市南區(qū)私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-02-22

大致上,現(xiàn)在學(xué)??梢苑譃橐韵氯N類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。一切都是圍繞考試來(lái)抓的。這樣的學(xué)校,應(yīng)試上是有一套的,重要的就是兩條,一,每一個(gè)學(xué)生的每一分鐘都有事做,每一件事都有人在管著;二,每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)科的每一次考試的每一分,都有人在考核。這就叫做精細(xì)管理。一個(gè)學(xué)校要做到這兩條,沒(méi)有十年八年的精細(xì)化管理功夫是做不到的。所以說(shuō),這一類學(xué)校,管理上肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。他們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái),考試大綱上沒(méi)有提到的,考試大綱上提到了,但對(duì)拿分作用不大的,肯定不會(huì)下力氣。 如果初升高的時(shí)候能考進(jìn)體制內(nèi)牛校(比如四大金剛),因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)都認(rèn)中國(guó)的體制內(nèi)牛校(GPA有可信度)。市南區(qū)私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好

    隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受,相應(yīng)的疑惑也紛至沓來(lái),其中有一個(gè)問(wèn)題困住了許多屏幕前的小伙伴:暑期去美國(guó)游學(xué)還是英國(guó)呢?到底哪個(gè)國(guó)家適合我呢?確實(shí)這兩個(gè)國(guó)家不論在哪個(gè)方面都不分伯仲,很多人都難以抉擇。去美國(guó)游學(xué)或者是英國(guó),其實(shí)各有所長(zhǎng)這兩個(gè)國(guó)家的游學(xué)差異首先體現(xiàn)在價(jià)格上,大部門美國(guó)游學(xué)線路價(jià)格都在4萬(wàn)到5萬(wàn)之間,而英國(guó)大部分在3萬(wàn)到4萬(wàn)之間。這其中的價(jià)格差異有一部分也體現(xiàn)在匯率上,所以從價(jià)格上來(lái)看,英國(guó)似乎性價(jià)比會(huì)較高。但是美國(guó)擁有世界上超前列的教育水平,而且名校數(shù)量眾多,教育水平超前,是中國(guó)學(xué)生選擇游學(xué)國(guó)家的優(yōu)先。這么看來(lái),如果日后有留學(xué)打算的學(xué)生,似乎去美國(guó)更能夠收獲的更多。雖說(shuō)英國(guó)有著不輸美國(guó)的教育實(shí)力,但是在名校數(shù)量上略少于美國(guó)。 黃島區(qū)國(guó)開(kāi)雙語(yǔ)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大家可以看得出來(lái),這和考試的要求就明顯不相配了??荚嚾畿娏睿仨毚蠹乙粋€(gè)步調(diào),齊步一起走 才能走出來(lái)。

    “舉個(gè)例子,英語(yǔ)中有很多詞語(yǔ)能夠表達(dá)中文的‘讓’,但我的學(xué)生卻始終只用‘let’,比如‘MyMomletmedomyhomework’。之前我一直不明白為什么他們不用‘make’,學(xué)了中文我才意識(shí)到‘let’與‘讓’之間的聯(lián)系更直接?!盇bbi笑著說(shuō)。課余,Abbi還時(shí)常去語(yǔ)文課上旁聽(tīng)。盡管不能理解所有的內(nèi)容,但當(dāng)她看到正在講述古老中國(guó)故事的老師挑選出關(guān)鍵字詞問(wèn)學(xué)生“這意味著什么”的那一瞬,她仿佛回到了英國(guó)文學(xué)的精讀課堂。那之后的午餐時(shí)間,她總是找到語(yǔ)文老師,或是練習(xí)中文,或是談?wù)撜n程的計(jì)劃、提高課堂互動(dòng)的方式。在雙語(yǔ)學(xué)校,學(xué)生們浸潤(rùn)在兩種語(yǔ)言、兩種文化中,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō),顯然是“增重”的。但中外方教師的互相切磋打破了各自的局限性,為學(xué)生們帶來(lái)更多創(chuàng)新的、有趣的、有效的學(xué)習(xí)方式,而不只是兩邊內(nèi)容的簡(jiǎn)單疊加。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)。

公立學(xué)校:政府財(cái)政投資。公立學(xué)校是由政府撥款支持創(chuàng)辦的學(xué)校,可以得到政府更多的政策優(yōu)惠和師資力量的支持,學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施較為完善,不過(guò)在現(xiàn)行教育體制下,受到的約束也會(huì)更大。私立學(xué)校:民間投資。好的私立學(xué)校會(huì)費(fèi)心通過(guò)提高辦學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引到更多學(xué)生,但收費(fèi)也比較高,很多家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的投資背景來(lái)選擇學(xué)校。公辦學(xué)校:小學(xué)和中學(xué)階段屬于義務(wù)教育,公辦學(xué)校收費(fèi)非常低,興趣課最多也只有美術(shù)、音樂(lè)和體育。私立學(xué)校:私立學(xué)校的興趣課非常豐富,比如高爾夫、鋼琴、擊劍、射擊、薩克斯、網(wǎng)球、攝影、游泳、機(jī)器人編程、日漫cosplay等興趣班,市面上你未必能找到的興趣班,學(xué)校全囊括了,內(nèi)部?jī)r(jià)格,也比外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)便宜很多。

隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受,相應(yīng)的疑惑也紛至沓來(lái),其中有一個(gè)問(wèn)題困住了許多屏幕前的小伙伴。

    說(shuō)起雙語(yǔ)學(xué)校,很多人的第1反應(yīng)是“融合”,然后是“負(fù)擔(dān)蠻重的”。尤其是到了承上啟下的初中階段,學(xué)生們一方面要不折不扣地完成國(guó)家課程大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),順利通過(guò)中考;另一方面,又要為高中階段銜接國(guó)際化課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),尤其是英文,因?yàn)楦咧须A段他們將面臨超高比例甚至全英文的課堂環(huán)境?!皟蓷l腿走路”從來(lái)都不是什么輕松的事。事實(shí)上,關(guān)于融合課程,不同學(xué)校的做法也不盡相同:有的學(xué)校在拓展課和選修課上加入補(bǔ)充教材;有的學(xué)校藝術(shù)、體育、科學(xué)等科目由外教授課;也有的則是將中西課程做深度融合,在課程設(shè)計(jì)之初就確?!霸搶W(xué)的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)都不能少”,同時(shí)做拓展和延伸,這無(wú)疑對(duì)老師提出了更高的要求。 們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái),考試大綱上沒(méi)有提到的,考試大綱上提到了,但對(duì)拿分作用不大的。膠州雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)費(fèi)

武裝應(yīng)對(duì)未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力,又不愿過(guò)早送孩子出國(guó),國(guó)內(nèi)的民辦國(guó)際高中于是成為“兩全”的選擇。市南區(qū)私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好

    為什么我要盡可能鼓勵(lì)我的孩子要把中文學(xué)好呢?因?yàn)槲抑浪麄儗?duì)西方語(yǔ)言和西方文化的了解沒(méi)有問(wèn)題,但是對(duì)中國(guó)文化的語(yǔ)言了解非常有問(wèn)題。我知道我們的孩子未來(lái)的舞臺(tái)不是美國(guó)舞臺(tái),也不是中國(guó)舞臺(tái),而是中國(guó)和西方緊密結(jié)合起來(lái)的舞臺(tái)。他們必須有這樣一種本領(lǐng),當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)簫條找不到工作的時(shí)候,在世界其他地方都能找到工作,世界簫條的時(shí)候,他們回到中國(guó)隨時(shí)隨地可以找到最前列的工作之一。先不說(shuō)創(chuàng)業(yè),先說(shuō)工作,因?yàn)樵谧蟛糠滞瑢W(xué)不可能每人出來(lái)做一個(gè)公司,都變成上市公司,但是只要找到一份前列的工作,讓自己的生活變的更加自由,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,這就意味著我們需要把中文和英文同時(shí)學(xué)好,也需要我們把中國(guó)文化和西方文化同時(shí)理解。 市南區(qū)私立小學(xué)學(xué)校哪個(gè)好

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