小學(xué)教師）：晚托班的主要任務(wù)就是督促孩子完成作業(yè)?，F(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容很多，一年級(jí)就開始學(xué)英語(yǔ)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要求也**提高，特別是高年級(jí)學(xué)生，在晚托班上也不一定能完成所有作業(yè)，晚托班怎么可能撇開作業(yè)，讓他們先去發(fā)展興趣呢？我們就是想開展科技、藝術(shù)、體育、勞技類的活動(dòng)，也不具備條件。【社會(huì)觀點(diǎn)】高年級(jí)沒(méi)必要開晚托班家長(zhǎng)甲：小學(xué)低年級(jí)的孩子小，缺乏自理能力，為他們開設(shè)晚托班是必要的。有老師照顧孩子，既可以保證人身安全，又能讓他們培養(yǎng)良好的課余學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)很放心。但過(guò)了這個(gè)過(guò)渡期，到三年級(jí)以后，他們已有能力自行完成作業(yè)，自己安排課余時(shí)間，就沒(méi)必要為他們開晚托班了。孩子?xùn)|游西蕩，不放心家長(zhǎng)乙：即使孩子上了三年級(jí)，也是10歲不到，孩子下午三點(diǎn)半離開學(xué)校，我們雙職工要到六七點(diǎn)鐘才能回到家，這段時(shí)間我們不放心。孩子的自控能力差，又沒(méi)人管，如果東游西蕩，上游戲機(jī)房，孩子變壞了怎么辦？所以我們認(rèn)為，對(duì)小學(xué)生都應(yīng)該辦晚托班，把孩子管好。晚托班加重了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一位機(jī)關(guān)干部：辦晚托班的宗旨，應(yīng)該是為素質(zhì)教育服務(wù)，而不是為應(yīng)試教育“加碼”。現(xiàn)在有許多晚托班成了課堂教學(xué)的延伸，甚至助長(zhǎng)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的進(jìn)一步加重。晚托班的大概費(fèi)用是多少？張家港質(zhì)量好晚托班
老師如何安排也是一件非常重要的事情。校長(zhǎng)俞富根說(shuō),晚托這件事要做好,但也要充分考慮到老師,不能給他們?cè)斐商蟮膲毫?。俞校長(zhǎng)給我算了算,一到六年級(jí)的晚托班全部開展的話,***需要8位老師,學(xué)校一共有40多位老師,也就是說(shuō),每個(gè)老師一周輪到一次。“晚托班的老師每周排一次班,會(huì)提前一星期告訴老師班表,如果有事,可以輪換。當(dāng)然,家里有特殊情況的老師學(xué)校也會(huì)適當(dāng)照顧?！睅孜煌硗邪鄮О嗬蠋熣f(shuō),之前擔(dān)心晚托任務(wù)太重,現(xiàn)在安排下來(lái),每周輪到一次,比想象中要好一些。不過(guò),為了再減輕一些老師的壓力,學(xué)校也在努力。俞富根校長(zhǎng)說(shuō):“我們還是希望多引進(jìn)一些社會(huì)資源,比如家長(zhǎng)自愿者、社區(qū)義工、退休教師等,讓課程豐富一些,也讓老師壓力小一些。我們學(xué)校還有一個(gè)優(yōu)勢(shì),直徑一公里范圍內(nèi)有15個(gè)博物館,比如中國(guó)財(cái)稅博物館、杭州博物館、孔廟、杭州碑林、中藥博物館、于謙祠、朱炳仁銅雕館等,我們也在思考,是不是可以和晚托班結(jié)合起來(lái)。效果優(yōu)良的晚托班聯(lián)系方式如何正確使用晚托班的。
隨著80/90新一代年輕家長(zhǎng)的教育觀念升級(jí)，不讓孩子輸在起跑線幾乎成為所有家長(zhǎng)的共識(shí)，就拿晚托班來(lái)說(shuō)，很多家長(zhǎng)抱著別人家孩子都上，自家孩子當(dāng)然也不能落后人的心態(tài)而選擇晚托班。那么晚托班有哪些優(yōu)勢(shì)和弊端呢？一起來(lái)看看吧。晚托班的優(yōu)勢(shì)方便家長(zhǎng)接送孩子對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，小學(xué)放學(xué)時(shí)間早，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去接孩子放學(xué)。如果家里沒(méi)有長(zhǎng)輩幫襯，接孩子放學(xué)就是一大難題，而晚托班的出現(xiàn)就能完美解決時(shí)間上的不足。提高完成作業(yè)的效率不少學(xué)生寫作業(yè)總是喜歡拖拖拉拉，做會(huì)兒作業(yè)就開始分心，而有了晚托班老師的監(jiān)督，學(xué)生完成作業(yè)的效率就會(huì)提高。另外，學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題也可以直接向老師提問(wèn)，有了老師的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。雖然晚托班解決了家長(zhǎng)接孩子的問(wèn)題，也能提高孩子完成作業(yè)的效率，但家長(zhǎng)們下班后也要回家檢查孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)加強(qiáng)親子溝通，這樣才能事半功倍。
大學(xué)***一年，沒(méi)什么課了。大部分同學(xué)都把剩下不多的課免修去實(shí)習(xí)了。但是我堅(jiān)決要上完學(xué)校***的一點(diǎn)課。那段日子大概就是***上一節(jié)二小時(shí)的課就結(jié)束了。自己的個(gè)人時(shí)間突然溢出那么多，為了讓自己生活更加充實(shí)一點(diǎn)，我去當(dāng)一名晚托班老師。白天學(xué)校上課，剩下時(shí)間用來(lái)打球和閱讀，晚上去當(dāng)晚托班老師，給小學(xué)生輔導(dǎo)完作業(yè)，再和室友擼串。這應(yīng)該是我當(dāng)初很羨慕的一個(gè)作家干的事情吧-----他白天釣魚，晚上再寫作。這種才是令人向往的生活，而不是996生活，靠工作時(shí)間換錢。那個(gè)晚托班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)附近就我這所?？?，所以盡管我還沒(méi)有一點(diǎn)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，她還是給我兼職機(jī)會(huì)。在面試中我感覺(jué)自己非常羞澀和靦腆，甚至對(duì)面晚托班主管老師覺(jué)得我在講話中都不敢看她氣質(zhì)不錯(cuò)的眼睛。在后來(lái)的兼職生涯中，我雖然并沒(méi)有付出了很認(rèn)真的教導(dǎo)學(xué)生去報(bào)答她的認(rèn)可恩情。但是我給她帶去了市場(chǎng)，給她帶去了我學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)弟學(xué)妹又給她帶去了他們同學(xué)，因此我這樣也算間接報(bào)答了她給我一個(gè)不錯(cuò)的兼職機(jī)會(huì)。上課第***，我還買了一罐真知味的棒棒糖，還有點(diǎn)市區(qū)培訓(xùn)班套路，我不禁為了自己這點(diǎn)小聰明頭腦喜滋滋的去上課了。到了晚托班上課地點(diǎn)。質(zhì)量好的放心班的機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式。
托班想賺錢，勢(shì)必希望學(xué)生越多越好。但是要保證課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)的效果呢，孩子一多就容易亂就容易影響其他人，又不能太多。所以通常宣傳上都會(huì)寫，大班15人左右，超過(guò)20個(gè)孩子一個(gè)班維護(hù)起來(lái)就困難許多，整個(gè)環(huán)境也不太好，有種養(yǎng)雞場(chǎng)圈養(yǎng)的感覺(jué)。真心講，要是收費(fèi)能上去我情愿少帶幾個(gè)，既輕松又能多點(diǎn)精力給孩子講講課。絮絮叨叨寫那么多，再談?wù)劕F(xiàn)實(shí)問(wèn)題——收入。暑托班開一個(gè)月之后我們就明白這么搞是虧的，于是就寄希望于開學(xué)后的晚托班。原以為到開學(xué)學(xué)生就會(huì)像潮水般涌進(jìn)來(lái)（請(qǐng)恕我癡心妄想一下），結(jié)果才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷性。論體格，我們可能連小機(jī)構(gòu)都稱不上；論**度，才做了一年左右，朋友又是默默無(wú)聞型的，附近也沒(méi)幾個(gè)知曉的。三個(gè)人一合計(jì)，去校門口發(fā)傳單吧，好歹暑假我把宣傳頁(yè)做好了，總得見(jiàn)見(jiàn)天日吧。一日日地發(fā)，鮮有人問(wèn)津。粗略算一下，三人所得勉強(qiáng)達(dá)到上海市的比較低工資標(biāo)準(zhǔn)。三個(gè)人地處上海三個(gè)角落（寶山、青浦和浦東）巴巴地跑到徐匯來(lái)，說(shuō)是為生存的話也忒艱難了點(diǎn)。發(fā)個(gè)帖子算記錄也好，宣傳也罷，各位自作評(píng)價(jià)，不管家長(zhǎng)還是同行，有興趣的都可以聊聊。好的晚托班機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)是什么。常熟效果優(yōu)良的晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富
什么地方需要使用晚托班。張家港質(zhì)量好晚托班
這一方法已經(jīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，為了能改善孩子分心的問(wèn)題，家長(zhǎng)是贊成和支持我們這樣做的。5、現(xiàn)在基本上每名學(xué)生都會(huì)有英語(yǔ)聽(tīng)力和數(shù)學(xué)聽(tīng)算的練習(xí)，遇上這樣的情況，我們首先安排在VIP或幼小銜接教室里輪流完成，假如是同一年級(jí)又是同一個(gè)內(nèi)容的，則共同完成。為了能不讓教室里的其它學(xué)生分心，此時(shí)可以請(qǐng)教務(wù)或課程顧問(wèn)協(xié)助管理。6、每名學(xué)生的作業(yè)量已經(jīng)完成大部分時(shí)，助教老師可以開始寫晚托班**手第2/5頁(yè)冊(cè)并進(jìn)行本次的評(píng)定，便于結(jié)束后與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔交流。7、遇到個(gè)別學(xué)生需要對(duì)題目進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，助教老師需要特別注意這樣一個(gè)問(wèn)題，要掌握輔導(dǎo)的分寸，不要把多數(shù)時(shí)間花在輔導(dǎo)題目上，畢竟晚托班并非學(xué)科輔導(dǎo)班，老師不可能長(zhǎng)時(shí)間去一個(gè)一個(gè)輔導(dǎo)孩子，否則會(huì)耽擱檢查作業(yè)的時(shí)間。所以助教老師應(yīng)在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生解題的方法，讓學(xué)生根據(jù)你給予的方法去做，這將對(duì)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)**思考問(wèn)題的習(xí)慣帶來(lái)幫助。假如遇到特別難理解難解決的內(nèi)容，助教老師此時(shí)可以先把題目擱置在一旁，然后把其他學(xué)生的作業(yè)都搞定后，再回頭幫助該學(xué)生。8、與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)注意用語(yǔ)。遇到寫作業(yè)速度慢或者有些小懶的學(xué)生時(shí)，我們所做的一般是鼓勵(lì)性話語(yǔ)。張家港質(zhì)量好晚托班
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