市南國(guó)際小學(xué)報(bào)名電話

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-22

國(guó)際學(xué)校與雙語學(xué)校的區(qū)別是什么?小編發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在擇校的時(shí)候,把國(guó)際學(xué)校和雙語學(xué)?;鞛橐徽劻?,認(rèn)為兩者性質(zhì)是一樣的,其實(shí)是有區(qū)別的。目前雖然很多雙語學(xué)校也被稱為國(guó)際學(xué)校,但其不僅有有偏向國(guó)際學(xué)校的一面,也有偏向體制內(nèi)教育的一面。雙語學(xué)校一般對(duì)學(xué)生國(guó)籍不做要求。從課程上看,雙語學(xué)校同時(shí)教授國(guó)際課程和體制內(nèi)的課程,有使用英語來上的這部分課程會(huì)被稱為“雙語融合課程”,兼具國(guó)內(nèi)外的教材和教學(xué)特色于一體。雙語學(xué)校之間也會(huì)有差別,大致可分為兩個(gè)方向。一:是國(guó)外教學(xué)理念、國(guó)際化課程、英文教學(xué)比例較高的雙語學(xué)校。這類學(xué)校以IB課程體系、或美式/英式課程體系為主,招收中外籍學(xué)生,外教比例大約在70%以上。 以及獲得的是哪種認(rèn)證,然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),看看是否與實(shí)情相符。市南國(guó)際小學(xué)報(bào)名電話

怎樣讓國(guó)際學(xué)校的選擇變得更加容易呢?國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了多年的發(fā)展,不論是從教學(xué)模式還是辦學(xué)體系都非常成熟穩(wěn)定了。但目前國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,家長(zhǎng)們不知該做什么樣的選擇。那么,在這種情況下,在擇校的時(shí)候,身為家長(zhǎng)掌握這些重點(diǎn)信息才能高效率擇校!一、學(xué)校層面首先,從國(guó)際學(xué)校自身的角度來看。關(guān)于開設(shè)課程、教材、學(xué)費(fèi)以及畢業(yè)生去向等相應(yīng)問題,家長(zhǎng)們?cè)谧稍儠r(shí)一般都會(huì)提到。1、學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)辦人一個(gè)學(xué)校很重要的東西就是它的辦學(xué)宗旨,這并不是一個(gè)虛的東西,有了它,才能決定這個(gè)學(xué)校以什么樣的理念來治理,用什么樣的教育方法,以及培養(yǎng)什么樣的人才。它決定了這個(gè)學(xué)校的靈魂,決定了這個(gè)靈魂會(huì)吸引什么樣的人,而這些人終會(huì)把這個(gè)學(xué)校變成一個(gè)什么樣的地方。辦學(xué)宗旨,并不是喊一個(gè)口號(hào)那么簡(jiǎn)單,要切切實(shí)實(shí)的照著它去做,它決定了學(xué)校的未來和方向。青島國(guó)際小學(xué)學(xué)校報(bào)名電話大家可以看得出來,這和考試的要求就明顯不相配了??荚嚾畿娏?,必須大家一個(gè)步調(diào),齊步一起走 才能走出來。

    校園管理一所好的學(xué)校是一個(gè)有機(jī)體,每天早晨,從校車接孩子的那一刻開始,一座學(xué)校就開始了它的運(yùn)行過程。在這個(gè)過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是運(yùn)營(yíng),都會(huì)產(chǎn)生成本,那么怎么花這些錢,還真就是體現(xiàn)學(xué)校管理者的水平的。一所學(xué)校有很多環(huán)節(jié)需要供應(yīng)商:比如學(xué)校的安保系統(tǒng)、校車、餐飲、保潔等。如果在這些環(huán)節(jié)都選擇前列的供應(yīng)商,那么學(xué)校管理成本也必然會(huì)提高。另外,設(shè)施完備的學(xué)校,比如泳池、劇院、球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室,每年花在維護(hù)管理的投入也不少,校舍基本每年也需要簡(jiǎn)單的翻新。這些也是一個(gè)管理水平嚴(yán)格的學(xué)校需要支出的成本。國(guó)際學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛好、探索興趣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,學(xué)校也會(huì)給予極大的支持。這其中包括:科學(xué)探究、藝術(shù)、音樂等各種領(lǐng)域。學(xué)校往往會(huì)出資購(gòu)買相關(guān)設(shè)備、模型等,讓學(xué)生進(jìn)行研究、探索。

    在國(guó)際學(xué)校做老師并不輕松。老師之間的薪資是保密的,不過班主任會(huì)高些,因?yàn)楦傩?。這種操心主要是面對(duì)家長(zhǎng)的。一個(gè)班32-34個(gè)孩子,溝通工作很復(fù)雜。因?yàn)閷?duì)于私立學(xué)校的老師來說,家長(zhǎng)更像是客戶。國(guó)際學(xué)校首先要保證收益,老師就要盡全力留下“客戶”。尤其在小學(xué)1-3年級(jí)時(shí),學(xué)生換學(xué)校的事情非常普遍。因?yàn)橹車愃频乃搅W(xué)校很多,競(jìng)爭(zhēng)很大,家長(zhǎng)之間也會(huì)各種比較、試讀,然后才定下來。這么做個(gè)比喻吧。老師就像是銀行的大客戶經(jīng)理,家長(zhǎng)就像是客戶,明年還有預(yù)存的150萬,所以不能讓他們走呀。這對(duì)老師的要求就比較高。除了能力和經(jīng)驗(yàn),更重要的,其實(shí)是看家長(zhǎng)認(rèn)不認(rèn)可你。我當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候,190多個(gè)人同時(shí)競(jìng)爭(zhēng),語文老師只留了4個(gè)。所有面試環(huán)節(jié),24小時(shí)之內(nèi)就要進(jìn)行完,你說這能主要看什么呢?說白了,就是看形象好不好啊,有沒有親和力,討不討人喜歡之類的。這也就是所謂的光環(huán)效應(yīng)吧。 這一類學(xué)校,他們有一批長(zhǎng)期在中考高考摸爬滾打的把關(guān)老師,他們對(duì)滬上中考高考試卷長(zhǎng)期分析。

一些學(xué)生特別喜歡評(píng)價(jià)他人,并希望別人也采納自己的觀點(diǎn)。比如自己認(rèn)為一個(gè)模特不漂亮,如果別人持不同看法,就會(huì)對(duì)別人說:“你審美有問題,這個(gè)模特一點(diǎn)都不漂亮?!笔聦?shí)上,學(xué)生在國(guó)外,不要去隨便評(píng)價(jià)別人,要勇于接納不同的觀點(diǎn)和不同的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以在孩子還沒出國(guó)前,就讓他出國(guó)游學(xué),或者在國(guó)內(nèi)多跟外籍老師交流,接觸不同背景的人,或者多看不同國(guó)家、文化背景的書籍和電視節(jié)目等,提前接受大量的文化沖擊,打好“預(yù)防針”,學(xué)會(huì)接納、尊重他人的想法。
記者觀察發(fā)現(xiàn),隨著國(guó)人對(duì)國(guó)際化教育的認(rèn)知和渴望越來越強(qiáng)。城陽(yáng)國(guó)際小學(xué)學(xué)校報(bào)名電話

如果學(xué)校辦得好,生源不錯(cuò),考試一般也還可以,不會(huì)太差。市南國(guó)際小學(xué)報(bào)名電話

青島國(guó)開雙語國(guó)際學(xué)校是一所**中國(guó)文化和家庭的學(xué)校。學(xué)校相信教育的本質(zhì)是通過簡(jiǎn)歷與自我內(nèi)心、外部世界和未來社會(huì)的鏈接,促進(jìn)生命自由、自在、自如、自然地成長(zhǎng)。青島國(guó)開雙語國(guó)際學(xué)校位于青島,校內(nèi)建筑英倫風(fēng)格鮮明,大氣典雅,人文氣息濃郁,五棟符合英式精英寄宿制要求的宿舍樓將為學(xué)生們帶來***英式寄宿體驗(yàn)。此外, 教學(xué)區(qū)、雙語圖書館、劇院、專業(yè)泳池、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、室內(nèi)籃球及高爾夫練習(xí)室等教學(xué)設(shè)施不僅一應(yīng)俱全,而且是國(guó)際-流水準(zhǔn)。 市南國(guó)際小學(xué)報(bào)名電話

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