一部分家長選擇國際學校，可能出于無奈。沒有背景戶口，派位學校不好等，這種情況下，國際學校成了家長的不二選擇。而另外一些家長，你知道你為什么要選擇國際學校嗎？身邊親朋好友的選擇，只是別人理由，并不能成為你選擇的依據。在擇校時，家長肯定會搜集很多關于國際學校的信息，或者加很多國際學校擇校群。群里面肯定有說國際學校好的，也會有說不好的。這時，就要看家長是不是有抵抗負面信息的能力，堅持自己的真實想法，作出選擇。目前國際學校也有很多種，按招收學生國籍分為：不招收中國籍學生的國際學校和招收中國籍學生的國際學校或雙語學校；按住宿分為：提供住宿和不提供不住宿；按課程體系分為：AP、IB、A-level等。有的國際學校已經開學，進入新學期，還有的國際學校沒有開學，家長正忙著做開學準工作，給孩子補習英語，練習口語聽力等，生怕孩子入學以后跟不上。 但如果孩子是在一個體制內的普通學校，那么可以考慮在接近初升高的年級轉入國際教育體系。李滄區(qū)國際小學學校
怎樣讓國際學校的選擇變得更加容易呢？國際學校在國內經歷了多年的發(fā)展，不論是從教學模式還是辦學體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國際學校數量眾多，家長們不知該做什么樣的選擇。那么，在這種情況下，在擇校的時候，身為家長掌握這些重點信息才能高效率擇校！一、學校層面首先，從國際學校自身的角度來看。關于開設課程、教材、學費以及畢業(yè)生去向等相應問題，家長們在咨詢時一般都會提到。1、學校的辦學宗旨和創(chuàng)辦人一個學校很重要的東西就是它的辦學宗旨，這并不是一個虛的東西，有了它，才能決定這個學校以什么樣的理念來治理，用什么樣的教育方法，以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個學校的靈魂，決定了這個靈魂會吸引什么樣的人，而這些人終會把這個學校變成一個什么樣的地方。辦學宗旨，并不是喊一個口號那么簡單，要切切實實的照著它去做，它決定了學校的未來和方向。嶗山雙語學校怎么樣這一類型的學校出來的孩子，考試的時候，成績到底如何，這真說不準。
國際學校是什么類型的課程，很多家長比較關注，國際學校是按照國外教學模式和理念運作的，招收中、外籍人員子女的國際學校。與國際接軌，開設國際課程，外教授課國際學校引進國際先進課程IB、AP、A-level等課程，專業(yè)外教授課，以英文為主，輔以中文教學，其課程體系、教育理念、硬件設施和學生構成都是國際化的。環(huán)境優(yōu)良，采用全封閉寄宿式教學“國際學?！弊鳛樯鐣α哭k學的一個部分出現，是順應了市場需要的。它采用全封閉寄宿式的教學方式，以優(yōu)良的教學環(huán)境等教學硬件滿足了一部分“先富起來”的人的需要，也滿足了部分沒有很多時間用在孩子身上的生意人和一些單親家庭的需要，而且，作為對公辦教育的補充。
毫無疑問，這一類型的學校，目前還是小眾，不管是學校這一面還是家長這一面，都很小眾。但作為一種類型，她確實已然存在。難能可貴的是，她得到了一批有識之士的贊許，有一些學校舉辦者、校長和老師，已經在有意識地推廣。家長們，離開孩子的發(fā)展需要，簡單地說哪一類學校更好是沒有意義的。如果你的需求，就是為了一張大學文憑好找工作，你就得找這種類型的學校，這個學校就是最適合你的。這也就是應試教育在當下的合理性之所在：有人需要。如果你是為了讓自己孩子得到充分的個性發(fā)展，成為一個有魅力的人，你就得找第二種類型的學校，這樣的學校才能幫助你達到目的，而如果你找了這類學校那肯定達不到你的目的。如果你要發(fā)展孩子的領導力，讓孩子成為一個有見識、有毅力的人，成為一個推進社會進步的人，那你選擇第三種類型的學校，實現目的可能性就大大提高。 只不過，家長同志要想清楚，這一類學校，有一個致命的缺點，就是關注孩子的個性少，關注孩子的內心世界少。
青島國際小學的課程內容分為三類：一類是國家規(guī)定的課程，主要是語文課和部分數學課；第二類是校本課程，愛迪結合自身特色開設了很多必修和選修課程，為學生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺和空間；第三類是英國劍橋課程，包括數學、科學和英語三科。它們注重學生的動手、思維和知識運用能力，與前兩類課程相比，更具國際范兒。來自母語為英語國家的外籍教師；具有海外留學背景的雙語教師；具有豐富教學經驗的國內教師；和藹可親的導育老師；師生比達到1:5。中英雙語小班教學；創(chuàng)造開放式教學環(huán)境；關注插班生，“一對一”個性化輔導；豐富多彩的課余生活。暑期去美國游學還是英國呢?到底哪個國家適合我呢?嶗山私立雙語學校報名電話
雖說英國有著不輸美國的教育實力，但是在名校數量上略少于美國。李滄區(qū)國際小學學校
我國國際學校采用的大多都是國內高考和國際升學并行的辦學機制。義務教育階段，學生必須使用國家規(guī)定教材，完成指定授課內容。同時，他們又要接受國外的課程體系。理論上課程內容會十分繁重，無法實現真正的“中西融合”。上國際學校不一定比上普通學校輕松。上高中之后，比起外籍子女學校，民辦國際高中的國際教育程度，學校間差異也很大。原因很簡單：它們的課程設置和教師選拔一般都由學校自行安排，這些都是可以“摻水”的部分。 李滄區(qū)國際小學學校
青島國開中學是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎，也希望未來公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將引領國開中學國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！