校園管理一所好的學校是一個有機體,每天早晨,從校車接孩子的那一刻開始,一座學校就開始了它的運行過程。在這個過程中,每一個環(huán)節(jié)都是運營,都會產生成本,那么怎么花這些錢,還真就是體現(xiàn)學校管理者的水平的。一所學校有很多環(huán)節(jié)需要供應商:比如學校的安保系統(tǒng)、校車、餐飲、保潔等。如果在這些環(huán)節(jié)都選擇前列的供應商,那么學校管理成本也必然會提高。另外,設施完備的學校,比如泳池、劇院、球場、實驗室,每年花在維護管理的投入也不少,校舍基本每年也需要簡單的翻新。這些也是一個管理水平嚴格的學校需要支出的成本。國際學校鼓勵學生挖掘潛力、發(fā)現(xiàn)愛好、探索興趣。為了激發(fā)學生的興趣,學校也會給予極大的支持。這其中包括:科學探究、藝術、音樂等各種領域。學校往往會出資購買相關設備、模型等,讓學生進行研究、探索。 考試不允許你有什么個人的想法。個性,是考試拿分的死敵,必須堅決壓制下來。青島私立學校報名電話
在國際學校做老師并不輕松。老師之間的薪資是保密的,不過班主任會高些,因為更操心。這種操心主要是面對家長的。一個班32-34個孩子,溝通工作很復雜。因為對于私立學校的老師來說,家長更像是客戶。國際學校首先要保證收益,老師就要盡全力留下“客戶”。尤其在小學1-3年級時,學生換學校的事情非常普遍。因為周圍類似的私立學校很多,競爭很大,家長之間也會各種比較、試讀,然后才定下來。這么做個比喻吧。老師就像是銀行的大客戶經理,家長就像是客戶,明年還有預存的150萬,所以不能讓他們走呀。這對老師的要求就比較高。除了能力和經驗,更重要的,其實是看家長認不認可你。我當時面試的時候,190多個人同時競爭,語文老師只留了4個。所有面試環(huán)節(jié),24小時之內就要進行完,你說這能主要看什么呢?說白了,就是看形象好不好啊,有沒有親和力,討不討人喜歡之類的。這也就是所謂的光環(huán)效應吧。 李村雙語小學有哪些這個答案必須明確,必須精細,才能拿分呀。你有個性,你想法太多,考試的時候就丟分。
當然,所有的學校都是有規(guī)矩的,你的想法和要求,如果違背學校的規(guī)矩,學校的制度,任何學校都是不會答應的。但如果學生的想法和要求,只是比較個人化一點,是無關大局的,那就都想辦法滿足。所以這一類學校看上去管理會比較溫和一點。另一方面,這一類型的學校給學生的課程會比較豐富一點,因為學生的要求各各不一樣呀,學校也沒辦法,只能盡可能多開各式各樣的課程。大家可以看得出來,這和考試的要求就明顯不相配了??荚嚾畿娏?,必須大家一個步調,齊步一起走,才能走出來。尤其是要聽老師的,因為只有老師才知道如何考出**呀。聽你自己的,到時考試的時候會聽你自己的嗎?肯定不會。所以在以考試為中心的學校,老師的**神圣不可侵犯。而在以學生為中心的學校,老師的地位有點下降,一般情況下,只要不涉及到道德品質問題,行為習慣問題,老師要順著學生來。
作為大人,我知道自信源于對自己能力的認知,源于能接納自己的不足。但孩子的自信,更多需要外部的認可,而不是自己對自己的認知和肯定。他們還渴望其他同學關懷,渴望老師的認可與注視,需要各種鼓勵,但國內學校的老師,我得說,大部分老師,可能還是認可和注視那些成績好的學生,成績論英雄嘛。孩子并不知道自己的一些人格特質多么***,我不想他在叛逆多變的青春期,因為缺乏鼓勵和關注,而郁郁寡歡。老師的陪伴照顧對孩子的成長相當重要,在國際學校,一個班就十來個人,從概率上說,得到老師照顧和關懷自然要高很多,老師分配在你身上的時間也足夠多,加上他們懂得如何鼓勵孩子發(fā)揮特長,我相信這有利于孩子自信心培養(yǎng)。我希望自己的孩子能勇于去和這個世界接觸,我很看重他自信心的培養(yǎng),無論他以后選擇什么職業(yè)和人生,但我非常不愿看到我的孩子,因為缺乏自信,而怯于和人打交道,成天抱著電子產品,沉迷自己不良嗜好,做一個死宅。 們的特點是嚴格跟著考試大綱來,考試大綱上沒有提到的,考試大綱上提到了,但對拿分作用不大的。
國際學校一般是學費很貴,但學校師資力量雄厚,學校基礎設施好,學校環(huán)境好。國際學校的教師很多是博士、**,其中不乏牛津、劍橋畢業(yè)的校友。入校后,每名學生都獲分派一名導師,專門負責監(jiān)督學業(yè)進度以及品德與社交方面的發(fā)展。對于學習,當然是盡量選擇校風好,師資力量好的學校。國際學校秉承“中西融合,素質教育”的辦學理念,融合中國基礎教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢、世界先進教育的精華,將國際先進的教育思想、內容方法和中國傳統(tǒng)文化相結合,為學生提供較優(yōu)的國際化教育,較大限度地滿足學生的發(fā)展需要,培養(yǎng)國際化精英人才。 另外,因為在校其間,老師對他們都比較民主、溫和,他們的內心沒有受到過多壓抑 因此他們對外界保持了好奇。城陽區(qū)私立小學學費
一個學校要做到這兩條,沒有十年八年的精細化管理功夫是做不到的。青島私立學校報名電話
在與外方數(shù)學老師Naomi和中方數(shù)學老師潘老師的一番交流后,我們發(fā)現(xiàn),中外方教師的合作是康德初中部融合課程的重中之重。如果要打個比方,拼圖就是恰當?shù)谋扔?,中外方?shù)學課就像兩塊相互嵌入的拼圖,拼湊出一幅完整的IGCSE+中考數(shù)學知識圖。這幅完美無缺的拼圖首先要求了中外方老師們天衣無縫的合作:首先,考慮到中外方課程內容有交叉,但考試要求的程度各有不同,因此在安排每年的教學計劃前,中外方老師們會各出一套中英文雙語、細致到每一章節(jié)的教學計劃。在對比兩份計劃后,外方有充分設計的內容中方會少教一些,中方較為重要、但外方幾乎不涉及的內容老師們就會標紅,成為中方的授課重點。 青島私立學校報名電話
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