安徽茗溪日本高中申請流程

隨著時代的發(fā)展，仙臺育英把國際理解教育放在學校教育理念的重要位置，在學習、文化、體育等方面積極推進國際交流合作。仙臺育英與中國的交流始于 1988 年，當時從上海招收了 3 名中國留學生，創(chuàng)設了乒乓球和排球選手等留學生項目。如今，仙臺育英每年都會招收大量留學生，其中中國留學生占比率高，也會有一些歐美學生加入。仙臺育英教學質(zhì)量、環(huán)境、學習氛圍較好，校園設備齊全，每年都會有研修活動。 留學生入學后以學日語為中心展開留學生活。除日語之外，還要學習其他科目。例如 ：語文，英語，體育，日本地理等課程。相對于歐美留學國家來講，留學日本高中后，升入日本大學本科就更有保障。安徽茗溪日本高中申請流程

茗溪學園高中校園內(nèi)有初中樓、高中樓、阿哥拉樓、斯科拉樓四個校舍，以及藏書約75000冊的圖書館、兩個大禮堂、包括人工草坪操場在內(nèi)的兩個運動場、此外還設有武道場和帶游泳池的體育館，還有一次可以容納1000多人的食堂、咖啡館和商店等充實的設施。校內(nèi)常駐著保健教師、護士、校園心理顧問，幫助學生的維護身心健康。茗溪學園是偏差值較高的名校，所以入學要求也比較高。茗溪學園連續(xù)多年偏差值保持在67，在茨城縣的全部高中學校中排名第10，全部私立學校中排名第6。福建沖學園高等中學日本高中入學考試對于一些喜歡二次元等文化的學生來說，去日本留學可以實現(xiàn)他們的夢想和心愿。

北海道榮高等學校前身為日本大學附屬高中，成立于1964年。2000年由學校法人北海道佐藤榮學園經(jīng)營管理更名為北海道榮高等學校。2016年轉入學校法人京都育英館旗下。北海道榮高等學校學校日籍學生定員400名，以文武兩道，培養(yǎng)學生多方位發(fā)展為目標，不僅在升學上成績亮眼，在體育競賽上也多次獲得北海道及全國獎項。尤其是學校的棒球隊及長跑接力，多次參加全國賽事并取得好成績。針對留學生，學校開設課程包括ALPHA course（重點班），以高難度的國公立大學及私立大學為目標。ADVANCE course（提高班），以國公立大學及有名私立大學為目標。綜合course（綜合班），以學習高中基礎知識為中心，升學目標是私立大學、專門學校等。

建學精神是：“培養(yǎng)有豐富內(nèi)涵，在廣闊的世界尋求知識，開拓光明未來的強大人才?！鄙嚼鎸W院高中致力于打造一所自然環(huán)境優(yōu)美，不論學習還是課外活動都欣欣向榮的現(xiàn)代化國際高中，讓學生們在舒適的校園環(huán)境中高唱青春之歌！優(yōu)美的自然環(huán)境與完善的設施，也為學生們?nèi)晷@生活保駕護航。目前學校擁有各種運動場、體育館、enaissance大廳、豐富藏書的圖書館等等。從入學到畢業(yè)，高中三年充滿了多種多樣的校園活動。學生們在學習、社團活動中，體驗奮斗、喜悅以及淚水帶來的成長，同時校園活動還可以增強學生之間的友情。這些一定會成為學生們高中時代難忘的記憶！有的日本高中還接收高二、高三的插班，這樣時間上的靈活性就更大。

赴日讀高中可以更順利的考取日本大學，這個是指留學生在日本高中畢業(yè)后，可以跟日本高三畢業(yè)生一樣，參加「大學入學共通テスト（大學入學共通測試）」，這個考試相當于日本的“高考”。另外，因為現(xiàn)在的日本因為大學多，學生少，所以都會給高中各種各樣的推薦名額，所以基本都能有一些保底大學。重點是日本大學給日本高中畢業(yè)生的名額遠遠比語言學校畢業(yè)后參加留考的留學生名額要多很多倍，所以有的時候反而競爭沒有那么激烈。另外有些比如醫(yī)科大學等等，不設留學生特別招生考試。所以反而只有參加日本大學入學共通測試才能順利考取。日本私立高中決定接收自費留學生是件很慎重的事情。四川仙臺育英高等中學日本高中申請攻略

日本讀高中可以為學生提供更好的發(fā)展和國際化視野。安徽茗溪日本高中申請流程

仙臺育英學園的歷史可以追溯到20世紀初，在當時的歷史潮流中，遭遇過火災等災難。在如此艱難時期，學園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導建學精神，給予學生希望 ，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難，引導學校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實剛健和自治進取的精神?！纲|(zhì)實剛健」是指毫不掩飾，仙臺育英學園的歷史可以追溯到20世紀初，在當時的歷史潮流中，遭遇過火災等災難。在如此艱難時期，學園創(chuàng)始人加藤利吉校長并沒有放棄創(chuàng)辦學校，于1905年在仙臺創(chuàng)建了育英私塾，積極倡導建學精神，給予學生希望 ，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難，引導學校步入正軌。加藤利吉校長培養(yǎng)下一代青少年，堅持以人為本的「至誠」理念，推行質(zhì)實剛健和自治進取的精神?！纲|(zhì)實剛健」是指毫不掩飾，安徽茗溪日本高中申請流程