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90年代起,隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,多媒體計算機已經(jīng)逐步取代了以往的多種教學(xué)媒體的綜合使用地位。因此,現(xiàn)在我們通常所說的多媒體教學(xué)是特指運用多媒體計算機并借助于預(yù)先制作的多媒體教學(xué)軟件來開展的教學(xué)活動過程。它又可以稱為計算機輔助教學(xué)(computer assisted instruction,即CAI)。多媒體計算機輔助教學(xué)是指利用多媒體計算機,綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息,把多媒體的各個要素按教學(xué)要求,進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來,同時按需要加上聲音的配合,以及使用者與計算機之間的人機交互操作,完成教學(xué)或訓(xùn)練過程。多媒體教學(xué)一體機還具有豐富的功能和軟件支持。浙江智慧大屏交互一體機價格
多媒體教學(xué)一體機產(chǎn)品優(yōu)勢:移動性強、充分實現(xiàn)了資源共享,極大提高了設(shè)備的利用率;操作便捷,簡單易控。不占用空間等重多優(yōu)點。高經(jīng)濟性有了它,隨時隨地開展多媒體教學(xué)從此不再是夢想!根據(jù)普通中小學(xué)的實際特點,隨身攜帶、靈活機動!完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式,只需一臺設(shè)備,即可滿足多媒體教學(xué)需求!是所有學(xué)校買的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。高整合性有了它,您的教室從此變得更加寬敞明亮!滿足常規(guī)的投影機吊裝要求,將投影機、功放、音響、電腦等多媒體設(shè)備高度集成,無需電子講臺、液晶顯示器等設(shè)備占據(jù)寶貴的教室空間,干凈整潔!廣東智慧黑板交互一體機費用交互一體機可以按需定制,滿足個性化需求。
在新課標理念的指導(dǎo)下,過程與方法的教學(xué)目標被提高到一定程度。利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以把抽象的音樂知識直觀化、形象化,可以豐富音樂教學(xué)內(nèi)容,極大提高學(xué)生的鑒賞美、欣賞美、感悟美的能力。隨著科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展,交互式一體機的運用在小學(xué)課堂中應(yīng)運而生,它結(jié)合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,并以其更多的功能性在小學(xué)教育中得到了普及的運用,成為教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的好幫手。隨著素質(zhì)教育的全方面實施,如何科學(xué)合理地提高音樂課教學(xué)量,已成為新時期廣大音樂教師一個普遍研究的重要課題。
桌面級VR一體機混合現(xiàn)實多維顯示套件:傳輸過程可以是網(wǎng)絡(luò)傳輸TCP/UDP、也可以是本地傳輸;相機與屏幕之間進行空間標定后使用,標定過程提供15個標準二維圖像,可對畫面截圖存檔,分辨率跟隨互動大屏和投影設(shè)備可調(diào)分辨率錄像;支持自適應(yīng)分辨率視頻錄制功能,涵蓋640*480-4K或以上高清視頻錄制;采用USB接口,連接線不短于1.5米帶有自動降噪功能的內(nèi)置雙重立體聲麥克風(fēng);具備自動校正功能,在光線不足情況下也可以獲得清晰影像;即插即用,免驅(qū)動使用。交互一體機可以提高用戶對品牌的信任度和忠誠度。
底層是直接和多媒體底層硬件打交道的驅(qū)動程序,在系統(tǒng)初始化引導(dǎo)程序作用下把它安裝到系統(tǒng)RAM中,常駐內(nèi)存。第二層是多媒體計算機的中心軟件,即視頻/音頻信息處理中心部件,其任務(wù)是支持隨機移動或掃描窗口下的運動及靜止圖像的處理和顯示,為相關(guān)的音頻和視頻數(shù)據(jù)流的同步問題提供需要的實時任務(wù)調(diào)度等。第三層是多媒體操作系統(tǒng),除一般的操作系統(tǒng)功能外,它為多媒體信息處理提供設(shè)備無關(guān)的媒體控制接口。例如,Windows操作系統(tǒng)提供的媒體控制接口。第四層是開發(fā)工具/著作語言,用于開發(fā)多媒體節(jié)目,如Authorware等。第五層是多媒體應(yīng)用程序,包括一些系統(tǒng)提供的應(yīng)用程序,如Windows系統(tǒng)中的錄音機、媒體播放器應(yīng)用程序和用戶開發(fā)的多媒體應(yīng)用程序。交互一體機可以為公共場所提供更加智能的服務(wù)。廣東智慧黑板交互一體機費用
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