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我國國際學(xué)校采用的大多都是國內(nèi)高考和國際升學(xué)并行的辦學(xué)機(jī)制。義務(wù)教育階段,學(xué)生必須使用國家規(guī)定教材,完成指定授課內(nèi)容。同時,他們又要接受國外的課程體系。理論上課程內(nèi)容會十分繁重,無法實現(xiàn)真正的“中西融合”。上國際學(xué)校不一定比上普通學(xué)校輕松。上高中之后,比起外籍子女學(xué)校,民辦國際高中的國際教育程度,學(xué)校間差異也很大。原因很簡單:它們的課程設(shè)置和教師選拔一般都由學(xué)校自行安排,這些都是可以“摻水”的部分。 但如果學(xué)生的想法和要求,只是比較個人化一點,是無關(guān)大局的,那就都想辦法滿足。市南區(qū)國開雙語學(xué)校報名流程
是中外課程體系結(jié)合,體制內(nèi)課程比重高的雙語學(xué)校。這類學(xué)校在教委規(guī)定的課程基礎(chǔ)上,增加英文比重。英語老師多為海歸研究生,外教整體比例約為30%-50%。這種學(xué)校適合出國意向不明確,希望保留國內(nèi)學(xué)籍的同時提升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準(zhǔn)備。目前北京地區(qū)國際學(xué)校,多數(shù)均是以雙語學(xué)校類型,由于國家規(guī)定,義務(wù)教育階段開設(shè)課程必須是要以國內(nèi)課程為主,所以開設(shè)的課程目前多數(shù)雙語課程。國際學(xué)校學(xué)費在省份內(nèi)的差異也較大,以廣東省為例,廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較不均衡,廣深珠三角經(jīng)濟(jì)較之粵東、粵西、粵北的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)較高。根據(jù)調(diào)研對259個學(xué)校項目的,北京、上海、廣州三市平均學(xué)費比較相近,三市國際學(xué)校平均學(xué)費為、12萬元、。學(xué)費之所以與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān),一方面是因為辦學(xué)成本與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平高度相關(guān),另一方面是因為經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與居民財富、家庭教育投資意愿正相關(guān)。 市北區(qū)雙語學(xué)校排名暑期去美國游學(xué)還是英國呢?到底哪個國家適合我呢?
與國際化教育接軌,外語特色鮮明的國際學(xué)校受到許多學(xué)生和家長的喜愛,下面為大家介紹一下國際學(xué)校的招生對象及要求。國際學(xué)校作為社會力量辦學(xué)的一個部分出現(xiàn),是順應(yīng)了市場需要的。它采用全封閉寄宿式的教學(xué)方式,以優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境等教學(xué)硬件滿足了一部分人的需要,也滿足了部分沒有很多時間用在孩子身上的生意人和一些單親家庭的需要。招生對象及入學(xué)條件:1.幼兒園升小學(xué)的學(xué)生;小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生;初三應(yīng)屆畢業(yè)生;初一、初二、初三、高—、高二插班生;7-12年級國際生,包括韓國、日本、泰國、印度等國際學(xué)生。3.品德優(yōu)良;在思想品德方面有突出表現(xiàn),或其他方面具有特長并有一定的表現(xiàn)。4.身體健康。5.學(xué)習(xí)成績達(dá)到學(xué)校當(dāng)年新生錄取標(biāo)準(zhǔn)。6.遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。國際學(xué)校一般是學(xué)費很貴,但學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施好,學(xué)校環(huán)境好,對于學(xué)習(xí),當(dāng)然是盡量選擇校風(fēng)好,師資力量好的學(xué)校。
青島國際小學(xué)的課程內(nèi)容分為三類:一類是國家規(guī)定的課程,主要是語文課和部分?jǐn)?shù)學(xué)課;第二類是校本課程,愛迪結(jié)合自身特色開設(shè)了很多必修和選修課程,為學(xué)生未來的多樣性發(fā)展提供了更大的平臺和空間;第三類是英國劍橋課程,包括數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語三科。它們注重學(xué)生的動手、思維和知識運用能力,與前兩類課程相比,更具國際范兒。來自母語為英語國家的外籍教師;具有海外留學(xué)背景的雙語教師;具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的國內(nèi)教師;和藹可親的導(dǎo)育老師;師生比達(dá)到1:5。中英雙語小班教學(xué);創(chuàng)造開放式教學(xué)環(huán)境;關(guān)注插班生,“一對一”個性化輔導(dǎo);豐富多彩的課余生活。11.這一類學(xué)校,也并不是真的不想關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,不是這樣子的,他們的校長、老師,也是想關(guān)心的。
推進(jìn)基礎(chǔ)教育的國際化,課程設(shè)置是****的,我們的校長、教師要成為國際化課程的思考者、研究者、溝通者。廣大中小學(xué)要把國際通行的課程方向和中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢結(jié)合起來,助推本土教改、補(bǔ)本土教育短板。如可以選擇部分科目,以項目研究的形式開展國際課程比較研究,通過學(xué)習(xí)和借鑒國外課程**經(jīng)驗,深化自身課程與教學(xué)。在開發(fā)國際化課程的過程中,需要關(guān)注以下幾個問題。其一,要強(qiáng)調(diào)國際化課程的現(xiàn)代性和探究性。要突出學(xué)科的前沿知識、交叉內(nèi)容、新興學(xué)科領(lǐng)域的知識,重內(nèi)涵,輕形式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)進(jìn)展+總結(jié)性評估。 許多國際學(xué)校目前其實是用中國課程的成績?nèi)ド暾垏獯髮W(xué),頂多表示自己額外學(xué)了幾門AP課程而已。黃島私立小學(xué)怎么樣
大致上,現(xiàn)在學(xué)校可以分為以下三種類型。一類就是所謂應(yīng)試教育的學(xué)校。應(yīng)試教育的學(xué)校就是抓考試的學(xué)校。市南區(qū)國開雙語學(xué)校報名流程
推進(jìn)基礎(chǔ)教育國際化,良好的師資隊伍是保障?;A(chǔ)教育國際化不僅對學(xué)生適應(yīng)未來合作與競爭的能力提出了新挑戰(zhàn),也對教師全方面提升專業(yè)素養(yǎng)(包括語言運用能力、進(jìn)行跨文化學(xué)術(shù)交流合作能力等)提出了新的要求。而對于廣大中小學(xué)來說,有必要建立一條系統(tǒng)的培養(yǎng)能夠熟悉,講授國際課程的教師方案。國際化學(xué)校不能辦成封閉的金字塔式的貴族化學(xué)校。要讓社會、家長充分了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)愿景、課改動態(tài)。家長參與度高了,也會給學(xué)校提很多有價值的建議。 市南區(qū)國開雙語學(xué)校報名流程
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