隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受，相應(yīng)的疑惑也紛至沓來，其中有一個問題困住了許多屏幕前的小伙伴：暑期去美國游學(xué)還是英國呢?到底哪個國家適合我呢?確實這兩個國家不論在哪個方面都不分伯仲，很多人都難以抉擇。去美國游學(xué)或者是英國，其實各有所長這兩個國家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價格上，大部門美國游學(xué)線路價格都在4萬到5萬之間，而英國大部分在3萬到4萬之間。這其中的價格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上，所以從價格上來看，英國似乎性價比會較高。但是美國擁有世界上超前列的教育水平，而且名校數(shù)量眾多，教育水平超前，是中國學(xué)生選擇游學(xué)國家的優(yōu)先。這么看來，如果日后有留學(xué)打算的學(xué)生，似乎去美國更能夠收獲的更多。雖說英國有著不輸美國的教育實力，但是在名校數(shù)量上略少于美國。 然而，“公退民進”仍處在初級階段，中國目前的民辦國際教育依然存在諸多盲點。平度國際學(xué)校申請條件
好多課程，都是讓學(xué)生來嘗試一下的，或者說，只是讓學(xué)生長長見識的，并不是真讓他們掌握的。他們老師喜歡讓他們的學(xué)生走出學(xué)校，看上去是滿世界讓他們玩，一會兒是音樂廳，一會兒是美術(shù)館，一會兒還帶他們?nèi)タ窗爬伲坏?，可能還讓他們?nèi)ピ囍鴮W(xué)幾招，但學(xué)了一點也不真讓他們學(xué)會，有一點體驗也就可以了。他們的教育方式也要有重大的調(diào)整。他們更像一個運轉(zhuǎn)的社會機構(gòu)，在真實地面對一個一個的社會現(xiàn)象，真實地試圖解決一個一個的社會問題。雖然這個過程，都處在學(xué)校的保護性機制下，但看上去，就像真實地在發(fā)生著。還有，這樣的學(xué)校，他們看上去不太管學(xué)生，讓他們的學(xué)生受點苦不是什么大不了的事。心理脆弱的家長，感到有點受不了?？傊@樣的學(xué)校，明顯地讓家長感覺到跟別的學(xué)校有很大的不同，有的時候會讓一些家長有些生氣。但只要家長有耐心，你過一段時間，會發(fā)現(xiàn)孩子在緩慢地發(fā)生著一些實質(zhì)性的變化。 青島私立學(xué)校招生流程而且，拿著不被認證的國際課程畢業(yè)文憑，甚至網(wǎng)絡(luò)課程文憑申請國 外大學(xué)時，一定會被質(zhì)疑。
推進基礎(chǔ)教育的國際化，課程設(shè)置是****的，我們的校長、教師要成為國際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學(xué)要把國際通行的課程方向和中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢結(jié)合起來，助推本土教改、補本土教育短板。如可以選擇部分科目，以項目研究的形式開展國際課程比較研究，通過學(xué)習(xí)和借鑒國外課程**經(jīng)驗，深化自身課程與教學(xué)。在開發(fā)國際化課程的過程中，需要關(guān)注以下幾個問題。其一，要強調(diào)國際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學(xué)科的前沿知識、交叉內(nèi)容、新興學(xué)科領(lǐng)域的知識，重內(nèi)涵，輕形式。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、強調(diào)進展+總結(jié)性評估。
讓孩子未來過的好，是每個家長 關(guān)心的事情，我們都堅信，孩子要從小培養(yǎng)，這一點毋庸置疑，但是培養(yǎng)專業(yè)繽紛雜亂，這讓很多家長出現(xiàn)了“選擇困難”。現(xiàn)在，我們談的是在雙語學(xué)校與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子，長大后有沒有明顯差異。一位出國留學(xué)的朋友這樣說出國多年我觀察到了一個有趣的現(xiàn)象，那些在中小學(xué)階段學(xué)英語的孩子可以在同齡人中顯擺，真正去了國外啥都不是。這個道理其實很簡單，你在國內(nèi)花大代價提升英語，其實知識把你從0提升到了3，相對于國內(nèi)沒上過雙語學(xué)院的孩子，當(dāng)然不錯，但是出了國，遍地都是8起步的孩子，你的檔次是3，差距就凸顯出來了。而所謂的網(wǎng)絡(luò)課程文憑更是不值一提，在美國，是學(xué)術(shù)能力差到讀不下去或者在家上學(xué)的人才會拿網(wǎng)絡(luò)文憑。
據(jù)國家外國**局統(tǒng)計，在2017年40萬外籍教育從業(yè)者中，超過一半都是沒有從業(yè)資格的“黑外教”。即便找到符合條件的外教，他能不能適應(yīng)中國的教育文化，這又是另一個更加難纏的問題。孩子就讀于北京鼎石學(xué)校的圓圓媽媽，在接受《中國經(jīng)營報》采訪時，哭笑不得地說，因為學(xué)校采用IB體系授課，其特色是讓孩子自主探索、小組學(xué)習(xí)，而圓圓因為基礎(chǔ)不好，初一在學(xué)校就畫了一年的畫。曾經(jīng)在青島某國際學(xué)校擔(dān)任老師的包小娟則對《法制日報》坦誠，很多國際學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣并不好，“懶散、享樂仍然是這里的主題詞。” 這樣的學(xué)校，一般來說，考試成績不會差到哪里去的。歷屆升學(xué)率也是比較高的。平度國際學(xué)校申請條件
許多國際學(xué)校目前其實是用中國課程的成績?nèi)ド暾垏獯髮W(xué)，頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。平度國際學(xué)校申請條件
據(jù)中國國際教育網(wǎng)的調(diào)查顯示，截至2018年底，全國有將近30萬人在國際學(xué)校讀書(含小學(xué)、初中、高中)。另一方面，根據(jù)《國 家中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》中提出的階段戰(zhàn)略目標(biāo)，到 2020年我國K12階段的實際在校人數(shù)將達到2.12億。兩組數(shù)字相差如此之大，粗略估算一下，如果你選擇了國際學(xué)校，就意味著你將成為那千分之一的家長。很多人不解，為什么要費力費時還費錢的把孩子送到國際學(xué)校，圖個啥?現(xiàn)在學(xué)姐帶來了一名國際學(xué)校家長的分享，來聽聽他為什么要成為那千分之一，把孩子送到國際學(xué)校。說實話，這事關(guān)鍵還看孩子自己的意愿。從他7、8歲開始，他就是個“小大人”，吃什么、穿什么、看什么，去哪玩都有自己的主見，而且說得頭頭是道，多數(shù)時候，我們做和他有關(guān)的決定，都要和他商量。當(dāng)他做決定時，我并沒有感覺自己失去一個家長的**而怎么樣，反而很高興看到這樣。對于出國，他的態(tài)度很開放，也充滿不確定性，說到時再說。當(dāng)然，我本心是希望他出去走走，見識見識。我對他的**生存能力也比較放心，但這事關(guān)乎他人生走向，既然他想自己做決定，那就隨他。平度國際學(xué)校申請條件
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