浦東4~16歲籃球培訓項目

跳步換手運球，切實就是跳步后的提前變向！左右都行，當防守人在咱們右邊，這時咱們準備來個變向從左路沖破，在達到防守人面前一定位置時，先伸出右腳向前蹬一步，做出沖破的假象，隨后一個換手運球，右腳趁勢發(fā)力，身材往左傾，從另一方向沖破，這個動作的要點就是跳步兩腳的弧度要大，蹬地一霎時換手身材傾斜一鼓作氣，速度要快。籃球冬令營籃球運動對生長發(fā)育期的孩子更能促進身高增長，增強肺活量，增強肌肉力量，提高身體的靈活性及協(xié)調性，改善視力等多種益處?；@球培訓有助于提高有氧能力。浦東4~16歲籃球培訓項目

籃球傳球技巧:（雙手）擊地傳球：擊地傳球通常用來將球從防守隊友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術要領與上面講到的從胸前傳球一樣，只是球傳出時手指向下有力，使球碰地板反彈后，到達接球隊友的腰部位置。低手傳球：低手傳球是一種近距離的傳球，通常用于將球傳遞給離自己較近的隊友：用手指托住球的下半部，伸臂出球時，向傳球方向邁一步，做隨球動作時固定手腕，也將球傳向接球隊友的腰部位置。（雙手）頭上傳球：我們經(jīng)?？吹皆诨@球比賽中搶到籃板球的隊員用這種方式將球傳給位于遠處前場處于有利位置的隊友。雙手頭上傳球可以越過防守隊員，并且可以傳得很遠。雙手從球的兩側面持球（手指尖朝上），置于頭頂，肘部微屈，向傳球方向跨一步的同時手腕向后轉，球移至腦后，將球向前拋出，手腕向下轉發(fā)力。浦東4~16歲籃球培訓項目投籃訓練包含了上籃、投籃訓練。

籃球作為一項獨特的運動項目,運動中跑、跳、投、戰(zhàn)術、合作意識等發(fā)展，提高孩子身體素質，促進孩子生長發(fā)育，其運動價值受到人們認可。此外，籃球是一個趣味性很強的體育項目，對轉移孩子興趣，防止孩子迷戀網(wǎng)絡游戲具有明顯功效。尊敬的家長，在您千方百計發(fā)展孩子智力的時候，請不要忽略了幫助他們從小養(yǎng)成體育鍛煉良好習慣，給孩子一個強健的體魄?；@球培訓可以掌握基本的運球技術、傳接球動作、投籃動作。增強紀律意識和吃苦精神。掌握球性、運球能力、投籃能力、傳接球能力、三步上籃能力、進攻和防守跑位、兩三人之間的小配合。

籃球運球技巧和運球訓練方法有哪些？在籃球訓練或者比賽中，運球是一個相當重要的技巧。運球并不是很簡單的拍拍球就行了，還得注重一定的技巧，才能使籃球隨心而動。運球允許球員在不能傳球給隊友時可以自己帶球向前進攻；帶球移動至更有利的位置以傳球給隊友；或等待隊友到位接傳球時控制住球；自己向籃框方向運球并完成投籃或上籃。然而不要過多的運球同樣也很重要。如果你在比賽中過多的運球，會使其他四位隊友只能站在那兒看你，從而失去了籃球運動所提倡的團隊合作精神，而且運球比較慢（傳球可以更快地把球傳向籃框方向）?；@球培訓能掌握籃球技能，豐富同學的假期生活。

籃球文化的活動性首先表現(xiàn)在籃球文化是一種身體活動性文化?；@球文化是在籃球運動的身體活動實踐中所逐漸形成的技術動作、攻守對抗等身體活動都都是籃球文化的獨特內容?，F(xiàn)代籃球運動雖然己經(jīng)由一項單一的體育活動形式發(fā)展為一種涉及多方面活動內容的綜合性社會活動，但籃球的本體活動形式―身體活動，仍然是籃球運動的中心活動。其次，籃球文化的活動性還體現(xiàn)在籃球文化是一種有活力的、具有生命形態(tài)的文化。它不是靜止一成不變，而是始終處于一個動態(tài)的、隨著生存環(huán)境的變化而能動地與外周環(huán)境和事物進行信息交流與輸送的過程。通過對相關信息的輸入輸出、選擇、吸收、消化、融合等一系列的動態(tài)活動過程，孕育出自己獨特的文化因子，這些文化因子又通過籃球運動而聚合構成籃球文化的整體，從而象征豐富的文化內涵和文化意義?；@球運動普及率高、**基數(shù)大，進入門檻低這是籃球培訓行業(yè)的優(yōu)勢。浦東4~16歲籃球培訓項目

籃球是一項集團活動，不同的位置就會有不同的作用，每個人各司其職，有進攻，有防守，形成一個攻守體系。浦東4~16歲籃球培訓項目

籃球是一項集體活動，不同的位置就會有不同的作用，每個人各司其職，有進攻，有防守，形成一個完全的攻守體系。極限灌籃是一種另類的籃球活動。但不管是什么樣的活動，都有著他們相應的規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)矩不成籃球。下面，就給大家介紹一下這項籃球活動的規(guī)矩。全場28米X15米，其中在籃框下方、罰球線、左右邊底線各有1個蹦床，每個蹦床都是1.5米X3.25米。進攻隊員不能持球在蹦床上連續(xù)彈跳。除非在第二次彈跳前要做出灌籃、上籃、跳投、傳球等動作才被容許，否則將轉換球權。防守方籃下的球員進行封阻時，只能在蹦床上直上直下的彈跳，并且不能超過防守時的區(qū)域外。浦東4~16歲籃球培訓項目

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