嶗山雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)校電話

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-02-07

    這一類型的學(xué)校出來(lái)的孩子,考試的時(shí)候,成績(jī)到底如何,這真說(shuō)不準(zhǔn)。如果學(xué)校辦得好,生源不錯(cuò),考試一般也還可以,不會(huì)太差。這類學(xué)校的學(xué)生,比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷,因此會(huì)成為有特長(zhǎng)的人。這種特長(zhǎng)會(huì)不斷得到大家的贊揚(yáng),他們內(nèi)心會(huì)有被認(rèn)可感。因此,就他們的整個(gè)心態(tài)來(lái)說(shuō),對(duì)外界是接納的,是開(kāi)放的。他們對(duì)事物都很有想法,對(duì)生活都很有趣味,今后到了社會(huì)上,他們往往會(huì)成為一群**有魅力的人。性格好,有魅力,好相處,這是這樣的學(xué)校出來(lái)的學(xué)生共同的特征。另外,因?yàn)樵谛F溟g,老師對(duì)他們都比較民主、溫和,他們的內(nèi)心沒(méi)有受到過(guò)多壓抑,因此他們對(duì)外界保持了好奇,也勇于去探索。在今后的職業(yè)生涯中,他們要么不追求,要追求起來(lái)什么來(lái),會(huì)非常投入,往往表現(xiàn)出無(wú)所畏懼。他們對(duì)失敗也會(huì)更有承受能力,因?yàn)樗麄儚男【陀胸S富的價(jià)值感,這方面沒(méi)有價(jià)值,那方面他會(huì)有,他們很會(huì)調(diào)節(jié)對(duì)自己的評(píng)價(jià)。而且這種評(píng)價(jià)往往也是正確的,實(shí)事求是的。 隨著游學(xué)慢慢的已經(jīng)被學(xué)生們所接受,相應(yīng)的疑惑也紛至沓來(lái),其中有一個(gè)問(wèn)題困住了許多屏幕前的小伙伴。嶗山雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)校電話

公立學(xué)校:**財(cái)政投資。公立學(xué)校是由**撥款支持創(chuàng)辦的學(xué)校,可以得到**更多的政策優(yōu)惠和師資力量的支持,學(xué)費(fèi)相對(duì)較低,教學(xué)設(shè)施較為完善,不過(guò)在現(xiàn)行教育體制下,受到的約束也會(huì)更大。私立學(xué)校:民間投資。好的私立學(xué)校會(huì)費(fèi)心通過(guò)提高辦學(xué)質(zhì)量來(lái)吸引到更多學(xué)生,但收費(fèi)也比較高,很多家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的投資背景來(lái)選擇學(xué)校。公辦學(xué)校:小學(xué)和中學(xué)階段屬于義務(wù)教育,公辦學(xué)校收費(fèi)非常低,興趣課**多也只有美術(shù)、音樂(lè)和體育。私立學(xué)校:私立學(xué)校的興趣課非常豐富,比如高爾夫、鋼琴、擊劍、射擊、薩克斯、網(wǎng)球、攝影、游泳、機(jī)器人編程、日漫cosplay等興趣班,市面上你未必能找到的興趣班,學(xué)校全囊括了,內(nèi)部?jī)r(jià)格,也比外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)便宜很多。

城陽(yáng)區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)報(bào)名電話們的特點(diǎn)是嚴(yán)格跟著考試大綱來(lái),考試大綱上沒(méi)有提到的,考試大綱上提到了,但對(duì)拿分作用不大的。

青島國(guó)際小學(xué)的課程內(nèi)容分為三類:一類是國(guó)家規(guī)定的課程,主要是語(yǔ)文課和部分?jǐn)?shù)學(xué)課;第二類是校本課程,愛(ài)迪結(jié)合自身特色開(kāi)設(shè)了很多必修和選修課程,為學(xué)生未來(lái)的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺(tái)和空間;第三類是英國(guó)劍橋課程,包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)三科。它們注重學(xué)生的動(dòng)手、思維和知識(shí)運(yùn)用能力,與前兩類課程相比,更具國(guó)際范兒。來(lái)自母語(yǔ)為英語(yǔ)國(guó)家的外籍教師;具有海外留學(xué)背景的雙語(yǔ)教師;具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)教師;和藹可親的導(dǎo)育老師;師生比達(dá)到1:5。中英雙語(yǔ)小班教學(xué);創(chuàng)造開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境;關(guān)注插班生,“一對(duì)一”個(gè)性化輔導(dǎo);豐富多彩的課余生活。

但問(wèn)題是,時(shí)間有限,精力有限,他們關(guān)心不過(guò)來(lái)??荚噳旱挂磺校惠喴惠喌膹?fù)習(xí)都要往前趕,班上為哪一個(gè)同學(xué)的哪一個(gè)內(nèi)心世界的哪個(gè)問(wèn)題,要停下來(lái)安撫好了再往前趕,那黃花菜都涼了。所以必須放下,必須忽略。這是由考試這個(gè)壓倒一切的大事決定的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的??荚囀且磺校@一點(diǎn),是這一類學(xué)校的生命線,是深入這一類學(xué)校的骨髓的東西。全校上下,無(wú)所不致其極。而且任何力量都不會(huì)動(dòng)搖它半毫。也只有這樣,孩子們進(jìn)入到這樣的學(xué)校,一下子被震攝到,不由自主地就跟著走。這就是這樣的學(xué)校成功的訣竅。在這樣氛圍的學(xué)校出來(lái)的孩子,成績(jī)不會(huì)差不到哪里去的,考試不出意外,都會(huì)進(jìn)入到比較理想的學(xué)校。但是已經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)了,這樣的孩子,會(huì)有兩個(gè)問(wèn)題,一是他們會(huì)比較有服從的意識(shí),一般不愿意主動(dòng)承擔(dān)什么,你們叫我做什么我就做什么,你們叫我怎么做我就怎么做,一般也做得還可以,但怎么樣出類拔萃也不可能。二是情商大多成問(wèn)題,不愿意跟人多交往,不開(kāi)朗,沒(méi)有什么生活趣味,幸福感也不強(qiáng)。現(xiàn)在這樣的孩子成堆。他們都是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。 因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō),體制內(nèi)學(xué)校的理科是很扎實(shí)的,但相對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)說(shuō),英語(yǔ)方面比較薄弱。

孩子出國(guó)在外,學(xué)習(xí)、生活都全靠自己的主動(dòng)性,特別是自主學(xué)習(xí),家長(zhǎng)很難進(jìn)行遙控教育。如果家長(zhǎng)單純希望孩子出國(guó)后就能脫胎換骨,馬上學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),不太現(xiàn)實(shí)。所以,建議家長(zhǎng)為這類孩子選擇管理較為嚴(yán)格的學(xué)校。部分海外學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供完善的服務(wù),包括定期在中國(guó)各地開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及生活適應(yīng)情況等。另外,家長(zhǎng)可以在孩子出國(guó)前,就尋求留學(xué)機(jī)構(gòu)的海外分公司幫助。有些機(jī)構(gòu)的境外分公司能提供境外管家服務(wù),全程負(fù)責(zé)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,給予孩子學(xué)習(xí)、升學(xué)等建議,同時(shí)將學(xué)校、老師意見(jiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
到底是哪些學(xué)校,家長(zhǎng)同志到網(wǎng)上一查就知道了。現(xiàn)在都是熱門學(xué)校,很好查。城陽(yáng)區(qū)雙語(yǔ)小學(xué)怎么樣

這類學(xué)校的學(xué)生,比較大的特點(diǎn)是多才多藝。有些孩子在某些方面會(huì)表現(xiàn)出一種沉迷,因此會(huì)成為有特長(zhǎng)的人。嶗山雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)校電話

應(yīng)試教育有弊端,這沒(méi)什么好說(shuō)的。但作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸,一個(gè)因?yàn)榭嫉煤枚斓煤玫摹袄婕鹊谜摺?,我更清楚,無(wú)論哪種教育模式,哪種教育方法,個(gè)人的奮斗和努力始終是相當(dāng)主要的。中國(guó)比較大的國(guó)情就是人太多,人一多,要制定某種適用所有人的教育方式,肯定不會(huì)適用每一個(gè)人。個(gè)人覺(jué)得,現(xiàn)在我國(guó)的教育方式是“補(bǔ)短”,讓大家都差不多,優(yōu)先設(shè)計(jì)原則是提升大部分人的整體水平,然后再經(jīng)過(guò)考試這種競(jìng)爭(zhēng)方式,選出一波拔尖的,說(shuō)句實(shí)在的,整體說(shuō)來(lái),能考高分的普遍還是比較***。而外國(guó)教育是“揚(yáng)長(zhǎng)”,因?yàn)槿松?,得盡量引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)揮自己的專長(zhǎng)、天賦,這樣才能保持人才的輸出。其實(shí)任何教育體制都存在競(jìng)爭(zhēng),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)他自己的奮斗,只不過(guò)在國(guó)內(nèi)可能要更辛苦一些。如果以為換個(gè)教育方式,孩子就馬上能出頭很快拔尖,成為人才,甚至某方面的佼佼者,我沒(méi)有這么單純,也沒(méi)這么想過(guò),這也是我常對(duì)孩子說(shuō)的。嶗山雙語(yǔ)小學(xué)學(xué)校電話

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