雖然大家都說，進(jìn)了雙語學(xué)校，英文不是問題，我還是很擔(dān)心，畢竟這里英文是主要學(xué)習(xí)語言，課堂上聽不懂多難受啊。為了趕上其他同學(xué)，第1年里，他周天要花一整天一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。(如有備考需求，也可以給“遠(yuǎn)播國際教育”微信公眾號(hào)留言咨詢，遠(yuǎn)播會(huì)根據(jù)孩子情況為您推薦~)再加上學(xué)校的ESL課程，他第二年已經(jīng)能跟上班里的課程。昨天，他說，他的寫作得到老師的表揚(yáng)，說是寫得非常好的!(后來才知道，老師表揚(yáng)了每個(gè)孩子，只是突出的點(diǎn)不同)現(xiàn)在，他已經(jīng)可以看原版的文字書，比如像《MagicTreeHouse神奇書屋》這樣級(jí)別的書。進(jìn)步神速，我只能嘆為觀止。 到底是哪些學(xué)校，家長同志到網(wǎng)上一查就知道了?，F(xiàn)在都是熱門學(xué)校，很好查。李滄國際學(xué)校報(bào)名流程
對(duì)于孩子還小，將來又打算送他們出國的家長而言，其實(shí)小學(xué)階段無論在體制內(nèi)外影響都不太大。但是分水嶺在初中階段。如果初升高的時(shí)候能考進(jìn)體制內(nèi)牛校（比如四大金剛），反而有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊绹髮W(xué)都認(rèn)中國的體制內(nèi)牛校（GPA有可信度）。但如果孩子是在一個(gè)體制內(nèi)的普通學(xué)校，那么可以考慮在接近初升高的年級(jí)轉(zhuǎn)入國際教育體系。因?yàn)橐话銇碚f，體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的，但相對(duì)雙語學(xué)校來說，英語方面比較薄弱。所以如果家長有心以后要轉(zhuǎn)體制外的話，英語一定要原版+應(yīng)試兩條腿走路，這樣確實(shí)很辛苦，但別無他法。如果家長能有意識(shí)培養(yǎng)孩子接近英語母語水平的閱讀和寫作，那么孩子就能在體制內(nèi)外的教育體系里切換自如。 嶗山區(qū)國開雙語學(xué)校招生他們對(duì)事物都很有想法，對(duì)生活都很有趣味，今后到了社會(huì)上，他們往往會(huì)成為一群最有魅力的人。
據(jù)中國國際教育網(wǎng)的調(diào)查顯示，截至2018年底，全國有將近30萬人在國際學(xué)校讀書(含小學(xué)、初中、高中)。另一方面，根據(jù)《國 家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》中提出的階段戰(zhàn)略目標(biāo)，到 2020年我國K12階段的實(shí)際在校人數(shù)將達(dá)到2.12億。兩組數(shù)字相差如此之大，粗略估算一下，如果你選擇了國際學(xué)校，就意味著你將成為那千分之一的家長。很多人不解，為什么要費(fèi)力費(fèi)時(shí)還費(fèi)錢的把孩子送到國際學(xué)校，圖個(gè)啥?現(xiàn)在學(xué)姐帶來了一名國際學(xué)校家長的分享，來聽聽他為什么要成為那千分之一，把孩子送到國際學(xué)校。說實(shí)話，這事關(guān)鍵還看孩子自己的意愿。從他7、8歲開始，他就是個(gè)“小大人”，吃什么、穿什么、看什么，去哪玩都有自己的主見，而且說得頭頭是道，多數(shù)時(shí)候，我們做和他有關(guān)的決定，都要和他商量。當(dāng)他做決定時(shí)，我并沒有感覺自己失去一個(gè)家長的權(quán)威而怎么樣，反而很高興看到這樣。對(duì)于出國，他的態(tài)度很開放，也充滿不確定性，說到時(shí)再說。當(dāng)然，我本心是希望他出去走走，見識(shí)見識(shí)。我對(duì)他的獨(dú)立生存能力也比較放心，但這事關(guān)乎他人生走向，既然他想自己做決定，那就隨他。
如果說，今后更多的會(huì)成為單位里面最基本構(gòu)成的那一類人，那么這一類學(xué)生，今后更容易成為單位出頭露面的那一類人。更活躍，更有協(xié)調(diào)能力，更容易被領(lǐng)導(dǎo)看中，在單位里被安排到更重要的位置。另外，也有更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。選擇這一類學(xué)校，對(duì)家長比較大的考驗(yàn)是，你是不是特別在意一張好看的文憑？如果離了這張好看的文憑，你的孩子今后是不是找工作都成問題？現(xiàn)在高等教育發(fā)展到現(xiàn)在，其實(shí)每一位高中畢業(yè)生，如果想讀書，總是有一個(gè)學(xué)?？梢越蛹{的。所以實(shí)際上，選擇哪一種類型的小學(xué)、初中、高中讀書，區(qū)別不是今后有沒有一個(gè)大學(xué)讀，而是進(jìn)何種類型的大學(xué)，今后的文憑漂亮不漂亮，叫得響叫不響。如果你、還有你的孩子，今后有足夠的資源，有足夠的信心，可以讓自己在一個(gè)單位里嶄露頭角，從而占據(jù)一個(gè)好的職業(yè)位置。那么，當(dāng)年選擇一個(gè)是不是以中考高考見長的學(xué)校，意義就不是特別大。 這類學(xué)校的學(xué)生，比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷，因此會(huì)成為有特長的人。
隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受，相應(yīng)的疑惑也紛至沓來，其中有一個(gè)問題困住了許多屏幕前的小伙伴：暑期去美國游學(xué)還是英國呢?到底哪個(gè)國家適合我呢?確實(shí)這兩個(gè)國家不論在哪個(gè)方面都不分伯仲，很多人都難以抉擇。去美國游學(xué)或者是英國，其實(shí)各有所長這兩個(gè)國家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價(jià)格上，大部門美國游學(xué)線路價(jià)格都在4萬到5萬之間，而英國大部分在3萬到4萬之間。這其中的價(jià)格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上，所以從價(jià)格上來看，英國似乎性價(jià)比會(huì)較高。但是美國擁有世界上超前列的教育水平，而且名校數(shù)量眾多，教育水平超前，是中國學(xué)生選擇游學(xué)國家的優(yōu)先。這么看來，如果日后有留學(xué)打算的學(xué)生，似乎去美國更能夠收獲的更多。雖說英國有著不輸美國的教育實(shí)力，但是在名校數(shù)量上略少于美國。 為付給總部特許經(jīng)營權(quán)的高額費(fèi)用，這些學(xué)校就要從學(xué)生學(xué)費(fèi)中收回成本，可家長并不知情，以為是直營模式。市北私立學(xué)校報(bào)名電話
武裝應(yīng)對(duì)未來國際競爭的能力，又不愿過早送孩子出國，國內(nèi)的民辦國際高中于是成為“兩全”的選擇。李滄國際學(xué)校報(bào)名流程
推進(jìn)基礎(chǔ)教育的國際化，課程設(shè)置是最核心的，我們的校長、教師要成為國際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學(xué)要把國際通行的課程方向和中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，助推本土教改、補(bǔ)本土教育短板。如可以選擇部分科目，以項(xiàng)目研究的形式開展國際課程比較研究，通過學(xué)習(xí)和借鑒國外課程改革經(jīng)驗(yàn)，深化自身課程與教學(xué)。在開發(fā)國際化課程的過程中，需要關(guān)注以下幾個(gè)問題。其一，要強(qiáng)調(diào)國際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學(xué)科的前沿知識(shí)、交叉內(nèi)容、新興學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，重內(nèi)涵，輕形式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)進(jìn)展+總結(jié)性評(píng)估。 李滄國際學(xué)校報(bào)名流程
青島國開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為行業(yè)的翹楚，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將引領(lǐng)國開中學(xué)國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！