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在與外方數(shù)學(xué)老師Naomi和中方數(shù)學(xué)老師潘老師的一番交流后，我們發(fā)現(xiàn)，中外方教師的合作是康德初中部融合課程的重中之重。如果要打個(gè)比方，拼圖就是恰當(dāng)?shù)谋扔鳎型夥綌?shù)學(xué)課就像兩塊相互嵌入的拼圖，拼湊出一幅完整的IGCSE+中考數(shù)學(xué)知識(shí)圖。這幅完美無缺的拼圖首先要求了中外方老師們天衣無縫的合作：首先，考慮到中外方課程內(nèi)容有交叉，但考試要求的程度各有不同，因此在安排每年的教學(xué)計(jì)劃前，中外方老師們會(huì)各出一套中英文雙語、細(xì)致到每一章節(jié)的教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)比兩份計(jì)劃后，外方有充分設(shè)計(jì)的內(nèi)容中方會(huì)少教一些，中方較為重要、但外方幾乎不涉及的內(nèi)容老師們就會(huì)標(biāo)紅，成為中方的授課重點(diǎn)。 這一類學(xué)校，他們有一批長(zhǎng)期在中考高考摸爬滾打的把關(guān)老師，他們對(duì)滬上中考高考試卷長(zhǎng)期分析。城陽雙語小學(xué)報(bào)名電話

相反，如果為了一個(gè)對(duì)自己并不是特別重要的文憑好看不好看，在孩子寶貴的成長(zhǎng)階段，就自愿放棄個(gè)性發(fā)展的機(jī)遇，自愿交出自己豐富內(nèi)心發(fā)展的可能，就得不償失。當(dāng)然，如果你、你的孩子，沒有足夠的資源，也沒有足夠的信心，如果文憑不好看，連找工作都會(huì)成問題，或找得到一個(gè)工作，但永遠(yuǎn)都是低端工作，時(shí)刻擔(dān)心被人替換，如果是這樣的話，那就趁著孩子還小，時(shí)間還充足，也趁著孩子還小，你還能逼一逼他，還壓制得住他，就壓他一壓，狠狠地壓他一壓，考一個(gè)好的小學(xué)，好的初中，好的高中，然后是好的大學(xué)。當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，這個(gè)文憑能讓用人單位的領(lǐng)導(dǎo)，多看他一眼，在考慮用他不用他的時(shí)候，多一個(gè)理由。城陽雙語小學(xué)報(bào)名電話暑期去美國(guó)游學(xué)還是英國(guó)呢?到底哪個(gè)國(guó)家適合我呢?

    游學(xué)給學(xué)生帶來的是更開闊的眼界、心胸和更多元化的思想。對(duì)于出國(guó)游學(xué)的學(xué)生來說，不論是哪一個(gè)國(guó)家，都能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供助力，都能夠在游學(xué)中看到了解到課堂上所無法給予的知識(shí)，這不才是游學(xué)**重要的嗎?相比于游學(xué)國(guó)家的選擇，游學(xué)君反而更認(rèn)為游學(xué)主題更為重要，不同學(xué)生興趣不同，不同學(xué)習(xí)階段所側(cè)重的提升重點(diǎn)不同。所以游學(xué)君認(rèn)為，既然美國(guó)和英國(guó)各方面實(shí)力趨同，那倒不如側(cè)重選擇適合自己的游學(xué)主題，讓游學(xué)更好的發(fā)揮它的價(jià)值。美國(guó)和英國(guó)游學(xué)各有所長(zhǎng)，也各有所短，學(xué)生可以通過游學(xué)君這篇文章，仔細(xì)斟酌自己的興趣所在。不論哪一個(gè)國(guó)家都能夠給學(xué)生帶來新的收獲，新的成長(zhǎng)，能夠在游學(xué)途中認(rèn)識(shí)全新的自己，就一定會(huì)不枉此行。

    當(dāng)然，所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的，你的想法和要求，如果違背學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)校的制度，任何學(xué)校都是不會(huì)答應(yīng)的。但如果學(xué)生的想法和要求，只是比較個(gè)人化一點(diǎn)，是無關(guān)大局的，那就都想辦法滿足。所以這一類學(xué)?？瓷先ス芾頃?huì)比較溫和一點(diǎn)。另一方面，這一類型的學(xué)校給學(xué)生的課程會(huì)比較豐富一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生的要求各各不一樣呀，學(xué)校也沒辦法，只能盡可能多開各式各樣的課程。大家可以看得出來，這和考試的要求就明顯不相配了?？荚嚾畿娏?，必須大家一個(gè)步調(diào)，齊步一起走，才能走出來。尤其是要聽老師的，因?yàn)橹挥欣蠋煵胖廊绾慰汲?*呀。聽你自己的，到時(shí)考試的時(shí)候會(huì)聽你自己的嗎？肯定不會(huì)。所以在以考試為中心的學(xué)校，老師的**神圣不可侵犯。而在以學(xué)生為中心的學(xué)校，老師的地位有點(diǎn)下降，一般情況下，只要不涉及到道德品質(zhì)問題，行為習(xí)慣問題，老師要順著學(xué)生來。 對(duì)于學(xué)生來說，英國(guó)和美國(guó)其中比較大的一個(gè)差異就在于英語的口音上了。英國(guó)是傳統(tǒng)的英音國(guó)家。

青島國(guó)際小學(xué)的課程內(nèi)容分為三類：一類是國(guó)家規(guī)定的課程，主要是語文課和部分?jǐn)?shù)學(xué)課；第二類是校本課程，愛迪結(jié)合自身特色開設(shè)了很多必修和選修課程，為學(xué)生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺(tái)和空間；第三類是英國(guó)劍橋課程，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語三科。它們注重學(xué)生的動(dòng)手、思維和知識(shí)運(yùn)用能力，與前兩類課程相比，更具國(guó)際范兒。來自母語為英語國(guó)家的外籍教師；具有海外留學(xué)背景的雙語教師；具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)教師；和藹可親的導(dǎo)育老師；師生比達(dá)到1:5。中英雙語小班教學(xué)；創(chuàng)造開放式教學(xué)環(huán)境；關(guān)注插班生，“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo)；豐富多彩的課余生活。名校數(shù)量眾多，教育水平超前，是中國(guó)學(xué)生選擇游學(xué)國(guó)家的優(yōu)先。青島國(guó)際私立學(xué)校入學(xué)條件

大致上，現(xiàn)在學(xué)?？梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。城陽雙語小學(xué)報(bào)名電話

    為什么我要盡可能鼓勵(lì)我的孩子要把中文學(xué)好呢？因?yàn)槲抑浪麄儗?duì)西方語言和西方文化的了解沒有問題，但是對(duì)中國(guó)文化的語言了解非常有問題。我知道我們的孩子未來的舞臺(tái)不是美國(guó)舞臺(tái)，也不是中國(guó)舞臺(tái)，而是中國(guó)和西方緊密結(jié)合起來的舞臺(tái)。他們必須有這樣一種本領(lǐng)，當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)簫條找不到工作的時(shí)候，在世界其他地方都能找到工作，世界簫條的時(shí)候，他們回到中國(guó)隨時(shí)隨地可以找到**前列的工作之一。先不說創(chuàng)業(yè)，先說工作，因?yàn)樵谧蟛糠滞瑢W(xué)不可能每人出來做一個(gè)公司，都變成上市公司，但是只要找到一份前列的工作，讓自己的生活變的更加自由，這是毫無疑問的，這就意味著我們需要把中文和英文同時(shí)學(xué)好，也需要我們把中國(guó)文化和西方文化同時(shí)理解。 城陽雙語小學(xué)報(bào)名電話

青島國(guó)開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！