在與外方數(shù)學(xué)老師Naomi和中方數(shù)學(xué)老師潘老師的一番交流后，我們發(fā)現(xiàn)，中外方教師的合作是康德初中部融合課程的重中之重。如果要打個(gè)比方，拼圖就是恰當(dāng)?shù)谋扔?，中外方?shù)學(xué)課就像兩塊相互嵌入的拼圖，拼湊出一幅完整的IGCSE+中考數(shù)學(xué)知識(shí)圖。這幅完美無缺的拼圖首先要求了中外方老師們天衣無縫的合作：首先，考慮到中外方課程內(nèi)容有交叉，但考試要求的程度各有不同，因此在安排每年的教學(xué)計(jì)劃前，中外方老師們會(huì)各出一套中英文雙語、細(xì)致到每一章節(jié)的教學(xué)計(jì)劃。在對(duì)比兩份計(jì)劃后，外方有充分設(shè)計(jì)的內(nèi)容中方會(huì)少教一些，中方較為重要、但外方幾乎不涉及的內(nèi)容老師們就會(huì)標(biāo)紅，成為中方的授課重點(diǎn)。 武裝應(yīng)對(duì)未來國際競爭的能力，又不愿過早送孩子出國，國內(nèi)的民辦國際高中于是成為“兩全”的選擇。小學(xué)雙語學(xué)校排名
毫無疑問，這一類型的學(xué)校，目前還是小眾，不管是學(xué)校這一面還是家長這一面，都很小眾。但作為一種類型，她確實(shí)已然存在。難能可貴的是，她得到了一批有識(shí)之士的贊許，有一些學(xué)校舉辦者、校長和老師，已經(jīng)在有意識(shí)地推廣。家長們，離開孩子的發(fā)展需要，簡單地說哪一類學(xué)校更好是沒有意義的。如果你的需求，就是為了一張大學(xué)文憑好找工作，你就得找這種類型的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校就是**適合你的。這也就是應(yīng)試教育在當(dāng)下的合理性之所在：有人需要。如果你是為了讓自己孩子得到充分的個(gè)性發(fā)展，成為一個(gè)有魅力的人，你就得找第二種類型的學(xué)校，這樣的學(xué)校才能幫助你達(dá)到目的，而如果你找了這類學(xué)校那肯定達(dá)不到你的目的。如果你要發(fā)展孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，讓孩子成為一個(gè)有見識(shí)、有毅力的人，成為一個(gè)推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的人，那你選擇第三種類型的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)目的可能性就**提高。 青島雙語國際學(xué)校招生條件另外，因?yàn)樵谛Ｆ溟g，老師對(duì)他們都比較民主、溫和，他們的內(nèi)心沒有受到過多壓抑 因此他們對(duì)外界保持了好奇。
2020年，是世界格局劇烈動(dòng)蕩的一年。它將帶來的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的變化，注定會(huì)影響未來五年、十年，很多年。 國際化教育，同樣如此，或者說，影響尤甚。 即便和yi情無關(guān)，中國的國際化教育，也同樣已經(jīng)來到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)。 什么節(jié)點(diǎn)呢？ 十年前，所謂的國際學(xué)校，大多都是洋高考的學(xué)校；十年后，我們需要中國人的國際化學(xué)校。 十年前，幾乎所有的國際學(xué)校都在追藤校的錄取率；十年后，追求每個(gè)孩子找到適合的學(xué)校。 十年前，很多人覺得西方的教育就是世界上比較好的；十年后，我們更在乎找到合適的教育。 十年前，學(xué)校強(qiáng)調(diào)西方教育、教材、老師的專業(yè)化；十年后，用世界先進(jìn)的理念做在地學(xué)習(xí)。 十年前，學(xué)校和家長都是在培養(yǎng)一個(gè)未來的西方人；十年后，我們要做一個(gè)國際化的中國人。
因此，在國內(nèi)選擇國際學(xué)?；驀H班時(shí)，建議家長首先了解學(xué)校采用的課程是否獲得了美國**認(rèn)證，以及獲得的是哪種認(rèn)證，然后進(jìn)一步問詢課程采用的是什么學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，看看是否與實(shí)情相符。“國內(nèi)有不少未經(jīng)認(rèn)證的國際課程和國際學(xué)校，如果家長去問上述問題，未必都能回答得上來。而且，拿著不被認(rèn)證的國際課程畢業(yè)文憑，甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請(qǐng)國 外大學(xué)時(shí)，一定會(huì)被質(zhì)疑，許多國際學(xué)校目前其實(shí)是用中國課程的成績?nèi)ド暾?qǐng)國外大學(xué)，頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提，在美國，是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會(huì)拿網(wǎng)絡(luò)文憑，申請(qǐng)不到任何好學(xué)校?！痹隰~龍混雜的市場，只有家長自己變得更專業(yè)，所做的選擇才能相對(duì)放心。 需要了解清楚究竟是國外學(xué)校直營，還是**給中國某承辦集團(tuán)一個(gè)特許經(jīng)營權(quán)在本地辦學(xué)，“兩者有本質(zhì)差別。
國際部遵循教育規(guī)律，奉行以人為本的育人原則,致力于融合中西教育精華，建立中西教育相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)山東乃至中國規(guī)范化中英雙語教育國際名校.學(xué)校始終以“創(chuàng)精品教育”為宗旨，遵循人的自然發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，透過中英雙語教育和多元文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有國際視野，***品質(zhì)和技能的未來世界主人翁.國開國際部是一所和諧的學(xué)校，學(xué)習(xí)型的學(xué)校，尊重差異的學(xué)校，開發(fā)潛能的學(xué)校，共同管理的學(xué)校，充滿快樂的學(xué)校，創(chuàng)造幸福和受人尊敬的學(xué)校.師資團(tuán)隊(duì)：國開中學(xué)國際部教師團(tuán)隊(duì)，由教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果卓著的***骨干教師執(zhí)教；選聘經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師全職授課，全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 這一類型的學(xué)校出來的孩子，考試的時(shí)候，成績到底如何，這真說不準(zhǔn)。平度國際雙語學(xué)校招生
2013年起，國家一面收緊公辦學(xué)校的國際班，一面鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展國際教育板塊。小學(xué)雙語學(xué)校排名
選擇國際學(xué)校需要謹(jǐn)慎，盡量選擇口碑不錯(cuò)，辦學(xué)時(shí)間較長的學(xué)校。下面小編帶你了解青島國際學(xué)校：寄宿條件，學(xué)生將入住帶衛(wèi)浴雙人標(biāo)間，住宿條件溫馨舒適。學(xué)生每三周回家一次，浸泡式的寄宿生活讓學(xué)生以校為家、極快地適應(yīng)西方文化，培養(yǎng)跨文化的溝通能力。宿舍以學(xué)院（House）為單位進(jìn)行管理，目前本校由六個(gè)學(xué)院組成，每個(gè)學(xué)院都配有單獨(dú)的公共休息室、洗衣房、儲(chǔ)物間、小廚房及書房。各學(xué)院內(nèi)入住著不同年級(jí)的學(xué)生，這樣既可以擴(kuò)大學(xué)生們的社交范圍，也可以使剛?cè)胄５膶W(xué)生快速融入集體。學(xué)校還會(huì)以學(xué)院為單位展開各項(xiàng)校內(nèi)的體育和娛樂活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。 小學(xué)雙語學(xué)校排名
青島國開中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國開中學(xué)國際部供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！