近年來，受影響，美國多所大學宣布取消學生的SAT、act等標準化成績。加州大學作為全球影響力的公立大學體系之一，直接宣布SAT和ACT成績永遠不納入申請評估指標，標準化成績也不會作為錄取標準。在新的規(guī)定下，孩子的綜合能力和個人背景在申請大學時更為重要。如果學生能被的夏令營錄取，可以提高個人背景，向招生官證明自己的實力，進入名校的幾率也會增加。
對于有大學目標的孩子來說，利用暑假申請此類項目，為入學做準備和積累。 增進親子之間的感情。北京名優(yōu)夏令營培訓計劃
夏令營是主要以學生的興趣和特長為出發(fā)點的，更多的是“寓教于樂”的形式，可以通過豐富的課程提升孩子的綜合競爭力。而暑期學校則更傾向于培養(yǎng)學生的學術(shù)研究能力，主要是教授課程。學生吃住在校園，可以提前體驗美國大學的課堂氛圍和校園文化。相比較于夏令營，暑期學校在申請大學時的加分點更多的是在于，可以向招生官展示學生的學術(shù)水平。而美國大學在招生時普遍更注重學生的綜合競爭力，夏令營“全身心發(fā)展”的優(yōu)勢也凸顯出來。 西方戲劇夏令營規(guī)劃引導家長正確對待"玩伴"。
Writing: 閱讀與寫作相輔相成，寫作是學生在閱讀后的輸出過程，是學生思想和視野的表達老師將根據(jù)每次閱讀不同主題，在隔周教授不同學術(shù)寫作風格，Compare andontrast Writing (比較和對比性寫作)，Cause and Effect Writing (因果關(guān)系性寫作)，Descriptive Writing (描述性寫作)，Narrative Writing(敘事寫作)，Persuasive Writing (說服力寫作)等，通過學習本課程，學生今后將會運用正確的閱讀方法加強個人閱讀能力，培養(yǎng)自己的單獨閱讀和思考能力。在閱讀的基礎(chǔ)上，學生也會學習如何運用不同的學術(shù)寫作方法來提升自己的寫作能力。老師提供寫作的主題，不同的寫作方式，舉個例子來讓學生們完成一篇文章（從5 個句子開始到10 個句子）課堂時沒完成的文章發(fā)給老師的郵件，老師修改文章后再發(fā)給學生。
美國夏令營的來源：
夏令營(Summer Camp) 來源于美國，1861年夏天，一位來自康乃迪克州的老師肯恩(Frederick W. Gunn)，帶領(lǐng)孩提進行為期兩周的爬山、健行、帆船、垂釣等野外活動，來均衡孩提身心。這是傳統(tǒng)含義上的夏令營。
“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔繼續(xù)進行了十二年之久。經(jīng)過曩昔十年營隊經(jīng)歷，“肯恩”得出結(jié)論：夏令營是一個十分特別的環(huán)境，透過一群練習有素、專業(yè)熱忱、仔細耐性的工作人員精心架構(gòu)出能培育孩子潛能的有關(guān)課程，讓孩子在天然環(huán)境中關(guān)懷他人;在戰(zhàn)勝窘境中樹立自傲;在團隊比賽中與人協(xié)作;在學習過程中堆集才能。 培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識儲備;
如何選擇夏令營?
因為口罩原因，大部分學校已經(jīng)停辦夏令營近兩年，但仍有少數(shù)學校舉辦網(wǎng)絡(luò)夏令營今年隨著口罩的逐漸好轉(zhuǎn)，一些線下夏令營開始重新招生?？梢酝茰y，今年報考人數(shù)會很多，錄取難度會加大。尤其是那些度高，口碑好的夏令營競爭會更大。
在選擇夏令營的時候，一定要遠離那些交錢就能參加的夏令營活動。一般這些夏令營的含金量普遍較低，對學生未來的申請不會有實質(zhì)性的幫助。競爭激烈、注重做項目、出成果的夏令營更有價值。往往在夏令營結(jié)束后，孩子可以獲得這個學術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)研究經(jīng)驗，發(fā)表一篇與項目相關(guān)的學術(shù)論文，這在申請大學時會是非常有力的申請材料。 通過活動讓學生學會與人相處，學會關(guān)心他人。河北英語夏令營趨勢
樹立遠大的人生志向，一次游學，或?qū)⒏淖兒⒆拥囊簧?。北京名?yōu)夏令營培訓計劃
八年級準備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛?
對于準備申請美國高中九年級的學生來說，七、八年級的暑假變得尤為關(guān)鍵。他們應該參加一個由學生準備的高中準備營，留下時間準備標準化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個地方?這第二個夏天是對家長和老師的智慧和策略的考驗。
這個時期的中國學生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營。如果你打算申請美國高中，可以考慮去參加一些高中舉辦的 "高中體驗營"。還有一些的寄宿學校也提供錄取的選擇機制。
對于那些不打算上美國高中的孩子來說，如果語言仍然是一個障礙，他們可以考慮參加一些學校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應用方面有所收獲，許多招收國際學生的寄宿制高中也提供這樣的課程。家長可以為孩子找到合適的語言水平，符合孩子喜好的提高活動是理想的項目。
對于語言已經(jīng)通達的學生來說，他們可以借鑒美國孩子的方向，在拓展個人興趣和提高能力方面，成為項目的主要選擇方向。有各種科技競賽夏令營，寫作和批判性思維夏令營，以及各種體育和音樂藝術(shù)團隊競賽。 北京名優(yōu)夏令營培訓計劃