城陽(yáng)國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校排名

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-02-22

這一類型的學(xué)校,他們看上去會(huì)有一些與眾不同。首先他們的教育場(chǎng)地會(huì)更寬裕,因?yàn)樗麄兝蠋熢陂_(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。學(xué)校的標(biāo)配已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的需要,所以他們有許多超過(guò)標(biāo)配的場(chǎng)所和設(shè)施。其次他們的老師配置也比一般學(xué)校配得多,關(guān)鍵是種類多,在一般學(xué)校不那么重要的老師,或者根本見(jiàn)不到影子的老師,他們這里不但有,而且更重要。他們的老師看上去也更職業(yè)化,專業(yè)性也更高。再其次他們的課程看上去有點(diǎn)亂,多而亂,真要拿教育行政部門的標(biāo)準(zhǔn)要求他們的這些課程,恐怕難以做到條條都相符。雖說(shuō)英國(guó)有著不輸美國(guó)的教育實(shí)力,但是在名校數(shù)量上略少于美國(guó)。城陽(yáng)國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校排名

    如果孩子是非外籍,而且是學(xué)霸,那么優(yōu)先本地公立牛校(這里說(shuō)的是高中),去大家都知道的大牛聚集的學(xué)校。這條路**經(jīng)濟(jì),回報(bào)卻可能不小。但如果公立牛校進(jìn)不去,次選是比較好的那幾所民辦雙語(yǔ)學(xué)校。文章中已經(jīng)給大家都分析過(guò)了。高中階段公立牛校和雙語(yǔ)名校的區(qū)別:公立牛校抓成績(jī)、基礎(chǔ)牢、生源本身就好,缺點(diǎn)是學(xué)生可能對(duì)國(guó)際化的教育方式比較陌生,進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后需要一個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)方式和思維習(xí)慣的適應(yīng)期;而對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校而言,學(xué)生總體水平不錯(cuò),思維活躍,從小就適應(yīng)了國(guó)際課程的那一套,將來(lái)到了海外大學(xué)也能比較好地銜接大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式。有一個(gè)說(shuō)法是,公立牛校出“尖子”,雙語(yǔ)名校出前50。 膠州國(guó)際學(xué)校幼兒園這一類學(xué)校,他們有一批長(zhǎng)期在中考高考摸爬滾打的把關(guān)老師,他們對(duì)滬上中考高考試卷長(zhǎng)期分析。

應(yīng)試教育有弊端,這沒(méi)什么好說(shuō)的。但作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸,一個(gè)因?yàn)榭嫉煤枚斓煤玫摹袄婕鹊谜摺?,我更清楚,無(wú)論哪種教育模式,哪種教育方法,個(gè)人的奮斗和努力始終是相當(dāng)主要的。中國(guó)比較大的國(guó)情就是人太多,人一多,要制定某種適用所有人的教育方式,肯定不會(huì)適用每一個(gè)人。個(gè)人覺(jué)得,現(xiàn)在我國(guó)的教育方式是“補(bǔ)短”,讓大家都差不多,優(yōu)先設(shè)計(jì)原則是提升大部分人的整體水平,然后再經(jīng)過(guò)考試這種競(jìng)爭(zhēng)方式,選出一波拔尖的,說(shuō)句實(shí)在的,整體說(shuō)來(lái),能考高分的普遍還是比較***。而外國(guó)教育是“揚(yáng)長(zhǎng)”,因?yàn)槿松?,得盡量引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)揮自己的專長(zhǎng)、天賦,這樣才能保持人才的輸出。其實(shí)任何教育體制都存在競(jìng)爭(zhēng),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)他自己的奮斗,只不過(guò)在國(guó)內(nèi)可能要更辛苦一些。如果以為換個(gè)教育方式,孩子就馬上能出頭很快拔尖,成為人才,甚至某方面的佼佼者,我沒(méi)有這么單純,也沒(méi)這么想過(guò),這也是我常對(duì)孩子說(shuō)的。

盡管我國(guó)國(guó)際學(xué)校存在這么多問(wèn)題,但它還是有存在的必要。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō),國(guó)際學(xué)校讓學(xué)生擁有更多元的求學(xué)選擇,給了城市中產(chǎn)家庭一個(gè)按照“素質(zhì)教育”培養(yǎng)孩子的思路。從區(qū)域意義上看,國(guó)際學(xué)校給一座城市帶來(lái)國(guó)際化的教育體系,讓我們反思傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊病之處、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育的碩果?!皣?guó)內(nèi)教育補(bǔ)短,國(guó)際教育揚(yáng)長(zhǎng)”,這本是一個(gè)兩全其美的選項(xiàng)。但有些家長(zhǎng)卻執(zhí)意認(rèn)為國(guó)際學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、教育資源一定比國(guó)內(nèi)的好,勢(shì)要把自己的孩子送入國(guó)際學(xué)校,卻沒(méi)想過(guò)這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),可能并不是比較好的選擇。有的孩子沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的全英文教學(xué);有的孩子在學(xué)校的各種課外活動(dòng)中迷失了自己,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,比之前在公立學(xué)校時(shí)還差,家長(zhǎng)只能看著學(xué)費(fèi)賬單,欲哭無(wú)淚…… 這一類型的學(xué)校出來(lái)的孩子,考試的時(shí)候,成績(jī)到底如何,這真說(shuō)不準(zhǔn)。

    第三種類型的學(xué)校,我稱之為精英教育的學(xué)校?,F(xiàn)在還很少有學(xué)校敢公開(kāi)說(shuō)自己就是精英教育的學(xué)校。但實(shí)際上,她已經(jīng)真實(shí)存在,有一些還辦得很成熟了,尤其是在辦學(xué)目標(biāo)、硬件配置、課程體系和師資建設(shè)等方面,已經(jīng)顯露出明顯的精英教育特質(zhì)。如果說(shuō),這類學(xué)校,她可以為我們提供一個(gè)漂亮的大學(xué)文憑,今后幫助我們找一個(gè)好的工作;第二類學(xué)校,她可以讓我們整體上顯得更有魅力,從而讓我們?cè)诼殬I(yè)結(jié)構(gòu)中占據(jù)一個(gè)好的位置,一個(gè)更有前程的位置;那么,第三類學(xué)校,也就是這個(gè)精英教育的學(xué)校,她能夠?yàn)槲覀兲峁┦裁茨??這一類學(xué)校的學(xué)生,他的人生目標(biāo),根本就不是找一個(gè)工作,這個(gè)問(wèn)題對(duì)他來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題,也不是為更多的老板來(lái)選擇他,給他一個(gè)好的職業(yè)前程,這個(gè)問(wèn)題不是關(guān)鍵。他們今后面臨的問(wèn)題,不是別人選擇不選擇我,而是我有沒(méi)有選擇別人的眼光和魄力。 當(dāng)然,所有的學(xué)校都是有規(guī)矩的,你的想法和要求,如果違背學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)校的制度 任何學(xué)校都是不會(huì)答應(yīng)的。城陽(yáng)國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校排名

需要了解清楚究竟是國(guó)外學(xué)校直營(yíng),還是**給中國(guó)某承辦集團(tuán)一個(gè)特許經(jīng)營(yíng)權(quán)在本地辦學(xué),“兩者有本質(zhì)差別。城陽(yáng)國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校排名

在缺乏權(quán)力機(jī)關(guān)和行業(yè)內(nèi)部有效監(jiān)管的情況下,機(jī)構(gòu)自律也要被打上一個(gè)問(wèn)號(hào),家長(zhǎng)只能通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)的評(píng)估報(bào)告和路人口碑來(lái)判斷一個(gè)國(guó)際學(xué)校的教學(xué)水平。但因?yàn)槲覈?guó)國(guó)際學(xué)校的建校時(shí)間短,連胡潤(rùn)排行榜都公開(kāi)表示“無(wú)法根據(jù)畢業(yè)生流向、平均GPA成績(jī)、課程設(shè)置等內(nèi)容定制評(píng)價(jià)指標(biāo)?!币簿褪钦f(shuō),目前市面上幾乎沒(méi)有可靠的評(píng)價(jià)體系可作為家長(zhǎng)的擇校參考,這無(wú)疑加劇了他們的擇校難度。國(guó)際教育平臺(tái)的國(guó)際學(xué)校,能否贏得中國(guó)家長(zhǎng)的心,還需經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)。但在市場(chǎng)環(huán)境澄澈清明之前,西方教育在本土化過(guò)程中,已經(jīng)呈現(xiàn)出很多亟待解決的矛盾。 城陽(yáng)國(guó)際私立小學(xué)學(xué)校排名

青島國(guó)開(kāi)中學(xué)是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫藍(lán)圖,在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源,也收獲了良好的用戶口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為*****,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**國(guó)開(kāi)中學(xué)國(guó)際部供和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),我們一直在路上!

標(biāo)簽: 學(xué)校