(guó)各地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及生活適應(yīng)情況等。另外,家長(zhǎng)可以在孩子出國(guó)前,就尋求留學(xué)機(jī)構(gòu)的海外分公司幫助。有些機(jī)構(gòu)的境外分公司能提供境外管家服務(wù),全程負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,給予孩子學(xué)習(xí)、升學(xué)等建議,同時(shí)將學(xué)校、老師意見(jiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
現(xiàn)在學(xué)??梢苑譃橐韵氯N類(lèi)型。一類(lèi)就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。黃島區(qū)私立雙語(yǔ)學(xué)校

    “舉個(gè)例子,英語(yǔ)中有很多詞語(yǔ)能夠表達(dá)中文的‘讓’,但我的學(xué)生卻始終只用‘let’,比如‘MyMomletmedomyhomework’。之前我一直不明白為什么他們不用‘make’,學(xué)了中文我才意識(shí)到‘let’與‘讓’之間的聯(lián)系更直接?!盇bbi笑著說(shuō)。課余,Abbi還時(shí)常去語(yǔ)文課上旁聽(tīng)。盡管不能理解所有的內(nèi)容,但當(dāng)她看到正在講述古老中國(guó)故事的老師挑選出關(guān)鍵字詞問(wèn)學(xué)生“這意味著什么”的那一瞬,她仿佛回到了英國(guó)文學(xué)的精讀課堂。那之后的午餐時(shí)間,她總是找到語(yǔ)文老師,或是練習(xí)中文,或是談?wù)撜n程的計(jì)劃、提高課堂互動(dòng)的方式。在雙語(yǔ)學(xué)校,學(xué)生們浸潤(rùn)在兩種語(yǔ)言、兩種文化中,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō),顯然是“增重”的。但中外方教師的互相切磋打破了各自的局限性,為學(xué)生們帶來(lái)更多創(chuàng)新的、有趣的、有效的學(xué)習(xí)方式,而不只是兩邊內(nèi)容的簡(jiǎn)單疊加。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)。 李滄區(qū)私立小學(xué)報(bào)名流程其實(shí)各有所長(zhǎng)這兩個(gè)國(guó)家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價(jià)格上,大部門(mén)美國(guó)游學(xué)線(xiàn)路價(jià)格都在4萬(wàn)到5萬(wàn)之間。

作為大人,我知道自信源于對(duì)自己能力的認(rèn)知,源于能接納自己的不足。但孩子的自信,更多需要外部的認(rèn)可,而不是自己對(duì)自己的認(rèn)知和肯定。他們還渴望其他同學(xué)關(guān)懷,渴望老師的認(rèn)可與注視,需要各種鼓勵(lì),但國(guó)內(nèi)學(xué)校的老師,我得說(shuō),大部分老師,可能還是認(rèn)可和注視那些成績(jī)好的學(xué)生,成績(jī)論英雄嘛。孩子并不知道自己的一些人格特質(zhì)多么優(yōu) 秀,我不想他在叛逆多變的青春期,因?yàn)槿狈膭?lì)和關(guān)注,而郁郁寡歡。老師的陪伴照顧對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)重要,在國(guó)際學(xué)校,一個(gè)班就十來(lái)個(gè)人,從概率上說(shuō),得到老師照顧和關(guān)懷自然要高很多,老師分配在你身上的時(shí)間也足夠多,加上他們懂得如何鼓勵(lì)孩子發(fā)揮特長(zhǎng),我相信這有利于孩子自信心培養(yǎng)。我希望自己的孩子能勇于去和這個(gè)世界接觸,我很看重他自信心的培養(yǎng),無(wú)論他以后選擇什么職業(yè)和人生,但我非常不愿看到我的孩子,因?yàn)槿狈ψ孕?,而怯于和人打交道,成天抱著電子產(chǎn)品,沉迷自己不良嗜好,做一個(gè)死宅。

國(guó)學(xué)公益課堂 | 繼承中華傳統(tǒng)文化,8月26日,我校優(yōu)良國(guó)學(xué)講師子智老師帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的國(guó)學(xué)文化課。子智老師從國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化的角度講述了教師崗位的責(zé)任與意義,讓每位教師更加細(xì)致地了解中華傳統(tǒng)文化,從中國(guó)悠久歷史所積淀下的哲學(xué)中吸取知識(shí)。青島城陽(yáng)國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)這一堂國(guó)學(xué)文化課后收獲頗多,從中學(xué)習(xí)到教育經(jīng)驗(yàn),將傳統(tǒng)文化與先進(jìn)理念相融合,提升自我教育教學(xué)水平,在日后的工作中加以應(yīng)用,讓每一個(gè)國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生成為有中國(guó)魂的世界人!暑期去美國(guó)游學(xué)還是英國(guó)呢?到底哪個(gè)國(guó)家適合我呢?

因此,在國(guó)內(nèi)選擇國(guó)際學(xué)?;驀?guó)際班時(shí),建議家長(zhǎng)首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國(guó)權(quán)威認(rèn)證,以及獲得的是哪種認(rèn)證,然后進(jìn)一步問(wèn)詢(xún)課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),看看是否與實(shí)情相符。“國(guó)內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國(guó)際課程和國(guó)際學(xué)校,如果家長(zhǎng)去問(wèn)上述問(wèn)題,未必都能回答得上來(lái)。而且,拿著不被認(rèn)證的國(guó)際課程畢業(yè)文憑,甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國(guó) 外大學(xué)時(shí),一定會(huì)被質(zhì)疑,許多國(guó)際學(xué)校目前其實(shí)是用中國(guó)課程的成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)國(guó)外大學(xué),頂多表示自己額外學(xué)了幾門(mén)AP課程而已。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提,在美國(guó),是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑,申請(qǐng)不到任何好學(xué)校?!痹隰~(yú)龍混雜的市場(chǎng),只有家長(zhǎng)自己變得更專(zhuān)業(yè),所做的選擇才能相對(duì)放心。 這類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷,因此會(huì)成為有特長(zhǎng)的人。李滄區(qū)私立小學(xué)報(bào)名流程

們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái),考試大綱上沒(méi)有提到的,考試大綱上提到了,但對(duì)拿分作用不大的。黃島區(qū)私立雙語(yǔ)學(xué)校

    毫無(wú)疑問(wèn),這一類(lèi)型的學(xué)校,目前還是小眾,不管是學(xué)校這一面還是家長(zhǎng)這一面,都很小眾。但作為一種類(lèi)型,她確實(shí)已然存在。難能可貴的是,她得到了一批有識(shí)之士的贊許,有一些學(xué)校舉辦者、校長(zhǎng)和老師,已經(jīng)在有意識(shí)地推廣。家長(zhǎng)們,離開(kāi)孩子的發(fā)展需要,簡(jiǎn)單地說(shuō)哪一類(lèi)學(xué)校更好是沒(méi)有意義的。如果你的需求,就是為了一張大學(xué)文憑好找工作,你就得找這種類(lèi)型的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校就是最適合你的。這也就是應(yīng)試教育在當(dāng)下的合理性之所在:有人需要。如果你是為了讓自己孩子得到充分的個(gè)性發(fā)展,成為一個(gè)有魅力的人,你就得找第二種類(lèi)型的學(xué)校,這樣的學(xué)校才能幫助你達(dá)到目的,而如果你找了這類(lèi)學(xué)校那肯定達(dá)不到你的目的。如果你要發(fā)展孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,讓孩子成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有毅力的人,成為一個(gè)推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的人,那你選擇第三種類(lèi)型的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)目的可能性就大大提高。 黃島區(qū)私立雙語(yǔ)學(xué)校

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫(huà)藍(lán)圖,在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源,也收獲了良好的用戶(hù)口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為行業(yè)的翹楚,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),我們一直在路上!

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